三年级美术下册 第9课《会变的盒子》教案 人美版

三年级美术下册 第9课会变的盒子教案 人美版教学内容：会变的盒子课时：2教学目标1.显性内容与目标：应知：让学生了解日常生活中各式各样的盒子，发现不同种类的盒子的不同功能，明确盒子不仅造型美，具有审美价值，还具有实用价值。应会：了解盒子的纸盒的基本制作方法，研究纸盒的制作步骤。2.隐性内容与目标：了解盒子的设计与实际的关系，培养学生关注生活的习惯，了解设计的基本要求。教学重难点重点：结合生活实际，引导学生研究发现盒子的种类和用途，简单了解纸盒的基本制作方法。让学生通过纸盒的收集、观察、研究、制作等教学活动，了解有关盒子的相关知识，学习用简单的方法将不同的纸盒进行组合和制作。难点：巧妙利用不同纸盒进行组合制作。教学过程师生双边活动二次预设与生成（教学要点）第1课时一、收集盒子：1.课前收集各种各样的盒子。2.欣赏各种各样的盒子。教学意图：培养学生养成课前收集资料的好习惯。二、分析盒子：1.说说盒子的作用。2.从形状、色彩、用途、功能等进行分析。：教学意图：了解盒子的造型美、装饰美和实用价值的关系。培养学生关注生活、热爱生活的情感。三、研究盒子：1.拆盒子：2.组盒子：教学意图：通过拆组盒子的过程，让学生了解盒子的制作方法。四、制作盒子：1.作业要求：通过拆组盒子，自己制作设计一个盒子，要实用与审美相结合。2.学生实践，教师辅导。教学意图：深入了解纸盒的制作方法，大胆运用基本方法进行实践，初步树立设计意识，培养简单的设计功能。五、运用盒子：1.展示盒子，进行评述。2.谈谈感受。教学意图：学习正确的全面的评价作品，通过自评和他评的方法，培养学生的自信心。第2课时一、制作盒子：1.作业要求：通过拆组盒子，自己制作设计一个盒子，教学过程师生双边活动二次预设与生成（教学要点）要实用与审美相结合。2.学生实践，教师辅导。教学意图：深入了解纸盒的制作方法，大胆运用基本方法进行实践，初步树立设计意识，培养简单的设计功能。二、运用盒子：1.展示盒子，进行评述。2.谈谈感受。教学意图：学习正确的全面的评价作品，通过自评和他评的方法，培养学生的自信心。附送：2019年(春)三年级美术下册 第9课眼睛的创想教案 浙美版课题9. 眼睛的创想第 1 课时教 学目标1.欣赏和眼睛有关的超现实主义作品，思考眼睛在画面中的作用。2.利用眼睛的形状和结构，尝试对眼睛进行各种创意的联想，提高创造能力。3.引发发散性思考，拓展创新思维，能举一反三，通过图像表达自己的思想。教学难点如何巧妙的利用眼睛的元素进行创意联想，能通过自己的画面表示出有力的图示运用。教学准备多媒体课件。教学流程1.欣赏认知。（1） 教师出示作品错误的镜子。提问：欣赏这一幅画，你们看到了什么？有什么感想？ （2）教师简单介绍作者玛格丽特和作品错误的镜子。（3）出示一幅真实。（4）观察和眼睛形状相似的物体，并进行对更多物体的联想。（5) 观察眼睛的结构。（6）结合眼睛的结构，说一说第二张图片和眼睛有什么关联性。（7）观察PPT中的图片，说一说它们分别和眼睛有什么关联性？你还能想到哪些物体。（8）学生习作欣赏2.尝试创作。根据眼睛的形状、结构等特点进行联想，画一幅有创意的画。3.学生创作，教师指导。 4.展示评价。5拓展欣赏。欣赏眼睛元素的设计。