中考化学每年必考题2 气体的制取 人教新课标版（通用）

化学中考每年必考题二基础实验题：气体的制取氧气（O2）二氧化碳（CO2）氢气（H2）药 品 反应原理 实 验 装 置固固加热型 固液不需加热型固液不需加热型固液不需加热型装置特点固固加热型制气装置的特点是：试管口略向 倾斜。铁夹夹在离试管口 处导气管伸入试管不宜 长颈漏斗下端口要插入 ，防止 不需酒精灯 收集方法向 排空气法（O2的密度 空气） 排 法（O2 于水）只能用 法收集（CO2密度 空气， 于水向 排空气法（H2的密度 空气） 排 法（H2 于水）检验方法验满方法氢气是一种可燃性气体，在进行性质实验前要进行 。（一氧化碳、甲烷也是常见的可燃性气体。）二、气体的干燥和净化。1、气体的干燥干燥气体是通过干燥剂来实现的。选择干燥剂要根据气体的性质，干燥剂与被干燥的气体不能发生反应。一般原则是酸性干燥剂不能干燥碱性气体，碱性干燥剂不能干燥酸性气体。常见的干燥剂有浓硫酸（不能干燥 ），氢氧化钠（不能干燥 等酸性气体）。常见的酸性气体有：CO2、SO2、HCl；碱性气体：NH4；中性气体：O2、H2、CO、N2、CH4。中性气体可以用浓硫酸干燥，也可以用氢氧化钠固体干燥。2、气体的除杂（净化）：（1）气体除杂的原则：不减少被净化的气体的量（但可以增加）。不引入新的杂质。（2）气体除杂的方法：易溶于水的气体杂质可用水吸收除去（如HCl、NH4等）酸性气体杂质可用碱性试剂吸收（如CO2、SO2等可用氢氧化钠溶液吸收，碱性气体杂质可用酸性试剂吸收，如NH4可用稀硫酸吸收）将杂质转化为沉淀或液体而气体自动分离。三、重难剖析。1、气体发生装置的选择：主要根据反应物状态和反应条件选择合适的装置。（1）反应物为固体（或固体混合物），反应需加热，选择“固固加热型”发生装置。（如图4-16-1a）（2）反应物是固体和液体，反应不需加热，选择“固液常温型”发生装置。（如图4-16-1b）2、气体收集方法的选择：主要根据气体的密度和溶解性选择合适的收集方法。（1）气体 （或 ）溶于水，且 ，采用排水法收集（如图4-16-2a），此法收集到的气体比排空气法收集到的纯净。（2）气体的密度比空气 ，且 ，采用向上排空气法收集（如图4-16-2b）；密度比空气 ，且 ，采用向下排空气法收集（如图4-16-2c）（3）有毒气体的收集：采用类似洗气瓶的装置收集若气体不溶于水，排水法收集时（如图4-16-2d），导入集气瓶时导管应 进 出。用排空气法收集密度比空气大的气体，导入集气瓶时导管应 进 出；反之，收集密度比空气小的气体，导入集气瓶时导管应 进 出。（如图4-16-2的最后两幅图）（4）若要收集干燥气体，则选择 法收集（条件是气体不与 ）；若要收集较为纯净的气体，则选择 法收集（条件是气体 或 于水，且不与 ）。3、气体净化装置的选择。净化即除去气体中的杂质，常见的气体净化装置有洗气瓶（图4-16-3a）和干燥管两类，干燥管有球形干燥管（图4-16-3b）和U形干燥管（图4-16-3c）。洗气瓶主要用于盛放液体吸收剂，连入装置时要注意气体必须 进 出以利于杂质的吸收。干燥管则主要用于盛放固体吸收剂，球形干燥管中的气流方向应为 进 出，这样就可以形成回旋气流，杂质吸收充分，U形干燥管结构对称，无进出口之分。4、气体制取、检验和净化中的“先”、“后”顺序。（1）制取气体时，先净化后收集。（2）检验气体时，先验 后验其他杂质。（3）净化气体时，先 后 。三、常考题型：氧气和二氧化碳的实验室制取。例题：实验室可用图4-16-4中A、B、C装置制取和收集某些气体，请回答有关问题。 （1）指出图中标有a、b字母的仪器名称。a: b: （2）小明同学用高锰酸钾制取氧气，他应选用的发生装置是 （填字母），反应的化学方程式是 ，若用排水法收集氧气的过程中发现水槽中的水变红，则是因为 。（3）若B装置中装有石灰石和稀盐酸，则该装置可以用于制取 气体。如果用C装置收集该项气体，则气体应从 （填“c”或“d”）端进入，收集该气体的方法是 法。（4）若要制取氧气，在B装置中装有黑色固体，那么长颈漏斗中应加入 溶液，该反应的化学方程式是 。若要测出所制和氧气的体积，可在C装置中先装满水（溶于水的氧气可忽略不计），被压出的水由量筒承接即可，则气体应从 （填“c”或“d”）端进入。配对训练：（1）请写出有编号仪器的名称： (2)实验室用KClO3制取O2，则应选用的气体发生装置是 （填装置序号）；加入药品前，应先 ,反应的化学方程式为 。（3）实验室制取CO2反应的化学方程式为 ，制取CO2选用B装置作为气体发生装置的理由是 ， ；收集CO2时选用的装置是 （填装置序号）。（4）某同学欲收集一种难溶性气体。认为图4-16-6装置可以代替图4-16-5中C装置，请简述该同学如何使用该装置收集这种难溶性气体： 。四、易错题型：气体制取方法的应用。例题：图4-16-7是初中化学学习中常见装置，请按要求回答下列问题。（1）利用上述装置的组合可以制取的气体有 ，写出其中一种气体制备的化学反应原理： 。（2）有的同学认为装置E可以代替装置B、C、D收集气体，欲收集具有下面性质的气体，应如何使用装置E？比空气重的气体： ；比空气轻的气体： ；难溶于水的气体： 。（3）装置E还具有其他用途，请举一例说明： 。配对训练：以下是小阳同学实验室制取氢气的实验过程，请根据题意回答下列问题：（1） 如果他用锌粒和浓盐酸来制取氢气，可以选择 （填序号）做发生装置；装置的主要仪器有分液漏斗、带导管的双孔胶塞和 （填仪器名称）（2） 制得的氢气含有少量的水蒸气和HCl气体，若要得到干燥、纯净的氢气，需要通过和装置，则装置按导管字母连接的顺序是：发生装置 收集装置（填字母）。（3）若要检验氢气中的杂质HCl，可以把装置中的试剂换成 （填化学式）溶液，实验中观察到有白色沉淀生成，写出相应的化学方程式： 。（4）图中的装置是一个用排空气法收集氢气的装置，请你判断气体应由 进 出。五、创新题型：综合应用题。例题：现有下列仪器与装置，请回答有关问题：（1）仪器的名称 ；加热高锰酸钾制取氧气应选装置 （填字母），收集O2应采取 法。