2019-2020学年高中语文 第四单元 文言文（1） 第19课 兰亭集序课时作业 粤教版必修2

第19课 兰亭集序一、文言基础1下列加点词的解释，不正确的一组是()A重修岳阳楼，增其旧制(修建、修造)修短随化，终期于尽(修理)B未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀(面对，引申为阅读)临崩寄臣以大事也(将要)C所以兴怀，其致一也(情趣，情致)听妇前致词(说)D人之相与，俯仰一世(一低头一抬头之间，形容时间极短)向之所欣，俯仰之间(一低头一抬头之间，表时间很短)【答案】A“修短随化”的“修”应解释为“长”2下列词语中加点字的解释，全都正确的一项是()A群贤毕至(全)少长咸集(都)茂林修竹(修整) 清流激湍(急流的水)B信可乐也(实在) 人之相与(交往)崇山峻岭(高) 因寄所托(依，随着)C感慨系之(附着) 修短随化(变化)终期于尽(至，及) 向之所欣(过去、以前)D喻之于怀(比喻) 其致一也(情致、情趣)列坐其次(排列) 列叙时人(一个个地)【答案】BA.“修”，高。C.“化”，自然。D.“喻”，明白3补写出下列句子中的空缺部分。(1)群贤毕至，少长咸集。_，茂林修竹；_，映带左右，_，列坐其次。_，_，亦足以畅叙幽情。(2)是日也，_，_。仰观宇宙之大，_，所以游目骋怀，_，信可乐也。(3)夫人之相与，俯仰一世。_，_；或_，_。虽趣舍万殊，_，当其欣于所遇，_，_，不知老之将至；_，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，_。(4)每览昔人兴感之由，若合一契，_，不能喻之于怀。_，_。后之视今，_。【答案】(1)此地有崇山峻岭又有清流激湍引以为流觞曲水虽无丝竹管弦之盛一觞一咏(2)天朗气清惠风和畅俯察品类之盛足以极视听之娱(3)或取诸怀抱悟言一室之内因寄所托放浪形骸之外静躁不同暂得于己快然自足及其所之既倦终期于尽(4)未尝不临文嗟悼固知一死生为虚诞齐彭殇为妄作亦犹今之视昔二、课内精读阅读下面的文字，完成后面的题。夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣”，岂不痛哉！4解释下列句中加点的词。(1)人之相与_(2)取诸怀抱_【答案】(1)相处，交往。(2)抱负，志向。5与“犹不能不以之兴怀”的“以”的意义相同的一项是()A不赂者以赂者丧B足以极视听之娱C以事秦之心礼天下之奇才D君臣固守以窥周室【答案】AA.和例句都是“因为”的意思。B.用来。C.把。D.用来6把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)因寄所托，放浪形骸之外。译文：_(2)虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。译文：_【答案】(1)把自己的情怀寄托在所爱好的事物之中，无拘无束，旷达放纵。(2)虽然人们的取舍各异，性情不同，当人们对于接触到的事物，暂时归属于自己而感到高兴，就自满自足起来，竟然不知道衰老即将到来。三、课外拓展阅读下面的文言文，完成后面的题。王世充，字行满。祖西域胡，号支颓耨，后徙新丰，死，其妻与霸城人王粲为庶妻。颓耨子收从之，冒粲姓，仕隋。生世充，以荫为左翊卫。大业初，世充出为江都赞治，迁郡承。杨玄感反，吴人朱燮、晋陵人管崇起江南应之，兵十余万。世充以偏将募江都万人，频击破之。每捷必归功于下，虏获尽推与士卒，故人争为效。大业十年，齐贼孟让转寇诸郡。至盱眙，世充拒之，保都梁山，列五壁不战，羸兵以示弱。让笑曰：“世充文法吏，安知兵？吾今生缚之，鼓行下江都矣！”时百姓皆入保，野无所掠，让又苦五壁闭道不得南，即分兵围之。世充数战阳不利走壁让益骄数日稍分其下南略裁留兵足围壁。世充知贼懈，夜夷灶撤幕，毁垣，奋击，大破之，让以数十骑去。李密逼东都，诏世充为将军，以兵屯洛口。大小百余战，无大胜负。诏即拜右翊卫将军，趣破贼，世充大败，越王杨侗以书慰勉，赐金帛安之。会江都弑逆，群臣奉杨侗为帝，以世充为吏部尚书。侗听内史令元文都、卢楚等谋，以重官畀李密，趣兵北讨。密战胜来告，众大悦，世充独谓其下曰：“文都等刀笔才，必为密禽。且我军与贼战，多杀其父子兄弟，一旦为之下，吾属无类矣！”文都等闻，大惧。后侗欲以文都为御史大夫，世充不许，曰：“尝与公等约，左右仆射、尚书令、御史大夫，留待勋旧。今各欲得，则流竞开矣，何以共守？”文都憾焉，潜与楚谋，因世充入殿伏甲杀之。纳言段达驰告世充，世充夜以兵袭含嘉门，围宫城。右武卫大将军皇甫无逸等遣将费曜、田阇拒战太阳门，曜败，世充入之，无逸以单骑遁，收楚杀之。时紫微宫尚闭，世充扣门，绐侗曰：“元文都等欲执陛下降李密，臣不反，诛反者耳。”段达执文都送世充，杀之。世充悉遣腹心代卫士，然后入谢曰：“文都、楚无状，规相屠戮，臣急为此，非敢它。”侗与之盟，进拜尚书左仆射。