陕西省山阳县色河铺镇八年级历史下册第五单元国防建设与外交成就第17课人民军队的光辉历程探究活动二导学案无答案华东师大版2

第17课 人民军队的光辉历程探究活动（二）【活动目标】1、深入了解建国以来人民军队发展的光辉历程，认识我国国防事业的现代化建设成 就，学习解放军指战员无私无畏的奉献精神。2、通过展示和评比，提高学生组编、表达、分析、鉴赏等能力。【活动形式】：主题展览会【活动资源】1 教材所提供的图文材料 2 介绍建国以来我国国防事业发展的军事类、历史类、科技类、传记类以及回忆录等课外书籍和刊物。如航空知识、舰船知识、兵器知识、当代海军、人民空军等。 3 反映建国以来人民解放军军队建设、军人风采、军事外交等方面的影视节目。如：中内电视台第 1 套军事天地，第 7 套国防时空、军事百科等。 4、 参观有关军事博物馆、纪念馆，访问有关军队干部、科技人员、现役或退役军人等。【活动过程】1 、筹备阶段 （1）全班同学按专题分工，分成 3 个组分头准备，专题栏目及其内容举例如下： A 科技强军，有备无患。例：两弹一星，核潜艇，歼 8 、强 5 、“飞豹”等新型战机。 B 展现军容，弘扬军威。例：海军导弹驱逐舰出访、索马里护航等。 C 文明之师，威武之师。例：天安门广场升旗仪式，解放军进驻港、澳，南京路上“好八连”， 1998 年参加长江抗洪救灾等。 （2） 各组通过查阅资料、参观访问，收集或自编有关材料。在此基础上，编排专题性展示栏目，各专栏栏目内还可分成若干个小栏目（小栏目名称自拟） （3）各组专栏的展览形式可以有壁报、黑板报、幻灯、电脑显示、电视节目等，还可辅以文艺演出。 2 、实施阶段 （1）为了加深印象，在课前数天就可将各组专栏陈列在教室内，以供参观了解 （2）活动课上， 3 个组依次展示各自编排的专栏。每组选男、女同学各 1 人担任讲述员，在规定时间内向其他两组同学介绍本组专栏的内容。 （3）介绍完毕后，其他两组的同学可以以参观的身份在规定的时间内向讲述员提问，要求解答（规定提问的人次、时限）。除讲述员外，本组同学可以助答。 3、评比阶段 （1） 标准：可设计若干评比事项，例如：内容充实，事例典型；文字简练，论述到位；图文并茂，形式生动；讲解流畅，语言生动等。 （2）计分：可由各组选用 2 3 名同学任评判员（对本组的评分回避），统计时去掉最高分和最低分，取其余分数的平均值，作为各组的得分。 （3）奖励：按计分成绩评出最佳栏目内容奖、最佳编辑美工奖、最佳讲解奖、最佳选题设计奖、最佳专栏综合奖等。其中，前 4 个为分项奖，最后 1 个为团体大奖。【活动说明】1 、教师在课前应充分发动和鼓励学生按组分工合作、分头准备，积极投入专栏的前期准备和后期制作活动。收集资料、参观访问等采访活动视条件而行，不必强求一律。 2 、展览会的采编和展示，可以锻炼文字和口头表达能力，学习图文编辑、影视制作等操作工艺，更能培养个人创作与集体智慧交融的群体协作精神。 3 、课上可邀请解放军指战员、军烈属或其他有关人员出席。课后，可将展览内容推荐到学校的宣传橱窗或其他公共场所陈列展示，以便更好地扩大影响，发挥教育功能【教学实践与反思】