(秋季版)一年级语文下册 阅读四 第7课《月亮的新衣裳》教案 教科版

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(秋季版)一年级语文下册 阅读四 第7课月亮的新衣裳教案 教科版一、创设情境,导入新课1. 以猜谜形式引出月亮。(课件出示)教师:在上课前,我们一起来猜一则谜语,好吗?有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像个圆盘,有时像把镰刀。(打一天体)谜底是什么? 学生:月亮。2. 谈话引入。教师:同学们,你看到的月亮是什么样的呢?学生:弯弯的、圆圆的(教师引导)教师:秋天到了,天气冷了,月亮姐姐也得穿上秋天的衣裳了,她和许多小姑娘一样也喜欢穿漂亮的衣裳。不过,月亮姐姐在穿衣服时,发生了一些事情,你们想不想知道发生了什么事情呢?(引起学生的兴趣,学生讨论)教师:现在,就让我们一起来听一个故事,故事的名字是月亮的新衣裳。(板书课题)板书:月亮的新衣裳二、学习课文,感知内容1. 学习第一自然段。教师:现在,我们一起来学习课文。请同学们大声朗读第一自然段。学生:熊叔叔给月亮姐姐做了一件新衣裳。教师:大家想一想,熊叔叔做了件什么事?为什么要这么做?你想对熊叔叔说些什么?学生:天气凉了,我们都穿上了厚衣裳,熊叔叔也担心月亮姐姐着凉,给她做了一件崭新的衣裳。学生:熊叔叔做新衣裳之前,应该先量一下月亮姐姐的身材。教师:你们说得真好!我们接着学习课文。2. 学习第二、三自然段。教师:请同学们大声朗读第二、三自然段。(指名学生读文)教师:读完课文,想一想,月亮试穿了几次衣服?分别是什么情况?熊叔叔为什么感到奇怪呢?(学生自己在文中找一找,然后小组内说一说自己的想法,交流汇报)学生:月亮姐姐总共试穿了两次衣服,第一次太大太宽了,第二次太小太窄了。学生:熊叔叔感到奇怪,是因为他没有想到月亮的形状并不是每天都一样的。教师:对!那月亮的形状是怎么变化的呢?我们再来看第四自然段。3. 学习第四自然段。全班同学齐读第四自然段。教师:读完课文,你们想想,月亮有什么变化?是衣服不合适吗?你知道了什么?学生:农历初三、初四,月亮像弯弯的小船;初七、初八,月亮变成半圆;到了农历十五,月亮就像圆圆的镜子。过了十五,月亮又渐渐变小变窄了。学生:我觉得其实不是熊叔叔做的衣裳不合适,而是月亮姐姐在月缺时试穿宽衣裳、月圆时试穿窄衣裳,当然衣服就不合身了。教师:你们说得真棒!确实是由于月亮的形状变化,才引起熊叔叔做的新衣裳不合身。我们再来读读课文,体会月亮的变化吧。(学生再次朗读课文,体会月亮的变化)4. 拓展提升。学完了课文,关于月亮的知识你学到了什么?请你用喜欢的方式给大家介绍一下吧。教师可以给学生提供一些方法和角色,由学生选择自己喜欢的方式。比如画画、角色扮演,如扮演月球报记者或月亮旅游团导游,等等。三、课堂小结通过这节课的学习,你知道了什么?想一想,跟爸爸妈妈互相说一说。在天气条件允许的时候,晚上让家长陪着你们一起观察月亮变化的样子,并做好记录,可以用图文并茂的形式记录下来,亲自感受月亮每天都在变化的样子。
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