东北师范大学22春“小学教育”《中小学写作教学研究》离线作业（一）辅导答案2

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她东北师范大学22春“小学教育”中小学写作教学研究离线作业（一）辅导答案一.综合考核(共50题)1.由于交际场合、对象等的不同，而在文本中所形成的语言运用特点的体系是()A.文体B.语感C.语体D.风格参考答案：C2.驳论的方法有()A.驳论点B.驳论据C.反证法D.归谬法参考答案：ABCD3.主题会影响表达手法的选用。()A.错误B.正确参考答案：B4.修改阶段对于一篇文章来说已经不重要了。()A.错误B.正确参考答案：A5.莫泊桑的项链最突出的叙述手法是()A.顺叙B.倒叙C.插叙D.补叙参考答案：D6.叙述常用的方法有()A.总叙B.详叙C.倒叙D.顺叙参考答案：ABCD7.议论文的结构不可采用递进式。()A.错误B.正确参考答案：A8.应用文也称()A.说明文B.记叙文C.议论文D.实用文参考答案：D9.介绍性说明文又称科普作品。()A.错误B.正确参考答案：A10.写作对于语文教学并不很重要。()A.错误B.正确参考答案：A11.“文化视野”就是一个读者对文化理解的深广度。()A.错误B.正确参考答案：B12.电脑写作会对传统的写作方式构成一种冲击。()A.错误B.正确参考答案：B13.文体的形式往往取决于其得以表现的内容的性质。()A.错误B.正确参考答案：B14.文体的客观存在是一种社会文化的需求。()A.错误B.正确参考答案：B15.议论的要素不包括论证。()A.错误B.正确参考答案：A16.书面语体包括()A.科学语体B.宣传语体C.人文语体D.艺术语体参考答案：AD17.文章所反映的生活内容，往往决定采用何种文体形式。()A.错误B.正确参考答案：B18.文艺语体曾在现代汉语整个语体体系的发展过程中起过主导作用。()A.错误B.正确参考答案：A19.罗塞托认为，网络的真正力量在于互动性。()A.错误B.正确参考答案：B20.科学性较强的文章多用间接描写。()A.错误B.正确参考答案：A21.反证法是驳论的方法之一。()A.错误B.正确参考答案：A22.“新概念”作文的“开放”，包括()A.命题开放B.内容开放C.评价标准开放D.“新概念”作文参考答案：ABCD23.文章学对文体的界定最科学。()A.错误B.正确参考答案：A24.文艺语体包括()A.艺术语体B.文学语体C.散文体D.诗歌体参考答案：CD25.写作技法不能体现对客观世界的审美规律。()A.错误B.正确参考答案：A26.文体的意义和特征，并非主要来自于文章的自身属性。()A.错误B.正确参考答案：B27.写作素养包括()A.品德修养B.创新精神C.语言能力D.情感表达参考答案：ABCD28.网络信息的流动是单向的。()A.错误B.正确参考答案：A29.写作技法是文章构成的本质要素之一。()A.错误B.正确参考答案：B30.艺术语体不是书面语体。()A.错误B.正确参考答案：A31.文章的写作大致分为哪几个阶段()A.询问B.构思C.起草D.修改参考答案：BCD32.我们安排文章结构时可以不考虑主题方面的因素。()A.错误B.正确参考答案：A33.中西方的思维方式是不同的，西方人偏向重综合，长于直觉而短于逻辑。()A.错误B.正确参考答案：A34.网络文本的定位可以超越时空顺序瞬间到达具体目标。()A.错误B.正确参考答案：B35.段落和层次对于文章结构并不重要。()A.错误B.正确参考答案：A36.说明文的主要表达手段是()A.揭示各种概念的内涵B.设置情节C.逻辑推理D.托物言志参考答案：A37.主题体现着作者写作的主要意图。()A.错误B.正确参考答案：B38.超文本对同一概念可以进行派生和转移。()A.错误B.正确参考答案：B39.文章的阅读和写作因体裁而异。()A.错误B.正确参考答案：B40.读者对文本的接受，从某种意义上说就是对文本的一种再创造。()A.错误B.正确参考答案：B41.分论点也就是基本论点。()A.错误B.正确参考答案：A42.侧重于综合而不是细节是直觉思维的特点之一。()A.错误B.正确参考答案：B43.总提分论式是议论类文章常见的结构方式之一。()A.错误B.正确参考答案：B44.传统文本的弹性化不强。()A.错误B.正确参考答案：B45.描写人物我们可以从哪方面着手()A.肖像B.语言C.心理D.行动参考答案：ABCD46.文本意义的多元化阐释，可以折射世界原本丰富的色彩。()A.错误B.正确参考答案：B47.传统文本可以加进声音、动态影像等因素。()A.错误B.正确参考答案：A48.电脑写作是写作方式的革命。()A.错误B.正确参考答案：B49.鲁迅的狂人日记借鉴了果戈理的作品手法。()A.错误B.正确参考答案：B50.国外对技法的研究最早可上溯到古希腊。()A.错误B.正确参考答案：B