2022年高中化学 第3章 第4节《海水中的化学元素》（第1课时）学案 鲁科版必修1

2022年高中化学 第3章 第4节海水中的化学元素（第1课时）学案 鲁科版必修1学习内容学习指导即时感悟学习目标：1、了解海水中微量元素的存在和应用，以及对工业生产和高科技领域的潜在价值，认识综合开发利用海水化学资源的重要意义。认识海洋对人类的重要性，学会关注和珍惜自然资源。2、认识镁单质的还原性和主要用途. 学习重点：镁单质的性质学习难点：镁单质的性质【回顾预习】 2.海水中提镁基本流程苦卤 (aq)MgCl26H2OMgCl2Mg。3、镁的性质（1）物理性质颜 色状 态硬 度密 度（2）化学性质预测 镁是活泼金属，能与那些物质反应？填写下列表格：实验内容实验现象实验结论化学方程式镁与 O2反应镁与 CO2反应镁与H2O反应【自主合作探究】探究一、海水提镁阅读教材98页3-4-8了解海水提镁的流程，讨论下列问题1、基本步骤及主要反应制碱： ， 。沉淀： 。酸化： 。蒸发结晶析出MgCl26H2O。脱水电解： 。2、贝壳的用途是什么？ 3、海水提镁过程中采取了什么措施来提高经济效益？ 【典例分析】例1、由海水制备无水氯化镁，主要有以下步骤：在一定条件下脱水干燥MgCl2；加熟石灰；加盐酸；过滤；浓缩结晶。其先后顺序正确的是 ( )(A) (B) (C) (D)探究二、镁的性质（1）物理性质 （2）化学性质与非金属单质反应（O2 、N2 、Cl2）与酸反应与镁与非氧化性酸，如稀硫酸、盐酸等反应生成氢气，写出离子方程式 与镁与氧化性酸，如浓硫酸、硝酸等反应，但不生成氢气,试写出镁与浓硫酸反应的方程式 与某些氧化物反应（ CO2 ） 二氧化碳不支持燃烧，是良好的灭火剂对吗？【典例分析】例2、镁粉在焰火、闪光粉中是不可少的原料，工业制造镁粉是将镁蒸气在气体中冷却，下列空气；CO2；Ar；H2；N2可作为冷却气体的是：（ ）A. B. C. D.例3、已知镁能分别与O2，N2，CO2反应， 把等质量的金属镁分别放在：纯氧气；二氧化碳气体中；空气中；完全燃烧后，得到的固体物质的质量对应的是W1、W2、W3。三者的关系正确的是（ ）A、W1W2W3 B、W3W1W2 C、W3W2W1 D、W2W1W3 【当堂达标】1.海水中元素含量的差异是很大的，下列不是海水中的常量元素的是（ ）A.氯 B.氟 C.溴 D.锂2(xx年高考广东化学卷)许多国家十分重视海水资源的综合利用。不需要化学变化就能够从海水中获得的物质是 ( ) (A) 食盐、淡水 (B)钠、镁 (C)烧碱、氢气 (D) 氯、碘【反思提升】【拓展延伸】1、下列物质分别与100mL 2mol/L的盐酸恰好反应时，所得溶液的溶质的物质的量浓度的大小关系是：镁粉 氧化镁 氢氧化镁 碳酸镁A B= C= D=2、海水的合利用可以制备金属镁，其流程如下图所示： （1）写出、反应的化学方程式： ， ， 。（2）在反应中属于氧化还原反应的是 。（3）Mg(OH)2沉淀中混有的Ca(OH)2应怎样除去？写出实验步骤。 。（4）实验室里将粗盐制成精盐的过程中，在溶解、过滤、蒸发三个步骤的操作中都要用到玻璃棒，分别说明在这三种情况下使用玻璃棒的目的；溶解时： 。过滤时： 。蒸发时： 。（5）、在用上述方法提镁的过程中，采取了那些措施来提高经济效益？ 自我完成，回顾知识。了解新知引入新知，探索新知总结知识分析题目、总结方法