河北省武邑中学2019届高三语文一轮复习 成语1学案

成语成语运用的正误识别，以考查常见成语为主。2013年至2017年全国卷题型均为选择题，但设题有细微变化：2013年考查4个成语，2014年、2015年考查3个成语，2016年、2017年考查6个成语。2018年考查4组近义成语。高考成语题的考查范围涉及三个方面：对成语意义的正确理解；对成语使用对象的准确把握；对成语的感情色彩与语境色彩的准确判断。真题体验 2017全国新课标卷下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()比赛过后，教练希望大家重整旗鼓，继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。今年，公司加大公益广告创新力度，制作出一批画面清新、意味深长的精品，有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。世界各国正大力研制实用的智能机器人，技术不断升级，创新产品层出不穷，未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他守正不阿，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志，跃跃欲试。目前，快递业已经成为一个不可忽视的行业，快递服务虽不能说万无一失，但的确为百姓生活提供了极大的便利。AB CD 析正误，要关注语境、使用对象、感情色彩等问题。重整旗鼓：指失败之后，重新整合力量再干。词义与语境“再创佳绩”相矛盾。意味深长：指含意深刻，耐人寻味。此处使用符合语境。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。此处使用符合语境。守正不阿：坚守正道，不偏私。词义与“致力于该专业的教研工作”的语境不相符。踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常得意。词义与语境“对未来”“跃跃欲试”相矛盾。万无一失：绝对不会出差错。此处使用符合语境。答案：B。 2017全国新课标卷下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然巧夺天工般的美景，又能让你领略多姿多彩的异国风情。近年来农民收入稳步增长，生活条件大大改善，对商场里琳琅满目的高档电器也不再望尘莫及了。他在学习上坚持博学审问，对待工作更是兢兢业业，经过长时间的努力，终于取得了突出的成就。由于过于相信自己的能力和判断，不肯认真调查研究，他对于群众的意见总是充耳不闻，所以常常受到大家的批评。有的同学过去对语文学习不重视，到了高中才发现既要补欠账，又要学新知识，被弄得左支右绌，狼狈得很。央视中国诗词大会这个温文尔雅的节目走红，引起社会广泛关注，节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论的焦点。AB CD 析正误，要关注语境、使用对象、感情色彩等问题。巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。词义与语境“大自然”相矛盾。望尘莫及：只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。多用于表示对人钦佩的自谦语。此处使用对象有误。博学审问：广泛地学习，详细地询问。指求学时的态度和应循的途径。此处使用恰当。充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。此处使用恰当。左支右绌：指力量不足，应付了这一方面，那一方面又有了问题。此处使用恰当。温文尔雅：态度温和，举止文雅。此处使用对象有误。答案：A。 解题指津解答成语考查题，理解成语的含义固然重要，但还应把握语境，综合考虑成语的词义、词性、轻重程度、适用对象、感情色彩、范围大小、搭配习惯、文化习俗，等等。具体来说，辨析成语使用正误有以下几种方法。1溯本求源，谨防望文生义成语具有结构的稳定性和意义的整体性等特征，需要我们溯本求源，准确把握和理解它的字面意义之外的整体意义，切忌主观臆断，望文生义，即只按照字面的意思来理解。如“不刊之论”中的“刊”不是“刊登”的意思，而是“修改”之意。“不刊之论”的意思是“不能改动或不可磨灭的言论，形容言论确当，无懈可击”。再如“登高自卑”并非“登上高山很自卑”的意思。“自卑”在文言文中是两个词，“自”是介词“从”，“卑”是“低处，底下”的意思。“登高自卑”的意思是“登高山从底下开始。比喻事情循序渐进、由浅入深”。 2008全国卷冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。 “量入为出”使用不恰当，犯了望文生义的错误。量入为出：根据收入的多少来定支出的限度。“入”和“出”是指“收入”和“支出”，不是“在家”和“出门”之意。2看清对象，谨防张冠李戴有些成语有特定的使用范围，词义有所侧重，适用的对象也就不同。如果使用时不分清对象，就会张冠李戴。比如“炙手可热”指手一挨近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大，却多误用于指人物名声显赫。“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪，不能用于成年女子，更不能用于男性。“刚柔相济”指刚强的和柔和的互相补充，使恰到好处。此成语多用来指所述对象的性格、精神气质，而不能用来形容人的形体等。“擢发难数”形容罪恶多得像头发那样，数也数不清。此成语不能用于形容小说等数量多。“倚马可待”指靠着即将出征的战马起草文件，可以立等完稿。