人民版思想品德七年级下册第五课导学案05

蒙城县汇贤中学七年级下册政治导学案班级 _ 姓名 _ _ 日期: 2013-4-10 编号: 05 主编:唐怀永 备课组长签字： 课题：第5课 小康家园 老师寄语：争做课堂学习尖兵，充分展示个人精彩。一、【学习目标】（2分钟）了解我国全面建设小康社会的奋斗目标，理解在小康社会建设过程中存在的一些问题。懂得建设美好家园是我们每一个公民的职责，培养学生建设国家的责任感和使命感。二、【定向导学互动展示】自研自探环节合作探究环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动展示内容、形式、时间随堂笔记（成果记录知识生成同步演练）导学一：触摸小康情景导入：过去，一家三代挤住一间房子并不是什么罕见的事；今天，城市和农村的人均住房面积都比以前有了很大的提高。现在，人们已不再仅仅追求宽敞的住房面积，而且开始关注户型是否合理、舒适，关注住宅周围的绿化和环境状况。1、小康不小康，关键看住房。中国小康社会的住房标准是什么？2、参见课本54页说一说问候语的变化说明了什么？导学二：数字小康情景导入：从先秦至近代，尽管小康社会在思想家的笔下被描绘得极为诱人，但这种理想的小康社会从未实现过。然而，小康思想在人民中间产生了极为深远的影响，它作为长期生活在贫困之中的普通老百姓对美好生活的一种向往，盛行千年而不衰。3、在我国，提出建设“小康之家”这一目标的是谁？依据的是什么？4、你知道这里的“小康”是什么意思吗？5、什么是国内生产总值？导学三：还是很多人的梦想情景导入：大约10年前，中国还是世界第七大经济体，2007年超过德国成为世界第三，2010年则超过日本成为世界第二大经济体。不过中国仍然是一个人均GDP排在世界百名之后的“穷国”。国际上衡量国富国穷的指标是人均GDP，目前，中国人均GDP只是日本的十分之一，中国还是一个“穷国”的事实并没有改变。5、我国的经济总量已经达到一定规模，为什么人均水平还比较低？A 两人小队子： 对子间互查自研成果，用红笔给出等级评定； 对子间针对自学的内容相互质疑，并标注对子间不能解疑的内容。（2 min）B 五人互助组：重点讨论：在小康社会建设过程中存在的问题有哪些？（3min）C 十人共同体： 抽签：教师给出抽签顺序，确定本组展示方案。 预演：大组长带领本组成员完成展示前的准备，参照展示方案，分配好展示任务，同时进行组内小展示。大组长带领成员将形成的方案在黑板上进行板书规划。（5min）一：触摸小康小康社会的住房标准是：问候语的变化说明了：二、数字小康提出建设“小康之家”的是？依据的是：这里的“小康”是指：国内生产总值是指：三、还是很多人的梦想人均水平比较低的原因是：等级评定： 三、【达标测评】【基础题】一、选择题：1、下列说法属于小康标准的是（ ）人民生活水平提高，收入增加 人们吃的讲究、穿的高档、住的舒适小康社会是人人有学上、道德水平高 环境优美，绿水青山A、 B、 C、 D、2、小强一家一年的食品消费支出为8000元，家庭总消费支持为15500元，用恩格尔系数来判定她家生活水平应处于（ ）阶段。 A、贫困 B、小康 C、温饱 D、富裕3、小康，作为中国特色社会主义建设目标，是谁首先提出来的（）A、毛泽东 B、邓小平 C、江泽民 D、胡锦涛4、加快推进城乡一体化（）A、是为了缩小城乡差距，使人民生活总体上达到小康水平 B、是构建和谐社会的根本途径C、能不能解放和发展生产力，解决现阶段的主要矛盾 D、符合全面建设小康社会的要求5、全面建设小康社会的内容归纳起来，就是使（）经济更加发展，民主更加健全 少数人更加富裕社会更加和谐，人民生活更加殷实 科教更加进步，文化更加繁荣A、 B、 C、 D、【提高题】二、2007年我国的GDP总量为246619亿美元，排名世界第四位。但人均GDP只有2042美元，排名世界100名以后了。人民的生活水平位于世界中下行列。（1）我国的经济总量已有相当的规模，为什么人民的生活水平还是很低？（2）材料说明了什么问题呢？（3）要解决这个问题，国家采取了什么措施？【拓展题】三、为了全面建设小康社会，作为祖国未来事业的接班人，我们能为这一目标的实现做些什么？四、【辅导】疑惑告知： 效果描述： 2