一年级音乐上册 第六单元《读拉大锯》教案 苏少版

一年级音乐上册 第六单元读拉大锯教案 苏少版【教学类型】儿童诵读教学【设计意图】一年级学生都喜欢游戏，拉大锯这则童谣既朗朗上口，又含有一个游戏在里面，并且很好掌握，可以让学生们一边读书一边游戏，寓教于乐。这样，既可以提高学生们的读书兴趣，又能增强孩子们的交往合作能力。【教学目标】1、能流利诵读拉大锯童谣。2、理解姥姥、大锯、大戏、闺女、女婿的意思，继而理解拉大锯童谣的意思。3、在诵读中体会到韵律美。4、会做拉大锯的游戏，在游戏中培养合作能力。【课前准备】宽敞的活动场地、拉大锯童谣的音乐。【课堂时间】15分钟。【教学活动】1、导入。谈话导入：同学们，你们谁会表演童谣呢？今天，老师再教大家一个北方的小朋友很喜欢的童谣拉大锯。2、新课。（1）教师师一边读一边在黑板上板书拉大锯全文，学生在下面跟读。拉大锯，扯大锯，姥姥家，唱大戏。接闺女，接女婿，小外孙子也要去。（2）根据学生跟读的情况纠正学生读音。（3）用齐读、分组读、分男女生读等方式使学生们尽快熟悉童谣。（4）请学生讲解对童谣意思的解读，老师相机指导并及时给与鼓励。（5）让学生们在理解的基础上，学会背诵童谣。（6）老师边背童谣边和一同学做拉大锯游戏的示范动作。 游戏要领：两两结伴，互握双手，两人对做，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉锯的前俯后仰的动作。（7）播放拉大锯音乐，让孩子一边游戏一边背诵童谣。3、课外延伸。（1）回家和邻居的同伴或家长一起玩拉大锯的游戏。（2）在课外书中或从长辈那里再学会一个童谣。附送：2019年(秋)一年级音乐上册 第四单元上学歌教案 苏少版教学内容： 1.学唱歌曲上学歌 2.歌表演上学歌 教学目标： 1、熟悉学生情况，建立课堂常规。 2、通过学唱上学歌，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。 3、指导学生听着音乐做简单的律动，表现上学歌活泼愉快的情绪。 教学重点： 学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌曲的情绪。 教学难点： 感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。 教学手段：录音机、磁带 教学过程： 一、律动 1.学生演唱国旗国旗真美丽调整坐姿 2.师生问好 二、学唱歌曲上学歌 1、 师：小朋友，我们现在是一名一年级的小学生了，当我们背着书包高高兴兴上学时，心里是怎么想的？ 2、 教师有表情的范唱，激发学生学习积极性。 提问：这首歌好听吗？ 你听到了什么？ 3、学生读歌词 4、教师第二次范唱，帮助学生理解歌词内容。 5、多媒体课件视频播放歌曲，学生熟悉曲调。 6、用听唱法教唱上学歌 学生随着琴声有表情地跟着老师轻生演唱。 师生对唱 集体唱 要求：不喊叫、不耸肩、不左右摇摆。 三、歌表演 1、启发学生创造动作 2、请同学根据歌词给歌曲编舞蹈，边唱边跳，看谁表演的好。 3、集体表演动作 4、边唱边表演 5、画一画“上学的路上” 6、唱歌展示画四、课外拓展并小结 今天我们学习了歌曲“上学歌”，同学们有什么收获？我们现在应该怎么做？（好好学习；长大立功劳；养成良好习惯；热爱学习等）希望同学们今后向歌曲唱的那样好好学习、茁壮成长，将来为祖国为人民立功劳。 五、集体演唱上学歌下课