五年级科学下册 轮子的妙用 1教学反思 冀教版

上传人:xt****7 文档编号:106986258 上传时间:2022-06-14 格式:DOC 页数:2 大小:42KB
返回 下载 相关 举报
五年级科学下册 轮子的妙用 1教学反思 冀教版_第1页
第1页 / 共2页
五年级科学下册 轮子的妙用 1教学反思 冀教版_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
五年级科学下册 轮子的妙用 1教学反思 冀教版 轮子的妙用一课的教学目标要求学生能通过试验找出吊车上各种轮子的优点与不足。在落实这个教学目标时,我根据教参的建议,让学生通过测力计来、滑轮、铁架台、钩码等实验仪器来找出各种轮子的特点。 探究定滑轮的特点时,由于不能直接使用测力计测量用力情况(当在定滑轮下用测力计向下拉绳子测量时,测力计的孳生重量无法克服),因此学生难以得出定滑轮不省力也不费力而只能改变用力的方向的作用。在这样的情况下,怎样使学生得出定滑轮的特点呢?我的做法是让学生用橡皮筋吊起两个钩码,测量一下橡皮筋伸长的长度,记录下来。然后再使用定滑轮拉两个钩码,也用橡皮筋拉,看看橡皮筋伸长了多少,并且让学生知道试验允许一定程度的误差。这样操作之后,大半学生能得出定滑轮不省力也不费力的特点(用相同的力就可以吊起相同个数的钩码)。但是学生囊一的出定滑轮另外一个特点:能改变用力方向,这是需要教师引导分析用力计物体运动的过程。最终巩固这个知识点,明确平时人们利用定滑轮时的目的。 对于动滑轮的特点,相对来说要容易探究一些。按照教学的建议,可直接使用测力计来测量用力情况,除去试验误差,学生基本能得出动滑轮省一半力的特点,再加上之前对定滑轮的分析,学生交融一得出动滑轮不能改变用力方向的特点。 这时学生很容易会提出这样的问题:有没有一种滑轮既能改变用力方向,又能省力呢?学生的探究欲望自然而然的高涨起来,于是教师顺水推船,让学生四人小组讨论一下用什么办法可以达到这样理想的效果。其实很多学生就会联想到刚开始时吊车上的多种轮子的组合,用这种方法就能大大提高工作的效率,更好地发挥轮子的作用。于是得出:人们常将定滑轮和动滑轮同时使用,或组成滑轮组使用,以提高工作效率。 这三个特点的得出,一定要让学生动手亲历探究过程,事实是最具说服力的,学生更能掌握这些抽象的力学概念 附送:2019-2020年五年级科学下册 轮子的妙用1教学反思 冀教版 轮子的妙用一课的教学目标要求学生能通过试验找出吊车上各种轮子的优点与不足。在落实这个教学目标时,我根据教参的建议,让学生通过测力计来、滑轮、铁架台、钩码等实验仪器来找出各种轮子的特点。 探究定滑轮的特点时,由于不能直接使用测力计测量用力情况(当在定滑轮下用测力计向下拉绳子测量时,测力计的孳生重量无法克服),因此学生难以得出定滑轮不省力也不费力而只能改变用力的方向的作用。在这样的情况下,怎样使学生得出定滑轮的特点呢?我的做法是让学生用橡皮筋吊起两个钩码,测量一下橡皮筋伸长的长度,记录下来。然后再使用定滑轮拉两个钩码,也用橡皮筋拉,看看橡皮筋伸长了多少,并且让学生知道试验允许一定程度的误差。这样操作之后,大半学生能得出定滑轮不省力也不费力的特点(用相同的力就可以吊起相同个数的钩码)。但是学生囊一的出定滑轮另外一个特点:能改变用力方向,这是需要教师引导分析用力计物体运动的过程。最终巩固这个知识点,明确平时人们利用定滑轮时的目的。 对于动滑轮的特点,相对来说要容易探究一些。按照教学的建议,可直接使用测力计来测量用力情况,除去试验误差,学生基本能得出动滑轮省一半力的特点,再加上之前对定滑轮的分析,学生交融一得出动滑轮不能改变用力方向的特点。 这时学生很容易会提出这样的问题:有没有一种滑轮既能改变用力方向,又能省力呢?学生的探究欲望自然而然的高涨起来,于是教师顺水推船,让学生四人小组讨论一下用什么办法可以达到这样理想的效果。其实很多学生就会联想到刚开始时吊车上的多种轮子的组合,用这种方法就能大大提高工作的效率,更好地发挥轮子的作用。于是得出:人们常将定滑轮和动滑轮同时使用,或组成滑轮组使用,以提高工作效率。 这三个特点的得出,一定要让学生动手亲历探究过程,事实是最具说服力的,学生更能掌握这些抽象的力学概念
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!