2022年范文范本沪科版七下数学教学工作总结(共3篇)

2022年范文范本沪科版七下数学教学工作总结(共3篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版沪科版七下数学教学工作总结（共3篇） 第1篇：七年级沪科版数学教学工作总结七年级沪科版数学教学工作总结本学期，我担任的是七年级数学教学。一学期来能仔细备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比拟完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而一直提高了自己的教学水平和思要觉悟，并顺利完成教育教学任务。1、课前做好准备工作，仔细备课在仔细钻研数学课标和教材外，还深入了解学生，注意了解每次学生的知识水平、智力水平和次性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，并研究相应对策。把教材和学生现实很好地结合起来，设计课的类型，拟定采取的教学方法， 部署详细的教学过程的程序，仔细写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备， 吸引学生注意力，课后及时做出总结，写好教学后记。2、课堂上好课，提高了教学质量组织好课堂教学， 这是顺利进行正常教学的保障。 根据初中学生的年龄特征， 特殊是低年级学生的注意力容易分散，注意的集中是相对的，分散是绝对的，因此，把组织教学贯穿于全部教学过程之中。其次，根据学生的不同情况，设计不同的问题，采取不同的方式，主动积极的去引导、启发学生，注意调动学生的积极性，面向全体学生，强化师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，并进行有针对性，切合现实的次别辅导，这对于提高了教学质量起到一定作用的。3、仔细批改作业作业的选取有针对性，有档次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、仔细，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程 出现的问题分类总结，然后进行评讲，并针对相关情况及时改善教学方法，做到有的放矢。4、课后积极主动的辅导后进生，努力提高了教学质量七年级学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业。针对这种问题，抓好学生的思要教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和辅助工作，尤其在后进生的转化上，强化了对后进生的辅导，耐心地辅助他们，一方面解决了学习中发生的 问题， 补了基础， 教了方法， 更重要的是增强了他们的信心， 提高了了他们的兴趣， 对他们精神上是一次很大的激励，从而发生强烈的学习动机，一直地提高了学习水平。5、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高了教学水平主动积极和同备课老师同事交流， 共同探索教育教学。 积极参加学校公开课， 县公开课教学，学习别人的优点，克服自己的欠缺，改善教学工作，提高了教学水平。继续学习，一直扩宽知识面，提高了业务水平。仔细学习新教育教学的理念，以新课改的思要理念指导教学，推动新课程改革的深入开展。本学期，期中考试取得了一定的好成就。存在的欠缺是，但学生的知识结构还不是很完整， 小学的知识系统还存在很多真空的局部。这些都有待以后改善。2018年7月11日第2篇：沪科版七年级下数学教学规划2013年沪科版七年级下数学教学规划一、学生知识现状的分析：通过七年级上学期的学习，学生在用字母代替数的数学计算、理解和综合应用等方面都得到了一定的发展，对图形有初步的感知，对数据统计和统计图形的认识有进一步的提高了，通过数和代数，空间和图形和统计和概率的学习，学生正处于形象思想向逻辑抽象思想的改变。二、本学期教学的主要任务和要求：本学期以新课程理念指导教研工作，紧紧围绕课程实施中的基本问题。深入而全面展开教学研究。总结课程实施过程中形成的经验，和教师共同探讨，共同寻找解决问题的方法，提高各自的研究水平和能力。本期教材任务为完成沪教版七年级下数学教科书教材的数学五章节内容的教学，并进行一次学区联考和一次期末统考。三、教材的着重和难点（章节）：第六章实数这局部的内容是七九年级“数和代数”局部的重要内容，是在有理数之后，对数系的又一次扩展，是今后学习函数、方程、不等式等知识的基础。 第七章一元一次不等式和不等式组是在学生了解了有理数的大小比拟、等式及其性质、一元一次方程和不等式组等知识的基础上进行的。不等式的概念和性质、一元一次不等式及不等式组是最基本的内容，对它的学习可为后续不等式知识的学习打下基础。第八章着重是整式的乘除法和因式分解，特殊是作为乘、除运算基础的是幂的运算。第九章分式中分式的基天性质是方式乘除法运算中约分的依据，也是进行异分母分式加减法运算中通分的依据，因此分式的基天性质是本章学习的关键。 第十章学习着重是垂直概念及其性质，平行线的判定和性质，平移及其性质，难点是对垂直、平行概念及性质的理解和应用。四、本学期提高了教学质量的主要措施：教师要仔细学习新的数学课程尺度，把新课程的基本理念渗透到教和学的全过程。要重视学生知识的建构和能力的培养；要重视学生的学习过程的展示和学习方法的提炼；要重视学生的学习情感的陶冶、学习态度和价值观的导向。教师要和新课程一同成长。教学中要确立全新的学习观。