东北师范大学22春“心理学”《学生学习心理与心理发展》平时作业（一）答案参考8

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她东北师范大学22春“心理学”学生学习心理与心理发展平时作业（一）答案参考一.综合考核(共50题)1.最能体现心智技能的是()。A.骑车B.跑步C.写作D.跳舞参考答案：C2.对学生学习风格差异的研究发现，场依存型者更感兴趣的是()。A.社会学科B.数学C.化学D.人文学科参考答案：AD3.当学生为了引起教师注意而表现不当行为时，教师可采用不理睬的方式处理。()A.正确B.错误参考答案：A4.在教育研究中，通过改变某些条件引起被试的某种变化是()。A.观察法B.实验法C.调查法D.个案研究法参考答案：B5.心理过程包括认知过程、情绪过程和意志过程。()T.对F.错参考答案：T6.技能的掌握与陈述性知识的掌握无关。()A.正确B.错误参考答案：B7.“尝试错误”学习的基本规律有()。A.尝试律B.准备律C.练习律D.效果律参考答案：BCD8.社会学习理论认为人类学习的实质应当是操作性学习。()A.正确B.错误参考答案：B9.小学生学习兴趣特点包括()。A.最初对学习内容更感兴趣，以后逐步对学习外部活动更感兴趣B.最初学习兴趣不分化，以后逐渐对不同学科产生不同兴趣C.游戏因素在学习兴趣作用中逐渐降低D.游戏因素在学习兴趣作用中逐渐增强参考答案：BC10.动作技能与智力技能的区别主要有()。A.活动的对象不同B.活动的结构不同C.活动的要求不同D.活动的器官不同参考答案：AB11.将猫、狗、老鼠概括为“动物”，属于()。A.辨别学习B.概念学习C.规则或原理学习D.言语连接学习参考答案：B12.下列选项中属于迁移作用的例子有()。A.学会滑轮滑有助于学滑冰B.牛顿看到苹果掉在地上发现了万有引力定律C.会骑自行车的人比较容易掌握摩托车技术D.汉语拼音的学习会对以前学习的汉子发音产生积极影响参考答案：ABCD13.气质影响人的活动方式与效率，是一个人选择职业的依据之一。()T.对F.错参考答案：T14.瞬时记忆的容量大约为52个组快。()A.正确B.错误参考答案：B15.反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。()T.对F.错参考答案：T16.布鲁纳认为，教育儿童的主要手段是()。A.发现学习B.掌握学习C.接受学习D.观察学习参考答案：A17.只要有健全的大脑就有人的心理。()A.正确B.错误参考答案：B18.学会如何学习的实质是()。A.学会在适当条件下使用适当的策略B.掌握科学概念与原理C.掌握大量言语信息D.形成学习兴趣参考答案：A19.儿童在明白“青菜”、“萝卜”等概念后，再学习“蔬菜”的概念，属于下位学习。()A.正确B.错误参考答案：B20.创造性思维就是力求获得创造性成果的思维。()T.对F.错参考答案：F21.先行组织者是卢梭提出来的。()T.对F.错参考答案：F22.学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习的动机是内部动机。()T.对F.错参考答案：F23.汉语拼音的学习，对后面英语字母的学习产生的影响属于负迁移现象。()A.正确B.错误参考答案：A24.奖励是塑造行为的有效手段，因而奖励越多越好。()A.正确B.错误参考答案：B25.以下哪点不属于个性特征范畴()。A.能力B.气质C.需要D.性格参考答案：D26.去过几次小朋友家就能画出具体的路线图来，这是认知发展到感知运动阶段的儿童能做到的。()A.正确B.错误参考答案：B27.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。()A.正确B.错误参考答案：A28.学生在重现有关知识时发生困难，或重现出来的知识不是解决当前课题所必须的，其原因可能有()。A.旧知识的干扰B.已有知识结构的完备程度C.当时的生理状态D.知识呈现方式参考答案：ABC29.要学生关注历史与地理、化学与生物、数学与物理等学科之间的关系，这属于学习迁移中的()。A.横向迁移B.纵向迁移C.正迁移D.负迁移参考答案：A30.下列属于有指导的发现学习的是()。A.听讲座B.学生上实验课C.儿童尝试错误走迷宫D.应用公式解题参考答案：BD31.学习动机的基本结构包括学习需要和()。A.学习期待B.学习准备C.学习效果D.学习目的参考答案：A32.等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的()。A.反例B.概况C.变式D.抽象参考答案：C33.画线是阅读时常用的一种资源管理策略。()A.正确B.错误参考答案：B34.根据记忆过程中信息在记忆储存时间的长短和编码方式的不同，一般可以把记忆分为()。A.感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.情绪记忆参考答案：ABC35.中学生易产生的心理障碍有()。A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐怖症参考答案：ABCD36.教师出现教师期待的行为后，教师发给小红花，学生可用小红花兑换相应的奖品，在这里教师采用的方法是()。A.行为塑造法B.贷币奖励法C.自我控制法D.系统脱敏法参考答案：B37.当某学生处于抑郁状态时，较好的疏导方法有()。A.语言暗示法B.环境调节法C.自我表达法D.独处反思法参考答案：ABC38.不同的学生对信息加工方式有不同的偏爱，存在认知差异，这就要求教师在教学中应()。A.促进学生的全面发展B.创设适应学生认知差异的教学组织方式C.采用适应认知差异的教学方式，努力使教学方式个别化D.运用适应认知差异的教学手段参考答案：BCD39.“高分低能”说明()。A.知识与能力无关B.能力低的人同样可以获得高的成绩C.掌握过多的知识反而会阻碍能力的发展D.知识并不等同于能力参考答案：D40.一般来说，听觉型学习者比视觉型学习者的学习效果更好。()A.正确B.错误参考答案：B41.遗忘是规律是先慢后快，这意味着学生可以在学习一段时间之后再加强复习。()T.对F.错参考答案：F42.练习中的高原现象是由于练习方法不当而导致的。()A.正确B.错误参考答案：B43.优秀教师的自我效能感表现为()。A.个人成就感B.认为从事的教学活动很有价值C.对学生有正向的期望D.对学生的学习富有责任参考答案：ABCD44.系统脱敏法的理论基础是()。A.行为主义理论B.认知主义理论C.精神分析理论D.人本主义理论参考答案：A45.教师对学生应抱有积极的期望，正确地说就是对学生要有高期望值，对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。()A.正确B.错误参考答案：B46.以下几种现象中，能够典型表现“注意的集中性”的是指()。A.“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”B.“一目十行”C.学习英语要“眼到、耳到、口到、手到”D.视而不见，听而不闻参考答案：AD47.一个正确的教育心理学实验通常要求研究者做到()。A.至少操作一个自变量B.至少设置一个安慰剂控制组C.随机选派被试进行实验处理D.在实验组和一个或几个控制组之间至少要比较一个自变量参考答案：ABCD48.以下学习动机中，属于近景动机的是()。A.为实现“中国梦”而学习B.为自己的出路和未来幸福而学习C.为了得到家长和老师的表扬而学习D.为集体和组织的增光而学习参考答案：C49.健康不仅是没有疾病，而且还包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。()A.正确B.错误参考答案：A50.就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是()对动作技能学习的重要性。A.言语指导B.示范C.练习D.反馈参考答案：C