（通用版）2022年高考生物一轮复习 课时跟踪检测（二十八）通过激素的调节（含解析）

（通用版）2022年高考生物一轮复习 课时跟踪检测（二十八）通过激素的调节（含解析）一、选择题1(2019龙岩质检)欲验证甲状腺激素的生理功能，用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，下列选项中不属于实验组小白鼠的表现的是()A甲状腺的分泌功能旺盛B促甲状腺激素分泌量减少C小白鼠的耗氧量增加D神经系统的兴奋性增强解析：选A甲状腺激素存在负反馈调节，因此用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，小鼠体内甲状腺激素含量高于正常值，抑制了下丘脑和垂体的分泌活动，进而导致甲状腺细胞分泌激素减少，A错误，B正确；甲状腺激素含量升高后，促进了新陈代谢，加速了物质的氧化分解，因此小白鼠的耗氧量增加，C正确；甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性，D正确。2下列有关促胰液素和胰液的叙述，错误的是()A盐酸进入小肠可促进促胰液素的产生B胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物C促胰液素可经血液到胰腺，促进胰液分泌D盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节解析：选D盐酸进入小肠可促进促胰液素的产生，促胰液素可经血液运输到胰腺，通过体液调节的方式促进胰腺分泌胰液。胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物。3(2018泰安期末)对于不能进食的病人，临床上有时为患者输25%的葡萄糖溶液。下列叙述正确的是()A25%的葡萄糖溶液中糖含量与正常人血糖水平相近B输液后，患者胰岛B细胞的分泌活动减弱C输液后流出肝脏的血液中血糖浓度低于25%D输液后进入血浆的CO2将减少，血浆pH明显下降解析：选C5%的葡萄糖溶液中糖含量与正常人血糖水平相近，A错误；输液后，血糖浓度升高，患者胰岛B细胞的分泌活动增强，B错误；人体通过自身调节血浆pH基本变化不大，D错误。4下列关于胰岛素和胰高血糖素的叙述，正确的是()A胰岛素由胰岛A细胞分泌，胰高血糖素由胰岛B细胞分泌B胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低C胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高D大量口服胰岛素，可使血糖快速降低而使机体表现出休克症状解析：选B胰岛素由胰岛B细胞分泌，胰高血糖素由胰岛A细胞分泌；胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低；胰高血糖素能促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高，肌糖原不能分解成葡萄糖释放到血液中；胰岛素的化学本质是蛋白质，口服胰岛素，会在消化道中被消化分解而失去降血糖的功效。5人体胰岛B细胞分泌的胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖载体的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。