学习要转向受教育者，突出学生学习的主体地位。即把活跃在教学舞台上的主动权交给学生，让学生真正成为学习的主角。教育的方式要由接受转向“学教”，即提倡学生的探索、求知在先，教师的指导、辅助在后，要给学生“悟”的时间和空间。教师的“教”应由学生的“学”来确定。要提倡自主学习、探索学习、合作学习和研究性学习。教学中要确立全新的知识观。人的知识分显性知识和隐性知识。显性知识是教师灌输给学生的知识，它们是浅档次的知识，是比拟易于遗忘的东西。隐性知识是学生发现学习得到的知识，如通过体验、顿悟、自省、直觉而得到的，极易坚持的、带有一定感情色彩的东西。教师要摒弃以“量”为主的知识观，确立以知识的“质”和“结构”为主的观念，关注学生的隐性知识的摄取，注意渗透人文知识并努力使“教师”这一隐性课程知识美好地浮现给学生。教师要确立全新的教学观。由教“学答”改变为教“思想”，注意学生的思想训练，注意创造性思想品质的培养。五、具体应该做到：1、仔细学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、探索、讨论、归纳，主动地进行学习。仔细研究教材，体会新课标理念，仔细上课、仔细辅导和批改作业，同时让学生仔细学习。2、通过介绍数学家、数学史和数学趣题，激发学生学习兴趣。3、引导学生积极参加知识建构，营造民主、和谐、平等，学生自主探索、合作共享发现快乐的课堂，让学生体会学习的快乐。4、通过实践探索，培养学生归纳推理能力和多种途径探求问题的解决方式。5、培养学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素。6、成立课外兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动。7、进行分层教育的探索，让全体学生都得到充分的发展。第3篇：学上七级沪科版数学教学工作总结七年级数学上学期教学工作总结 七年级一班: 本学期，我担任的是七年级（1）班数学教学。一学期来能仔细备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比拟完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而一直提高了自己的教学水平和思要觉悟，并顺利完成教育教学任务。1、课前做好准备工作，仔细备课除仔细钻研数学课标和教材外，还深入了解学生，注意了解每次学生的知识水平、智力水平和次性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，并研究相应对策。把教材和学生现实很好地结合起来，设计课的类型，拟定采取的教学方法，部署详细的教学过程的程序，仔细写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，吸引学生注意力，课后及时做出总结，写好教学后记。2、课堂上好课，提高了教学质量组织好课堂教学，这是顺利进行正常教学的保障。根据初中学生的年龄特征，特殊是低年级学生的注意力容易分散，注意的集中是相对的，分散是绝对的，因此，把组织教学贯穿于全部教学过程之中。其次，根据学生的不同情况，设计不同的问题，采取不同的方式，主动积极的去引导、启发学生，注意调动学生的积极性，面向全体学生，强化师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，并进行有针对性，切合现实的次别辅导，这对于提高了教学质量起到一定作用的。3、仔细批改作业作业的选取有针对性，有档次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、仔细，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题分类总结，然后进行评讲，并针对相关情况及时改善教学方法，做到有的放矢。4、课后积极主动的辅导后进生，努力提高了教学质量七年级学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业。针对这种问题，抓好学生的思要教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和辅助工作，尤其在后进生的转化上，强化了对后进生的辅导，耐心地辅助他们，一方面解决了学习中发生的问题，补了基础，教了方法，更重要的是增强了他们的信心，提高了了他们的兴趣，对他们精神上是一次很大的激励，从而发生强烈的学习动机，一直地提高了学习水平。5、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高了教学水平 。主动积极和同备课老师同事交流，共同探索教育教学。积极参加学校公开周公开课教学，这学期除听本校老师的课外，还到市一中、高新区实验中学、市九中等学校听课，学习别人的优点，克服自己的欠缺，改善教学工作，提高了教学水平。继续学习，一直扩宽知识面，提高了业务水平。仔细学习新教育教学的理念，以新课改的思要理念指导教学，推动新课程改革的深入开展。 本学期，取得了一定的成就。但还存在欠缺，学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的局部。这些都有待以后改善。2016年1月20日沪科版七年级数学下册教学工作总结七年级下册沪科数学教学工作总结沪科版七年级数学上教学工作总结沪科版数学教学工作总结沪科版七年级上册数学教学工作总结后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!