二年级体育上册 2.20立定跳远教案

二年级体育上册 2.20立定跳远教案第 20 课时 授课记录： / 1 / 2 / 3学习阶段：水平一学习目标：自主练习，体现主人翁的态度，知道练习是自己增长本领。学习内容：立定跳远学习步骤：一、 自主活动、活跃情绪教师活动：1.组织学生队列常规练习。 2.带领学生复习广播体操。学生活动：1.听老师口令，精神饱满地进行队列活动，积极体现班级的精神风貌。 2.认真进行广播体操的练习，练习中做到动作规范到位，精神饱满。组 织：把全体学生分成四组如图：*二、 合作探究、掌握技能重 点：能够较正确做出立定跳远的动作。难 点：手脚动作连贯协调，能够尽自己最大的努力进行跳跃练习。教师活动：1.老师讲解示范立定跳远动作的方法和要求。 2.组织学生自行进行跳跃练习，老师巡回指导观察。学生活动：细心观察老师的讲解示范，积极进行模仿练习。教师活动：1.组织学生两人一组，在相互比较帮助中，来练习提高自己的跳跃能力。 2.组织学生46人一组，小组学生进行比试练习，各组选出跳跃能力最好的一名同学，参加班级的跳跃大王的比试。学生活动：1两人间团结合作，互相帮助，共同进步。2.各组学生积极进行跳跃练习，体验动作，积极进行评比，选出自己组最出色的一名同学。3.班级跳跃大王大比拼，其他同学给自己组的同伴加油鼓劲。组 织：自由分散，在老师规定的范围内自由练习三、创新延伸、展示技能教师活动：带领学生进行柔韧性的练习。学生活动：在教师的组织下积极投入练习，展示自己良好的柔韧性。组 织：四列横队场地器材：田径场一片课后小结：附送：2019-2020年二年级体育上册 2.21站立式起跑教案第 21 课时 授课记录： / 1 / 2 / 3学习阶段：水平一学习目标：站立式起跑的方法要求，能够发扬相互帮助和果敢的精神作风。学习内容：站立式起跑学习步骤：三、 自主活动、活跃情绪教师活动：讲解课的开始部分活动要求，选出该次课的组长。学生活动：在各组长的带领下积极进行游戏活动，并乐于听从组长的指挥和调动。组 织：老师指定若干组长，由组长带领学生自由进行准备活动。四、 合作探究、掌握技能重 点：站立式起跑动作的方法要求。难 点：能够做到起跑前身体前倾到快要倒下的程度。教师活动：1、讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要达到的程度。2、组织学生原地徒手模仿练习。学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习，细心体验站立式起跑的感觉。教师活动：1、针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。 2、组织四路纵队，进行听反映的站立式起跑练习。对每组每名学生的练习情况给予合理及时的较好评价。 3、组织学生进行接力活动，发展学生配合和奔跑能力。4、总结学生的练习情况，对表现好的组给予表扬鼓励。学生活动：1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。2、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。3、各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。组 织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离) 四路纵队xxxxxx xxxxxxxx xx xxxxxx xx xxxxxx xx 五、 创新延伸、展示技能教师活动：讲解强调游戏活动的方法要求，要求学生自由组合，比比看，哪一组进入游戏的速度最快。学生活动：按照老师的要求，积极投入活动，展示自己组的合作及活动的能力。组 织：无固定队型，在老师规定的区域内自由进行。场地器材：田径场一片 沙包四个课后小结：