2022年高中音乐 音乐从印象走向现代学案

2022年高中音乐 音乐从印象走向现代学案【学习目标】1、通过欣赏印象派和现代派音乐作品，使学生了解其音乐的风格及特点。2、通过欣赏、探究、分析、实践使学生体验到现代音乐的众多艺术主张、表现技法和艺术风格。3、通过课堂活动培养学生的创造力、思维能力及合作意识。【教材助读】1、印象派音乐是十九世纪最后一种富于特征的风格，它反映了一个新时代的变化的初步迹象，是新世纪音乐的许多重要特点和精神意境的发端。模糊的轮廓，朦胧的色彩，不易分辨的色调变化，都是印象派音乐的明显标志。印象派音乐最典型的代表人物是法国作曲家德彪西。2、在音乐领域，“modernist”这个术语一般指出现在20世纪初左右的音乐语言上的重要分离，在和声、旋律、音响效果和节奏方面的音乐观念里创造出一系列新的理解的音乐语言。现代音乐（或称“现代主义音乐”、“现代派音乐”modernist music）指的是19世纪末、20世纪中非传统作曲技法，非功能和声体系作为理论支撑的，用新的作曲手法、音乐理论、音乐语言创作的音乐。并非指20世纪创作的所有音乐作品。预习反馈：1、 音乐印象派代表人物？2、 现代派音乐代表人物？【课堂探究】学生活动1 画配乐学生活动2讨论印象派音乐与印象派绘画相似之处学生活动3利用音乐教室的乐器，分组创作你理解中的印象派音乐和现代派音乐【当堂检测】1、 印象派音色特点是什么？2、 现代派音乐的特色？【归纳总结】1、印象主义音乐的特点是艺术技巧高深，刻画细致、善于表达内心的变幻，追求感官的美；在和声、配器和织体手法上新颖、细腻，色彩丰富。2、纵观现代主义音乐的近百年历史，众多的艺术主张、表现技法和艺术风格的不断衍变。现代主义音乐的开拓者们在音乐发展道路上进行了思考、探索和实践，为了获得表现的自由，不惜抛弃传统的美学标准和表现手段，虽然有成功与失败，甚至有的至今也无定论，但从整体上来说，却是极大地丰富了音乐艺术的表现手段和艺术风格。也反映了20世纪西方社会人们精神生活。