六年级上册科学素材 - 第三四单元复习汇总 教科版

教科版科学六年级上册第三单元复习资料1、1820年，丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针，发现通电导线可以产生磁性，为人类大规模利用电能打开了大门。2、 用线圈和指南针可以做成电流检测器，检测电池中有没有电的方法：把电池接入线圈，靠近指南针，指南针发生偏转，电池就有电。3、 把导线拉直放在指南针上方与磁针指向一致，接通电流，磁针偏转，电流越大，偏转的角度越大，最大是90度。断开电流，磁针复位。即电流越大，磁性越大。电产生磁。4、 线圈立着放，用指南针靠近线圈的中心，或者把线圈套在指南针上，指针偏转角度最大。3、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。电磁铁基本性质是只有通电时才具有磁性，断电后磁性消失。做电磁铁实验时，因为用的导线较短，这个电磁铁是很耗电的，不要把它长时间接在电池上。4、电磁铁有南北极。改变线圈缠绕的方向和改变电池正负极的接法可以改变电磁铁的南北极。5、电磁铁的特点即优点是：电磁铁的磁性，可以通过电流来控制；磁性的大小可以根据电流的大小来控制；磁性的方向由电流的方向决定。6、磁铁和电磁铁的相同点和不同点如下：相同点不同点都有磁性；都有南北极；都具有同极相斥，异极相吸的原理。，都能吸铁。1.磁铁有磁性而且是永久的，而电磁铁通电后才有磁性，断开后消失。2.磁铁南北极方向不能改变；电磁铁南北极方向能够改变。7、电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力大小与电池数量、线圈圈数、铁芯的粗细大小、导线的粗细长短等有关。圈数少磁力小，圈数多磁力大：电池少则磁力小，电池多则磁力大；。8、电动机由外壳、转子、后盖组成。换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。转子其实是电磁铁。磁铁与电磁铁的相互作用推动了转子转动。7、 电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、用途各异，但电动机的工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的互相作用转动。8、电能使各种用电器做各种运动、发光、发声、发热我们把电具有的这种能量，叫电能。9、能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。和运动有关的物体具有的能量叫机械能。燃料、食物和一些化学物质中储存的能量叫做化学能。任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。10、各种各样的电池：干电池（普通电池和钮扣电池）化学能转化成电能；太阳能电池太阳能转化成电能，不能储存电能，只能即时使用；蓄电池放电时把化学能变成电能，充电时把电能转化成化学能。用化学能的形式把电能储存起来。11、所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。用电器名称输入的能量形式输出的能量形式电灯电能光、（热）电视机光、声、（热）电冰箱热、（光、声）电吹风机械能、热、（声）空调热、（光、声）洗衣机机械能、（光、声）取暖器热、（光）电风扇机械能、（声）计算机声、光、磁、机械能11、当电动机被用来发电时，就应该叫发电机。通过发电机，人们能把其他形式的能量转化成电能。不同形式的能量之间也能相互转化。用电器名称输入的能量输出的能量形式普通电池化学能电能光电池太阳能蓄电池化学能水力、风力发电站机械能火力发电站化学能12、 煤是几亿年前植物被埋入地下，与空气隔绝，在长期的的压力、高温的共同作用下，慢慢形成的。石油和天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂变化形成的。新能源有太阳能、地热、风力、沼气、核能等。煤、石油、天然气具有的能量来自于太阳，它们是储存了亿万年的太阳能。13、 煤、石油、天然气是不可再生的能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。第四单元生物的多样性1校园里的动植物种类很多，生活的环境也各不相同。2我国珍稀植物有珙桐 、人参、水杉、银杏、金花茶等。3我国珍稀动物有大熊猫、藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚、亚洲象、金丝猴等。1.用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物。科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类的。根据不同的标准可以将植物分成不同的类别。如根据茎的特点植物可以分为木本植物（如：桃树樟树）和草本植物（如：狗尾草、水稻）；根据生活环境将植物分为水生植物（如：浮萍）和陆生植物（如：雪松）2.开花植物身体分为：根、茎、叶、花、果、种子六部分。3.在植物王国中，已发现的种类有40万种之多，开花的植物约占一半以上。