形容文思敏捷，写文章快。此成语用于形容书法家写书法作品写得快则不恰当。 听到这个噩耗，老人家瘫坐在地上号啕痛哭，双手也情不自禁地颤抖起来。漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及风姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。 情不自禁：抑制不住自己的感情。对象只能是人。风姿绰约：形容女子风度姿态柔美的样子。不能形容歌舞。这两处成语都是使用对象不当。3明晰感情，谨防褒贬误用使用成语时，要明确其感情色彩(褒义、贬义、中性)，使其与全句内容和谐一致，避免褒贬误用。 为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练琴，学围棋，上英语兴趣班真是费尽心思，无所不为。最近，浙江手机上网资费全面下调，广大用户对此弹冠相庆。专家预测，未来通过手机收看体育赛事或许会成为一种潮流。 无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干。贬义词。此处用来形容年轻的父母费尽心思地送孩子学钢琴、围棋、英语，感情色彩不对。弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做(含贬义)。感情色彩不对。常见褒贬误用的成语有：处心积虑、始作俑者、无所不为、上行下效、弹冠相庆、大快人心、面目全非、半斤八两、甚嚣尘上、危言危行、一团和气，等等。4着眼语境，谨防重复矛盾成语的使用，要考虑成语的意义和语境的意义是否有重叠，是否前后矛盾。成语也有一般词语的语法属性，比如修饰语与名词中心语能否搭配，动词和宾语能否搭配，动词能不能带宾语，等等。 2010江苏卷近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。 防患未然：在事故或灾害尚未发生时采取预防措施。与句中“在种种灾害面前”矛盾。不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。既然不认为孩子的毛病是对的，下面就应讲相应的反对措施，或批评教育，或纠正其非；但句中的“觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪”，显然并非“不以为然”之后的反应，而是一种相反的态度。因此，该成语与语意发生了抵牾。可改为“不以为意”。不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。常见的语意重复类错误还有：“一场南柯一梦”“津津乐道地说”“接踵而至地闯进来”“忍俊不禁地笑了”“难言之隐的苦衷”“责无旁贷的责任”“人民生灵涂炭”“显得相形见绌”“好像如芒在背”“被打得浑身遍体鳞伤”“目前的当务之急”“海内外闻名遐迩”“人民的生活安居乐业”“让人贻笑大方”等。5尊卑有序，谨防谦敬错位成语在流传的过程中融入了浓厚的传统文化，要求我们在使用成语时必须谦己敬人，得体合度。否则，就会谦敬错位。 2010全国大纲卷在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。 姑妄言之：姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留)。只能用于自己，是谦辞，不能用于别人。此处使用错误。常见的谦敬错位词语有：(谦辞)抛砖引玉、蓬荜生辉、不情之请、敬谢不敏、一得之见、忝列其中、不足挂齿、雕虫小技，等等；(敬辞)大驾光临、门墙桃李、不吝赐教、鼎力相助、高抬贵手，等等。6兼收“多义”，谨防顾此失彼有的成语不止一个义项或不止一种感情色彩，但在使用过程中，其中的一个义项或感情色彩较为常见，其他义项或感情色彩常被忽略，或常被误认为是错误的。 2012辽宁卷走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人，身着青色短衫，步履稳健。大家都把目光转向了他。 “短小精悍”是双义成语，既可形容文章、戏剧等篇幅短而有力，也可形容人身材矮小而精明强干。此处使用的是该成语第二个义项，使用正确。两用成语一般有以下几种情况：褒贬两用成语(如“登峰造极”“难兄难弟”等)，中性与贬义共用的成语(如“左右逢源”“堂而皇之”等)，本义与引申义共存的两用成语(如“光怪陆离”“一针见血”等)，贬义与自谦共用的成语(如“班门弄斧”“信笔涂鸦”等)。常见的多义成语还有：不翼而飞、淋漓尽致、粉墨登场、不绝如缕、想入非非、灯红酒绿、捉襟见肘、秀色可餐，等等。7厘清差别，谨防似是而非有些成语与其他成语由于语音和字形相似，意思接近或有一些共同的语素，在使用的过程中极易混淆。如“不负众望”与“不孚众望”，“无所不至”与“无微不至”等。对于这些成语，一是要辨别“形异”，二是要找出“神异”。 2015湖南卷回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争；面对新中国成立之初的_，中国人民奋发图强。(百废俱兴百废待兴) 百废俱兴：各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来。“俱”是“都”的意思。百废待兴：各种被废置的或该办未办的事业都等待兴办。“待”是“等待”的意思。根据“新中国成立之初”的语境，应选“百废待兴”。类似容易混淆的成语还有：“骇人听闻”与“耸人听闻”，“不以为然”与“不以为意”，“不足为训”与“不足为戒”，“不胫而走”与“不翼而飞”，“不可理喻”与“不可思议”，“处心积虑”与“殚精竭虑”，“侧目而视”与“刮目相看”，“耳闻目睹”与“耳濡目染”，“鱼龙混杂”与“鱼目混珠”，“一蹴而就”与“一挥而就”，等等。 6