(选自新唐书卷八十五列传第十，有删节)7下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A世充数战阳/不利/走壁/让益骄数日/稍分其下/南略/裁留兵/足围壁B世充数战/阳不利/走壁/让益骄/数日/稍分其下南/略裁留兵/足围壁C世充数战/阳不利/走壁/让益骄/数日/稍分其下南略/裁留兵足围壁D世充数战/阳不利/走壁/让益骄数日/稍分其下/南略/裁留兵足围壁【答案】C8下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A庶妻，正妻之外的姬妾。嫡庶制度是中国古代婚姻制度的核心内容，“嫡”指正妻及其所生子女，“庶”指姬妾及其所生子女。B大业，隋炀帝的年号。古代封建王朝以年号纪年，一个皇帝只能用一个年号。后世即以年号作为皇帝的称呼，如永乐皇帝、太宗皇帝。C迁，调动官职。包括升级、降级、平级转调三种情况，古代常在“迁”字之前或之后加一字予以区分，如降职称“左迁”。D尚书令，官名。始于秦，西汉沿置，本为少府的属官，负责管理少府文书和传达命令。隋唐时代，尚书令为尚书省长官，宰相职务。【答案】B一个皇帝可以改用多个年号；“太宗”是庙号，不是年号9下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A王世充能笼络士卒。参与平定杨玄感之乱，他功归部下。战利品一概赏给士兵，深受拥戴。B王世充有军事才能。盱眙之战，以弱胜强；洛口之战，前后百余次与敌对峙，屡占上风。C王世充有理性判断。李密战胜而归，众人皆喜，而世充却认为李密可能带来巨大的威胁。D王世充果断而谨慎。他夜围宫城，消灭政敌，又能审时度势采取种种措施，确保自身安全。【答案】B“屡占上风”不合文意10把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)让笑曰：“世充文法吏，安知兵？吾今生缚之，鼓行下江都矣！”译文：_(2)文都憾焉，潜与楚谋，因世充入殿伏甲杀之。译文：_【答案】(1)孟让笑着说：“王世充是个文法小吏。怎么能懂得兵法？我现在要活捉他，擂鼓进军攻克江都！” (2)元文都对此怨恨不已，暗中和卢楚谋划，趁着王世充进殿时埋伏士兵杀死他。【参考译文】王世充，字行满。祖父是西域胡人，号为支颓耨，后来迁居新丰，死后，他的妻子嫁给霸城人王粲为妾。支颓耨的儿子支收随同母亲，顶替王粲的姓，在隋朝做官。世充生下后，因祖先的功勋任左翊卫。大业初(605年)，世充出任江都赞治，又升任郡丞。杨玄感造反的时候，吴地人朱燮、晋陵人管崇在江南起兵响应，拥兵十多万。王世充作为偏将在江都招募一万多人，多次打败叛贼。每次大捷，必定归功于部下，缴获的东西全都分给士兵，因此人们争相为他效命。大业十年(614年)，齐郡叛贼孟让辗转侵犯诸郡。到了盱眙，王世充抵御他。守卫都梁山，分列五座营垒，没有交战，用老弱士兵来显示力弱。孟让笑着说：“王世充是个文法小吏，怎懂兵法？我现在要活捉他，擂鼓进军攻克江都！”当时百姓都进入堡垒，野外没有可掠夺的东西，孟让又苦于五座营垒挡住道路不能南侵，就分兵包围营垒。王世充多次出战，假装失利，逃进营垒；孟让更加骄傲，几天后，渐渐分出兵力向南侵掠，留下刚够包围营卒的军兵。王世充知道敌兵松懈，夜晚填平灶坑撤掉幕帐，毁掉墙垣，奋力攻击，大败敌军，孟让率数十名骑兵逃跑。李密进逼东都洛阳，皇上下诏命王世充任将军，带兵驻扎在洛口。经过大小一百多次交战，没有大的胜负。皇上下诏就地授任他为右翊卫将军，催促他打败敌人，王世充大败，越王杨侗写信慰劳劝勉，赏赐金帛安抚他。恰逢江都叛逆弑杀君主，群臣奉立杨侗为皇帝，任命王世充为吏部尚书。杨侗听从元文都、卢楚等人的计谋，任命李密做高官，催促他带兵向北讨伐。李密打了胜仗前来报告，众人都很高兴，唯独王世充对部下说：“元文都等都只有舞文弄墨的小才，一定会被李密活捉。况且，我军和贼(李密)交战，杀死他们的父兄子弟很多，一旦成为他的部下，我们这些人就没一个人能够活得了。”元文都等人听到后，非常恐惧。后来杨侗打算任元文都为御史大夫，王世充不同意。说：“曾经与公等相约，左右仆射、尚书令、御史大夫，留给有功绩的旧臣。现在各位想得到，那么就开了争夺权力的风气，如何共守？”元文都对此怨恨不已，暗中和卢楚谋划，趁王世充进殿时埋伏士兵杀死他。纳言段达(让人)乘快马报告王世充，王世充夜晚率兵袭击含嘉门，包围宫城。右武卫大将军皇甫无逸等派大将费曜、田阇在太阳门抵抗，费曜大败。王世充进入宫城，皇甫无逸单身骑马逃跑，捉住卢楚杀了。当时紫微宫还关闭着，王世充敲门，欺骗杨侗说：“元文都等人要捉拿陛下投降李密，臣并未造反。只是诛杀造反的人罢了。”段达捉住元文都送给王世充，杀掉了他。王世充全部派用心腹替换卫士，然后入朝谢罪说：“元文都、卢楚罪大恶极，谋划着互相残杀，臣紧急中做了这种事，不敢有他心。”杨侗与他盟誓，升任他为尚书左仆射。四、语言运用11.下面是某省图书馆的借书、还书流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。【答案】 某省图书馆借书和还书流程包括借书、还书、二次借阅三个方面。借书，按时读完要还书。到期未读完，可通过到馆、电话、官网等方式续借；未续借的缴纳逾期费，再还书。还书之后可二次借阅。- 6 -