下列相关叙述正确的是()A胰岛B细胞分泌胰岛素的过程需要ATP和载体B葡萄糖进入骨骼肌细胞的方式为主动运输C胰岛素可促进葡萄糖进入骨骼肌细胞和被利用D脂肪细胞不能合成糖原，不是胰岛素作用的靶细胞解析：选C胰岛B细胞分泌胰岛素的方式是胞吐，该过程是一个耗能过程，不需要载体，A错误；在胰岛素的作用下，葡萄糖的运输需要载体的协助，但是不需要消耗ATP，因此可确定此时葡萄糖的运输方式为协助扩散，B错误；胰岛素能通过促进组织细胞吸收葡萄糖等降低血糖浓度，因此当血糖浓度上升时，胰岛素分泌量应增加，此时骨骼肌细胞葡萄糖转运载体也会增加，C正确；根据题干信息“胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加”可知，脂肪细胞也是胰岛素作用的靶细胞，D错误。6炎性甲亢是由甲状腺滤泡细胞膜通透性发生改变，滤泡细胞中的甲状腺激素大量释放进入血液，而引起机体内甲状腺激素含量明显升高的一种疾病。下列相关叙述错误的是()A正常情况下，甲状腺激素的分泌受神经系统的调节B炎性甲亢患者血液中促甲状腺激素的含量比正常人的低C炎性甲亢患者的机体细胞代谢快，产热量大于散热量D甲状腺激素作用的靶细胞是几乎全身所有的细胞解析：选C下丘脑通过垂体调节甲状腺激素分泌，因此正常情况下，甲状腺激素的分泌受神经系统的调节，A正确；炎性甲亢患者血液中甲状腺激素含量过高，会通过负反馈调节抑制促甲状腺激素的分泌，B正确；炎性甲亢患者的甲状腺激素含量高，因此机体细胞代谢快，但是产热量与散热量是相等的，C错误；甲状腺激素作用的靶细胞是几乎全身所有的细胞，促进各个细胞的新陈代谢，D正确。7资料一：生长激素能够使皮下弹性组织中的黏多糖增加，使皮肤变得坚实有弹性。资料二：体内若有微型的癌细胞，其本来可能终生不会长大，但注射了生长激素，就有可能让癌细胞也“壮大”起来。资料三：生长激素还会提高血糖浓度，极易引发糖尿病。分析上述资料，下列说法错误的是()A生长激素分泌过多会造成肢端肥大症、巨人症，额外补充注射可能出现很大的副作用B生长激素使癌细胞“壮大”的原因很可能是其促进了癌细胞增殖C生长激素使血糖浓度升高的原因很可能是其促进了两种糖原分解为葡萄糖D生长激素只能注射，口服无效，是因为其化学本质是蛋白质解析：选C生长激素在幼年时期分泌过多会导致巨人症，在成年期分泌过多会造成肢端肥大症；由资料二、三可知，额外补充注射生长激素可能出现很大的副作用，A正确。生长激素使癌细胞“壮大”的原因很可能是其促进了癌细胞的增殖，B正确。生长激素使血糖浓度升高的原因很可能是其促进了肝糖原分解为葡萄糖，肌糖原不能分解为葡萄糖，C错误。生长激素只能注射，口服无效，是因为其化学本质是蛋白质，D正确。8有甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下，为找出病变的腺体，先通过给两人注射适量的促甲状腺激素释放激素，分别测定每个人注射前30 min和注射后30 min的促甲状腺激素的浓度，测定结果如下表。下列推测合理的是()促甲状腺激素的浓度(mU/L)注射前注射后健康人930甲22乙229A.甲病变的部位是下丘脑，乙病变的部位是垂体B甲病变的部位是垂体，乙病变的部位是下丘脑C甲病变的部位是下丘脑，乙病变的部位是甲状腺D甲病变的部位是垂体，乙病变的部位也是垂体解析：选B甲注射促甲状腺激素释放激素后，促甲状腺激素的浓度依然偏低，说明甲病变的部位是垂体，由于垂体无法分泌促甲状腺激素，使甲状腺激素水平低下。而乙注射促甲状腺激素释放激素后，促甲状腺激素的浓度升高，说明乙病变的部位是下丘脑，由于下丘脑无法分泌促甲状腺激素释放激素，影响垂体释放促甲状腺激素，从而使甲状腺激素水平低下，B正确。9(2019泰安质检)研究人员用高浓度的葡萄糖溶液饲喂一只动物，在接下来的3个小时内，每隔30 min检测该动物血液中的血糖浓度，结果如下表。下列叙述错误的是()食用糖后的时间(min)0306090120150180血液中葡萄糖的浓度(mgmL1)0.751.251.100.900.750.750.75A.