六年级品德与社会 做一个诚实守信的人教案 粤教版

六年级品德与社会 做一个诚实守信的人教案 粤教版教学目标： 通过活动让学生进一步懂得，在现代社会中诚信的重要意义。要从小培养诚信的品德，说实话，办实事，表里如一，讲求信用，说到做到，不弄虚作假，做一个诚实守信的好学生。 教学重难点： 1、让学生进一步懂得，在现代社会中诚信的重要意义。 2、要从小培养诚信的品德，不弄虚作假，做一个诚实守信的好学生。 教学用具：投影机 课前准备活动： 1、分组调查、了解当前社会生活中的诚信情况，了解各种造假、贩假行为给社会造成的危害。 2、可实地采访各种企业、单位与个人，也可通过电视、广播、互联网、报刊等每体进行调查。 教学过程： 一、举行讲诚实的主题班会。 （1）分组讨论：汇报调查、了解到的社会生活中的诚信情况和各种造假、贩假行为给社会造成的危害及打假情况。 （2） 小组代表想全班同学汇报。 二、举行“假如我是”演讲活动。 如“假如我是市长，我将如何支持诚信，打击造假、贩假”；“假如我是工商局长（干部），我将如何”；“假如我是公司总经理，我将如何做到诚信，不造假、贩假”；“假如卧室普通市民（教师、学生），我将应如何做到诚信。” 三、活动总结。 四、课后延伸活动： 将上述系列活动的材料及调查、了解到的各种材料整理出来，出一期墙报或者手抄报。 附送：2019-2020年六年级品德与社会 共同的责任难教案 北师大版教学目标. 树立公民对社会的责任意识和公共意识。. 了解公益活动，并能列举出几个公益活动。. 明白“志愿者”的含义。教学准备请几个学生把教科书第78页的故事一位出租车司机的公民意识改编成一个小剧本。教学活动及过程. 导入。请学生表演改编的小剧本一位出租车司机的公民意识。全班交流。教师以问题引导；“从课前读故事和看同学的表演，能不能说说故事表现了出租车司机的什么品质？”“你是怎么得出这个结论的？”（抗击非典人人有责的责任心，为他人负责锁上后备箱、给急救中心打电话、留住客人、劝行人绕道而行、自动隔离。不计较个人得失、热心肠主动提出替客人负担在北京的花销。）让学生从反方面去想，“要是这位出租车司机没有留住这位客人，会有什么后果？”教师小结“这位出租车司机只是一个平凡的人，但他却有一颗高尚的心，正是他对他人、对社会的强烈的责任感让我们感动。我们的社会上还有很多这样的人，还有很多类似的感人故事。让我们一起来看一看吧。”. 观察交流。（） 让学生看一看教科书第79页上的三幅照片，读一读照片说明文字，说说图中的人物在做什么，“你看见过这样的活动吗？有没有参加过？如果参加过，讲一讲自己的感受。”（） 教师小结，这些活动都被称之为“公益活动”。（） 教师出示“青年志愿者标志”或是请学生看教科书第80页，用简单的语言说说标志的含义。（不必求全，要考虑学生的接受水平。在讲解过程中，要强调志愿者活动是无偿的，是爱心、热心、真情的奉献；作为一名公民，不能心里只有自己，还要时刻准备着帮助他人，回报社会。）. 教师总结。总结要点，布置家庭作业。家庭作业. 如果条件允许，让学生去采访一名志愿者，听听他们参加志愿者活动的心声。. 读教科书第81页上的阅读材料写一篇读后感。