三年级上册美术教案－2汉字的创意与设计 ｜浙美版（2014秋） (2)

汉字的创意设计 教学内容：浙美版小学美术三年级第五册第二课课型：设计 应用设计理念：汉字起源于记事图画，它遵循造型美、对称美、均衡美及意象美的构成法则，本课程通过文字的创意设计及文字设计中的象形、指事、会意、形声等方面，创作出有个性、有强烈的视觉震撼力的字体，从而构成最美的设计效果。教学目标：1、了解字体装饰艺术的特点，学习字体设计方法，能从汉字的义、形和结构特征出发，对汉字的笔画和结构作合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。2、从设计和创意美术字的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。学习用美术语言表达思想，提高审美文化素养。3、了解中国古老汉字的历史及构成，感受汉字的奥妙和艺术魅力。增进学生对祖国优秀传统文化的理解和热爱，激发爱国主义热情。教学重、难点：重点：了解汉字的历史，掌握美术字体艺术设计的基本知识、技巧、方法。难点：字体设计的创意。对学生分析能力、应变能力和形象思维能力的培养，使他们能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征，灵活、合理地进行变体，使原字体变得更形象、美观、活泼，达到创新的目的。教学准备：教具：课件、各种美术字作品、范例等学具：收集各种商标、广告、印刷品中的美术字、水彩笔等教学过程：一、 猜一猜，激趣导入1、 猜一猜：出示象形字请学生猜现代字板画： （水）出示课题：字2、观看动画片三十六个字感受“字之初，本为画”的中国汉字起源。二、赏一赏，博古通今1、欣赏汉字演变的图片资料，品味汉字的造型美和中华民族博大精神的传统文化2、欣赏现代标志广告（1）奥运标志 板书：创意（2）欣赏世博会标志和乌山风景区标志三、试一试，感受创意1.师：你们想不想和艺术家来学习，也来设计一个字？（水）板书：设计 2、师生互评四、议一议，发现特点1.欣赏美术字，并且找其的特点：板书：笔画变化 字形变化 2、师小结：变体美术字变化的方法无论多么丰富，都要表现出整体和谐、统一、完美的艺术特点。五、试一试，展示个性1、请每位同学从中挑选你喜欢的字，选择你喜欢的变形方法来变形。 2、启发学生进行富有个性的创意设计，教师巡视指导六、评一评，分享感受 1、小组推荐 2、生生互评 3、师生互评 七、说一说，与美同行 1、欣赏不同类型的创意设计 2、师小结：让我们一同去感受汉字之美、创新汉字之美，让生活创意无限！