六年级体育上册 第三十课 跳长绳、耐久跑教案

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六年级体育上册 第三十课 跳长绳、耐久跑教案学习阶段:水平三学习目标:在体育活动中发展耐力素质学习内容:跳长绳、耐久跑学习步骤:一、 游戏激趣,活跃身心教师活动:1、组织学生常规训练2、组织学生游戏:贴烧饼3、提出要求,组织柔韧练习学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。 2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。 3、围成一个圈进行贴烧饼游戏,注意安全充分活动。 4、学生自己进行柔韧练习,能针对自己的不足进行练习。组 织:六列横队、小组分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作跳长绳,感受练习的持久性教师活动:1、讲解分组练习的要求,组织学生分组,轮流指导 2、分组展示,比一比哪一组集体参与的人多。学生活动:1、按老师要求分成三组,体验不断增加人数同时跳长绳,每个学生都要体验不同的进入顺序和配合时的节奏控制。 2、一组一组展示,用自己觉得最好的方式展示,展示一小组最多的时候能进入共同跳绳的人数。每个小组三次机会。 3、和老师一起参与评价。组 织:分三小组三、 听音乐耐久跑,体验有氧练习教师活动:1、讲解耐久跑的动作要求和练习要求。2、组织学生进行耐力跑。学生活动:1、知道耐久跑的动作要求和练习要求。 2、在小组长的带领下听音乐进行耐久跑,自己控制速度。 3、放松慢走组 织:分组自主活动场地器材:操场、录音机、每人一绳课后小结: 本课第一次让学生改变跳长绳的方式进行耐力练习,学生敢于尝试,在跳长绳练习时非常认真,而且因为要比赛都在想着不同方法进行练习,有的是一个一个加入,一个一个进,先进去的学生就比较累,有的是两三个一起进入,这样比较快,但也较容易出现失败,还有的是七八个学生一同进入,然后按甩绳同学和口令进行跳跃,这样成功的比例不是很大,在练习中还发现有的学生很照顾那些不太会跳的学生,让他们先站在中间进行跳。附送:2019-2020年六年级体育上册 第九课 小排球发球教案学习阶段:水平三学习目标:小组合作进一步掌握发球动作学习内容:小排球发球学习步骤:二、 小组游戏、熟悉球性教师活动:1、组织学生常规训练2、组织学生分组游戏,提示安全要求。学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。 2、学习向后转走 3、分组游戏:截住空中球组 织:六列横队、自由分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 二、合作学习,熟练动作重 点:发球有较准确的落点。难 点:能较好的控制好球的高度。教师活动:1、组织学生辅助练习。 2、提出练习的安全要求和动作要求,组织学生分组练习 3、组织学生发球比赛学生活动:1、自选标准垫球练习、两人一组对垫练习。2、徒手动作练习、抛球练习。 3、两人一组发球练习,相互督促改进发球动作,提高发球的准确性。 4、一起制定游戏规则,分组进行发球比赛。(发球得分和接发球得分,计总分) 5、针对比赛进行自我评价。组 织:分组练习场地器材:体育馆、排球每生一个课后小结: 本课是在上节发球课的基础上进行提高,学生先进行垫球练习,练习中我发球,学生两人对垫比较好,但多人配合就不是很好,特别是不到位的球很多时候无人去接,当然这和学生的技术水平是有很重要的关系的,所以还得多进行垫球练习,多采用比赛形式练习,使学生在比赛中提高临场的垫球技能。本课的发球技能有了较大的提高,总体的发球准确率有了提高,男生的发球高度也比较到位了。
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