糖类是细胞中主要的能源物质，也是构成细胞的重要成分B在3090 min期间，胰岛B细胞分泌活动旺盛C在30120 min期间，血糖除分解利用外还能合成糖原和转化成脂肪D在180 min时，胰高血糖素增多，抑制非糖物质转化解析：选D糖类是细胞中主要的能源物质，也是构成细胞的重要成分，A正确；在3090 min期间，血糖浓度高，胰岛素分泌多，胰岛B细胞分泌活动旺盛，B正确；在30120 min期间，血糖浓度高，血糖除分解利用外还能合成糖原和转化成脂肪，C正确；随时间的延续，胰高血糖素增多，促进非糖物质转化，D错误。10.(2019龙岩质检)如图为正常人血糖含量变化曲线，下列叙述错误的是()A饭前(AB段)血糖含量变化的原因是糖的消耗多于供应B饭后约半小时(BC段)血糖含量出现大幅度上升，其原因是糖类被消化吸收CCD段胰岛B细胞的分泌活动减弱，胰岛A细胞分泌活动增强D血糖平衡的调节既有体液调节也有神经调节解析：选C饭前(AB段)血糖含量变化的原因是糖的消耗多于供应，A正确；饭后约半小时(BC段)血糖含量出现大幅度上升，其原因是糖类被消化吸收，B正确；CD段胰岛B细胞的分泌活动增强，胰岛A细胞分泌活动减弱，C错误；血糖平衡的调节既有体液调节也有神经调节，以体液调节为主，D正确。11.如图为甲、乙两人饭后测定的血糖浓度变化情况，相关叙述正确的是()A由曲线可知乙为低血糖患者B甲可能有多饮多尿症状C乙在进食1 h内可检测到尿糖D可通过口服胰岛素来降低甲的血糖解析：选B根据教材所给正常人体内血糖浓度范围，可以判断甲为高血糖患者，乙的血糖水平正常，A错误；甲肾脏过滤出来的原尿中葡萄糖过多，不能完全重吸收，原尿渗透压增大，肾小管、集合管对水的重吸收减少，导致尿量增加，会表现出多饮多尿的症状，乙在进食1 h内肾脏中过滤出来的原尿中葡萄糖能全部被重吸收，不存在尿糖现象，B正确，C错误；目前对于高血糖患者可以通过相应的口服药物辅助治疗，但胰岛素属于蛋白质类，口服会被降解，只能通过注射到内环境中才能起作用，D错误。12(2019大连模拟)人体的甲状旁腺和甲状腺C细胞分别分泌甲状旁腺素和降钙素。下面表示的是人体血钙浓度变化的示意图，有关说法正确的是()A甲状旁腺素只通过促进肾对钙离子的重吸收而提高血钙浓度B甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用C降钙素不能促进肾小管对钙离子的重吸收过程D降钙素作用的靶器官是肾和骨解析：选C由图分析可得出甲状旁腺素作用于骨和肾，促使血钙浓度上升；甲状旁腺素升高血钙浓度，而降钙素降低血钙浓度，二者对血钙浓度的调节起拮抗作用；降钙素作用的靶器官是骨，而不是肾。二、非选择题13血糖浓度是人体健康状况的重要指标之一，多种激素参与血糖浓度的调节。回答下列问题：(1)健康人的血糖浓度偏低时，可通过胰岛分泌胰高血糖素，使血糖浓度升高到正常水平。这表明机体可以通过自我调节，实现_。对健康动物胰脏导管进行结扎手术后，动物并不产生糖尿病症状，说明胰岛素的分泌_(填“经过”或“不经过”)胰脏导管。(2)已知脂肪分解过程会产生酮酸，严重时会引起酸中毒，分析糖尿病病人较易发生酸中毒的原因：_。解析：(1)健康人的血糖浓度偏低时，可通过胰岛分泌胰高血糖素，使血糖浓度升高到正常水平。这表明机体可以通过自我调节，实现稳态。胰岛素是内分泌腺分泌的激素，通过体液运输，不经过胰脏导管。(2)糖尿病病人糖氧化分解发生障碍，使体内脂肪分解加强，产生较多的酮酸，较易发生酸中毒。答案：(1)稳态不经过(2)糖氧化分解发生障碍，使体内脂肪分解加强，产生较多的酮酸14(2019厦门期末)下面为人体甲状腺激素分泌的调节及其调节细胞代谢的部分过程示意图，其中甲、乙、丙表示三种器官，X、Y表示相应的分泌物。(1)甲状腺激素分泌的调节机制是_。缺碘会引起甲状腺增生肿大，从甲状腺分泌的调节机制看，其原因可能是_。