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2022春西师大版数学四下5小数加法和减法word教案3教学内容:教材(112 页)例5以及113页课堂活动、练习二十四3题教学目标:1能根据创设的现实生活情景,灵活地用小数的相关知识解决现实问题,发展应用意识,同时,体会数学与生活的密切联系。2在现实情景中,理解整数加减法的运算律和性质对小数加减法同样适用,感受运算律的普遍适用性。3、能合理、灵活地应用运算律进行小数加减法的一些简便运算。教学重点:能合理、灵活地应用运算律进行小数加减法的一些简便运算。教学难点:能合理、灵活地应用运算律进行小数加减法的一些简便运算。教学过程:一、预习导学: 用简便方法计算3.680.60.4 33.86.212.443.512.726.52.28 53.614.75.3 二、课堂探究: 1教学112页例5:(出示情景图)(1)创设情景,引入新课(2)仔细观察图,说一说:在我们的生活中你遇到过吗?从图中你知道了什么?你从中收集到哪些信息?要我们解决什么问题?(仔细观察,交流信息,合作交流。)(3)列出算式:怎样才能知道应找回多少钱?板书:209.857.552(4)合作探究新知,学习计算方法这个算式怎样计算?(独立完成,小组交流,全班汇报。) 209.857.55 209.857.55 20(9.857.55) (5)讨论:你喜欢那种计算方法? 第二种计算方法是怎样计算的?你有什么发现?三、课堂总结: 今天这节课你都有哪些收获?还有哪些问题?说明整数减法性质同样适用于小数减法。说说小数连减法要注意什么?(观察数据特征,简便运算,小数点对齐。独立列式)独立计算,小组交流,汇报 全班交流,评价、讨论计算方法。 四、课堂检测:1完成教材113课堂活动第2题,修复污损的小票。 2练习二十四第3-6题,五、拓展延伸:114页思考题附送:2019春西师大版数学四下5小数的加法word教案教学内容: 教材(106页)例1以及 107页课堂活动1教学目标: 1在具体的情景中,体会小数加法的意义与整数加法的意义相同。 2经历小数加法计算方法的探索过程,能正确计算小数加法。 教学重点:经历小数加法计算方法的探索过程,正确计算小数加法。教学难点:灵活地用小数的相关知识解决现实问题。教学过程:一、预习导学: 说一说整数的加法怎样计算?二、课堂探究:1教学106页例1:(1)出示主题图(2)观察探究:在我们的生活中你遇到过吗?从图中你知道了什么?你从中收集到哪些信息?要我们解决什么问题?怎样列式? 板书: 24.83+51.6=(3)板书课题:小数的加法 仔细观察 ,交流信息,列出算式 探索新知,学习计算方法计算应付多少钱?用竖式计算。你是怎样计算的?(4)在竖式计算中,你遇到了什么新问题? 24.83 51.6 (5)讨论:为什么不把6与3对齐? (6)说说计算过程。你认为小数加法该怎样计算?你还有什么问题?小结:小数加法的计算方法可以按照整数加法的计算方法进行计算。2算一算:6.2728.93讨论计算方法:小数加法与整数加法一样,相同数位上的数才能相加。两个小数的小数点对齐了,相同数位就对齐了生独立说说、独立计算。三、课堂小结:今天这节课你都有哪些收获?四、课堂检测1教材第107页1题 。游戏。 理解游戏规则,然后分工,按照游戏规则进行游戏。2口算 4.32 102.7 13.64.473.8 1.29.7 6.37.5 同桌活动 学生看题写结果。五、拓展延伸。计算24.5221.6 1012.71 13.6824.41733.81 16.229.7 26.37.56
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