（2）草酸（H2C2O4）固体在浓硫酸作用下发生反应： 若用该反应来制取CO，制气装置应选 （填字母），除去其中的CO2，可选仪器A和C，C中装入的试剂最好是 （填小写字母）a、烧碱溶液 b、浓硫酸 C、澄清石灰水（3）点燃CO前应进行的操作是 ，若用CO还原氧化铜粉末，应选用装置 （填字母），其反应化学方程式为： 。（4）图4-16-10为某种“微型”实验装置。如果G处装盐酸，H处放少量铁屑，则加热处的现象为 ，“微型塑料滴管”相当于图4-16-9实验装置中的 （填字母）；用微型仪器进行实验，除试剂用量极少以外，还可能具有的优点是 （写一点）。配对训练：某二氧化锰样品中含有杂质炭，为测定该样品中二氧化锰的质量分数，某兴趣小组设计了如下实验方案：在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气，使杂质炭在加热条件下反应生成CO2来进行分析鉴定。（1）仪器的名称是 ，如果该实验选择图（一）装置来制取氧气，则所用药品为 （填化学式），反应的化学方程式为 （2）用图（二）装置可收集和干燥氧气，若烧瓶充满水来收集氧气，气体应从 （填“a”或“b”，下同）端进入；若在烧瓶内装入浓硫酸进行干燥气体，气体应从 端进入。（3）图（三）是利用干燥纯净的氧气与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置，装置中装有碱石灰，其作用是 。（4）为验证图（三）中装置已将二氧化碳吸收完全，可在装置与之间加入图（四）装置进行证明，则图（四）装置中加入的试剂为 （填字母）。A、NaOH溶液 B、澄清石灰水 C、浓硫酸（5）称取5.0g二氧化锰样品进行实验，图（三）中装置反应前后质量差为1.1g，则样品中二氧化锰的质量分数为 （填计算结果）。专项针对训练：实验室制取氧气的三个化学方程式是： 实验室制取二氧化碳的化学方程式是 实验室制取氢气的化学方程式是 1 实验室常用下列装置来制取氧气：（1）写出图中有标号仪器的名称：a 、b ；（2）用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），反应原理为 ，其中二氧化锰起 作用。（3）氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得。其化学方程式为 。制取装置应选 ，收集氢气的装置可选用 或 。(填标号)（4）用E装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 。2、通过一年的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：A电解水B分离空气C加热高锰酸钾 D分解过氧化氢 E (1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；(2)若用加热高锰酸钾制取氧气：实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 ；(3)若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 （选填“甲”或“乙”）；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是 ，气体应从 （选填“a”或“b”）端导入。3、 现有以下仪器，请回答下列问题：（1）仪器的名称是 ；取用粉末状固体必须用到的仪器是 （填序号）。（2）如果用加热KMnO4的方法制取氧气，制气装置应选仪器 （填序号）。（3）如果用H2O2分解来制取氧气，制气装置最好选用仪器 （填序号）；其化学方程式为： ；这种装置还可以用来制CO2，其收集气体的方法为 法（4）比较（2）和（3）两种制取氧气的方法，最好选用方法（3）的原因是 。（5）把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法为： 。4、实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。(1) 写出实验室制取氧气的一个化学方程式 。利用该反应制取氧气，发生装置应选 （填序号，下同）。(2) 一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O2=2NO2，则收集一氧化氮气体时不能用的装置是（填序号）。(3) 按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，我观察到的现象有（只答一条），其相关的化学方程式是 。(4) 实验室里将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象，可能的原因是。5、以下是实验室制取气体常用的化学仪器。（1）写出仪器F的名称： ；（2）写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式： ；制取大量氧气并用排水法收集时最好选用上述哪些仪器： （填字母）；（3）做铁丝在氧气中的燃烧实验时，在集气瓶底部加少量水的目的是 ；（4）实验室通常用如右图所示的洗气装置对氧气进行干燥，里面填装的药品可以是： （填字母）。A浓硫酸B氢氧化钠溶液 C生石灰 D氯化钠固体6、通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。（1）写出图中标号的仪器名称：a ；b 。（2）写出实验室用装置制取氧气的化学方程式 。（3）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是 ，收集装置是 。（填字母编号）（4）小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是 ， 。（5）请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式 。