(2)在寒冷环境中，甲状腺激素分泌增多。请写出甲状腺激素作为信号分子，促进靶细胞产生特定功能蛋白质的过程：_。该功能蛋白质可通过提高_，使机体产热增加，以维持体温平衡。解析：(1)由图分析可知，丙是甲状腺，甲状腺接收的是促甲状腺激素的刺激，而合成分泌促甲状腺激素的是垂体，刺激垂体合成分泌激素增多的激素是促甲状腺激素释放激素，而促甲状腺激素释放激素由下丘脑合成分泌，甲状腺激素分泌过多反过来又抑制垂体和下丘脑的激素分泌，故存在反馈调节和分级调节。缺碘引起甲状腺激素合成减少，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多，垂体分泌的促甲状腺激素增多，较高水平的促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺增生，造成甲状腺肿大。(2)在寒冷环境中，冷觉感受器兴奋，将此兴奋传递到下丘脑体温调节中枢，下丘脑体温调节中枢作出分析综合判断，通过传出神经使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多，促进垂体分泌促甲状腺激素增多，促甲状腺激素增多促进甲状腺分泌甲状腺激素增多，甲状腺激素通过体液运输，进入靶细胞内，与靶细胞内核受体特异性结合，使核受体调控相关基因的表达，合成更多的功能蛋白质，该功能蛋白通过改变细胞代谢，使细胞内物质氧化分解速率加快，使机体产热增加，以维持体温相对稳定。答案：(1)分级调节、反馈调节缺碘引起甲状腺激素合成减少，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多，垂体分泌的促甲状腺激素增多，较高水平的促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺增生，造成甲状腺肿大(2)甲状腺激素进入细胞，与核受体结合，核受体调控相关基因的表达，合成更多的功能蛋白质细胞代谢速率(或有机物氧化分解的速率)15为研究糖尿病的发病机理，科研人员选取了3组小鼠进行实验，甲组、乙组小鼠均患同种类型糖尿病，对照组小鼠正常，3组小鼠的其他生理状况均相同。实验期间给3组小鼠均饲喂高糖高脂食物，6周后的检测结果如下表所示。请回答下列问题：比较项目对照组甲组(患糖尿病)乙组(患糖尿病、加强运动)体重(g)361.75436.60348.70血糖(mmolL1)5.067.495.77胰岛素(mIUL1)13.6133.5725.69瘦素(ngmL1)1.287.954.62瘦素受体蛋白OD值0.480.100.28注：瘦素由脂肪细胞分泌，能促进机体减少摄食，抑制脂肪细胞的合成，使体重减轻。(1)正常小鼠体细胞的细胞膜上应该_(填“具有”或“不具有”)胰岛素受体，原因是_。(2)根据表中数据并从糖尿病类型方面分析，此类型糖尿病不可能是_引发的。与对照组相比，甲组小鼠的体重显著增加，原因是_。(3)依据上述实验结果，此类型糖尿病患者应采取的生活保健措施是_。解析：(1)胰岛素在发挥作用时可作用于所有体细胞，所以小鼠体细胞膜上都具有胰岛素受体。(2)分析表格数据可知，甲组和乙组的小鼠胰岛素含量均高于正常小鼠，说明此类型糖尿病不可能是胰岛素不能正常合成(或胰岛B细胞功能异常等)引起的；与对照组小鼠相比，甲组小鼠的瘦素含量较高，但体重比对照组重，原因在于甲组小鼠的瘦素受体蛋白少，脂肪细胞合成增多。(3)乙组小鼠和甲组小鼠患同种类型的糖尿病，但加强锻炼后血糖含量接近正常小鼠，因此此类型糖尿病患者应加强体育锻炼，减少高糖高脂食物的摄取。答案：(1)具有胰岛素在发挥作用时可作用于所有体细胞(2)胰岛素不能正常合成(或胰岛B细胞功能异常等)(合理即可)甲组小鼠的瘦素受体蛋白少，脂肪细胞合成增多(3)加强体育锻炼，减少高糖高脂食物的摄取