4.不开花的植物有蕨类、藻类、苔藓类，它们和开花的植物一样，自己进行光合作用制造养料。菌类却是一个特殊的类别，它们不能进行光合作用，而是靠吸收其他生物体或土壤里的养料而生存。5.属于开花的植物有：桃树、油菜花、凤仙花、月季、金鱼藻等5分类是研究动物的一种基本方法。根据动物运动方式的不同，可以分为水中游的、空中飞的、地上走（或爬）的；根据它们生存的方式可以分为野生的和家养的；根据它们的身体特征可以分为鸟类、鱼类、哺乳动物、昆虫和软体动物等；根据它们的食性可以分为植食动物、肉食动物和杂食动物等等。6.身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。7动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。8像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体分为头胸腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足的动物是昆虫类；像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸，用鳍游泳的动物是鱼类；身体上长羽毛的动物是鸟类；直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物。9在动物王国中，已发现的种类已经有150多万种，是生命世界中类别最多的。而昆虫又是动物园王国中种类最多的，已知的昆虫达到100多万种，约占80%。动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。10.脊椎动物：哺乳动物：蝙蝠、羊、兔、猪、鲸、海豹 鸟 类：鸡、鸭、鹅、老鹰、大雁、猫头鹰 爬行动物：壁虎、蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、甲鱼 两栖动物：蟾蜍、蝾螈、娃娃鱼 鱼 类：海马、鲫鱼、鳗、泥鳅、黄鳝、鲤鱼10.浮萍根系退化，只有一根较细的根；小草和玉米都有庞大的根系，与生活的环境有关；仙人掌叶子退化成刺状，茎绿色、肥厚多汁；松树的叶为针形，可以减少水分的蒸发，有利于保持身体温度；香蕉树叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物体的温度。植物叶的形态与生活环境相适应。12.38亿年前，地球上出现简单生命体开始，到现在丰富多彩的生命世界，地球环境变化是重要原因。人类对于生物生存环境的改变和对一些动物的驯化也起到了重要作用。13.不同的生物有各种不相同的特征。我们不能找到两个相貌完全相同的人。13.生物的多样性是人类生存与发展的基础；每一种生物也需要生活在生物多样性的环境之中。14.地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用，相互影响。2在不同环境中生活的动物，也有明显不同的形态结构。3浮萍是水生植物中的浮水植物，根系退化，只有一根较细的根；小草和玉米都生活在陆地上，根既要将植物固定在土壤中，又要负责从土壤中吸收水分供植物体生活，因此它们都有庞大的根系。4生物的形态结构与它们所生活的环境和生活习性相关联。猫的脚有肉垫，在地上跑时发出的声音较小，不易被捕食对象发现；带钩的鸟爪，容易抓住树干，适宜生活在森林中，并有利于捕捉小动物；鸭的脚有蹼，可以用来划水，适宜生活在水中；苍耳种子上有刺，在陆地上生活容易被动物携带传播；莲子有较硬的外壳，可在水中漂流；蒲公英种子上有毛，容易随风飘移。3环境发生改变，动物的形态结构也相应发生变化。多样的生物是由多样的环境造成的。4大自然的选择使得生物发生变化，然而人工选择也在丰富着物种的多样性。14同一种生物，愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小；物竞天择，适者生存。大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。5在实验中，我们发现大的球形烧瓶这个容器内的水温降得慢，细而长的玻璃瓶这个容器内的水温降得快。在大自然中，大而圆的动物的体形降温慢。4多样的生物对我们人类有不同的价值。有的具有欣赏价值和科学价值，有的具有经济价值，有的具有药用价值。14人类生活离不开植物：提供给人类做食物；供人类欣赏；提供给人类做药材；人类可以用植物做成生活及学习用品；可以净化空气；提供给动物做食物。15生物多样性条约于1993年正式开始实行。每年5月22日被称为国际生物多样性日。全世界已有180多个国家是生物多样性条约的缔约国。16.生物基本生存的条件是阳光、空气、水、土壤等。生物的多样性是指生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。17.人类生活离不开植物，植物对人类生活所起的作用：供人类欣赏；提供给人类做药材；人类可以用植物做成生活及学习用品；可以净化空气；提供给动物做食物。18.动物对人类生活所起的作用：供人类欣赏；提供给人类做药材；人类可以用动物做成生活及学习用品；可以当工具。