三年级品德与社会上册 规则有什么用教案 人教新课标版

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资源描述
三年级品德与社会上册 规则有什么用教案 人教新课标版 教学目标: 1初步体验、了解规则在人们生活中的作用。 2熟悉本校的规则,并能对制定这些规则的意义和作用进行评论、认识。 教学重、难点:学生理解规则的作用 教学准备:CAI课件 学生收集的学校的一些规则 教学过程: 一、导入: 上节课我们知道了生活中到处都有规则,今天我们就来看看规则有什么用处。 二、讲授新课 1教师放课件,展示在课间时学生在教室里上蹿下跳,教室里一团糟的情形,并提出问题引发学生思考:如果没有规则将怎样? 2做小试验:让每个学生同时把自己的作业本送到前边;再按平时传递或后排同学收作业的方法交作业本。 3学生谈谈自己两次交作业本的感受,让他们说说哪种方法好,为什么好? 4教师明确:按照后一种方法交作业本、课堂秩序井然有序、又快又好,其实,这种方法就是遵循了一种规则。 5我们来找找学校有哪些规则,学生找出学校的一些规则。 6学生分别将学校规则按照课堂、课间、放学三个时间段分类。 7学生在小组内讨论,学校制定这些规则起什么作用,每一小组请一位代表发言。 8教师明确,学校规则可以保证我们健康、安全、愉快地学习。 9学生自由发言:应该怎样看待规则。 教师适当引导,让学生明白:我们每个人在遵守规则的同时,也享受着规则给我们带来的好处,因此,人人都应遵守它。 三、课外拓展 1.不仅在学校,在任何地方,规则都是人们正常学习、工作和生活的保证。学生们想想,在我们生活中是否有不遵守规则的人或事,如闯红灯、贪污受贿、好吃懒做而去偷抢等,他们违反了哪些规则? 2.学生举出了很多罪犯违反规则的事,并从中悟出规则的重要。 3. 教师引导学生总结出:社会、集体没有规则是不行的,它能保障我们正常生活学习。附送:2019-2020年三年级品德与社会上册 读懂爸爸妈妈的心教案 人教新课标版 教学目标: 1.认知目标:了解父母辛劳,懂得做子女的应该关心父母,体贴父母,在家做个好孩子。 2.行为目标:做到自己会做的事自己做,不让父母操心,并能帮父母干家务活,虚心接受父母的教育,以实际行动给父母带来快乐。 3.情感目标:激发学生对父母的热爱之情。 4.教学重难点:落实行为目标,激发爱父母情感。教学时间:一课时教学过程:一、创设问题情景,进行讨论 1.介绍问题背景:今天老师想和大家探讨一件事,这件事想必曾经遇见过,这件事是这样的:一个四年级的大哥哥,在吃完晚饭后,爸爸妈妈因为还要到店里去干活,让他洗一下碗,他说:没空,我还要做家庭作业。要么给二元钱。 2.讨论: 3.你觉得这位大哥哥该不该讨这两元钱?为什么? 4.指名回答。 5.教师小结:家里的事,仅仅是爸爸妈妈的吗?确实,爸爸妈妈赚钱不容易。二、了解父母辛劳(一)父母赚钱不容易 1.为了家庭,为了我们有一个舒适的环境,爸爸妈妈努力工作。你知道你爸爸妈妈是干什么的吗?他们什么时候起床,什么时候回家?回家后还要干什么吗?(1)指名回答,同桌互说。(2)他们这样辛劳又为的谁? 2.小结:我们吃的,穿的,用的都是父母的血汗钱呀,一元一角都来得不容易呀。(课件出示图片:钱是这样赚来得)(二)父母养育我们不容易父母亲为了我们,他们一方面努力工作,一方面对我们的成长无时不刻倾注着他们的爱。有一位学生是这样写她妈妈对自己的爱。 1.(课件出示)配乐诗朗诵:妈妈的爱 2.爸爸妈妈的点点滴滴都倾注着对儿女的爱。你能说说爸爸妈妈在你成长道路上付出的爱吗? 3.同桌互说,指名说。(生病时,但更要注意一天中的小事,从身边小事引导父母亲对孩子的爱。) 4.教师随机评价 5.歌曲:世上只有妈妈好三、分担父母辛劳,关心父母(一)我们可以怎样做 1.爸爸妈妈为我们倾注了无限的爱。现在我们长大了,成为了一个三年级的小学生了,那么我们该怎样报答爸爸妈妈呢?揭题关心父母 2.关心父母,我们可以做些什么事,使他们高兴?小组讨论。 3.小组代表发言, 4.归纳并板书: (1)不让父母操心,自己能做的事自己做 (2)不让父母劳累,主动做父母的小帮手 (3)不让父母生气,听从父母的教导 这就是我们送给爸爸妈妈的爱心,画爱心(半个,会说并不表示会做)。(二)我们是怎样做的 1.母亲节,你为妈妈做了什么事 2.学生回答,随机补画爱心。 3.节假日我们应该想到爸爸妈妈,但更多的是平平常常的日子。平时你又曾经做了哪些事,使爸爸妈妈很开心。回答一个补画一段,直到爱心画完。 4.因为我们的年幼无知,因为我们的淘气不懂事,我们曾经做了些傻事,使爸爸妈妈很伤心呢?你曾经做了什么? 5.教师评价:你很有诚意,老师相信你,你以后一定不会再让爸爸妈妈伤心了。(三)我们又可以怎样做的更好 1.为了爸爸妈妈的微笑,为了我们的长大,我们可以做的更好,下列行为现在你做的怎么样?请同学如实对下列行为进行自我评价。 2.反馈学生自我评价 3.表彰激励 夸夸我们班孝敬父母的好队员。 1)讲述孝敬父母的事迹。 2)发“孝敬”章。四、总结谈话,课后延伸同学们,关心父母,就要时时处处体谅,了解父母的需要和要求,不惹父母生气,不让父母为自己操心,尽量分担父母的辛劳,给父母带来快乐。老师愿每一个同学都能为父母献上一份真挚的爱。
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