一年级品德与社会 平安回家教案 苏教版

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一年级品德与社会 平安回家教案 苏教版教学目标:通过学习使学生掌握基本的交通规则,认识遵守交通规则的重要性。重点:学习基本的交通规则,认识遵守交通规则的重要性。难点:认识遵守交通规则的重要性并在生活中自己遵守。教学过程:一、师:小朋友们,你们每天上学放学,是怎样在马路上走的?怎样过马路的?学生交流。师:如果你不这样,会有什么事情发生? 生交流师:我们通常把这些叫做“交通规则”。我们走在马路上经常会看到许多标志,这些叫什么?有什么作用? 生交流。师:你认识多少交通标志呢?二、学生认交通标志:学生连一连(见P34)再进行交流。师:交通标志有很多很多,老师交给你们一个作业,在回家的路上看一看,还有哪些,或者你看书或上网查一查,看谁认识的标志多。三、活动学做小交警。三、讨论:怎样过马路四、说说交通安全用语。师示范:过马路,一站,二看,三通过。 宁等三分,不争一秒。 红灯停,绿灯行。学生交流。五、读读小资料。六、师:今天我们学习了交通规则,认识了交通安全标志,明白了交通规则的重要性,为了我们每个小朋友的安全,大家一定要自觉遵守交通规则。小朋友们回家后,也要向爸爸妈妈宣传。最后老师送给大家一句话。 高高兴兴上学,平平安安回家。课后小结: 学生能知晓简单的交通规则,而且在平时的生活中他们也是这样做的,从某种程度来说,他们比成年人要做得更好。课后,我让他们回家也向爸爸妈妈说说交通规则,希望通过小手拉大手,共同来维护交通秩序,创建平安昆山。附送:2019-2020年一年级品德与社会 让危险从我们身边走开教案 苏教版教学目标:iu通过学习让学生注意到生活中存在的危险,建立安全意识,明确意外事故的产生往往因为我们的不注意或安全意识的淡薄,学会一般事故产生的应对和急救方法。重点:树立安全意识,掌握一般事故的应对和急救。难点:建立正确的安全意识,学会简单的应对方法。教学过程:一、师:小朋友们,我们经常会在电视或者报纸上听到很多不幸的消息,许多人因为这样那样的原因,遇到许多危险,结果受到伤害甚至失去生命。每年都有许多人不幸离开了我们这个美丽的世界。确实,我们身边存在着许多危险,如果我们一不小心,悲剧就可能发生。小朋友们,你们知道自己身边有哪些可能性比较大的危险吗?二、学生在小组内讨论后进行交流。三、师指导学生说说P40页情境图中存在的危险,并说说避免的措施。1、不独自到危险的河、湖、水塘中游泳。要在大人的陪同下到游泳池。2、不用湿手接触带点的东西。3、不在电线下放风筝。4、不在有易燃物品的地方放鞭炮。四、辩论“淹死的多是会游泳的。”学生分两组充分发表意见。师总结:不管是会还是不会,如果你不注意,没有安全措施,都会有危险的。五、师简要介绍几种多发的以外事故种类:(1)溺水;(2)烧伤;(3)中毒;(4)摔伤;(5)窒息。六 师:为什么会有意外事故发生,你们知道是什么原因吗?(学生自学P42后开展讨论。)一、 师:当我们遇到有意外发生的时候该怎么办呢?(学生自学P43后开展讨论。)二、 小故事(煤气爆炸发生时)学生听外故事后说说各种消防设备、工具的作用。课后小结: 身边的危险是与学生的学习和生活密切相关的,学生或多或少的经历或者看到过类似的情况。体验比较深,因此学生的讨论是热烈的,也比较有效,他们都能从自己的实际角度,说说怎样去避免危险。
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