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-第16课 水乡古镇教学目标：通过活动，了解江南水乡三大古镇的地理位置，特点，培养学生热爱家乡的感情。通过收集西塘、乌镇、南浔有关资料，提高收集信息、处理信息等综合实践活动的能力和合作学习的能力。教学过程一.活动引入：江南水乡有六大古镇，、各占其三。由于的乌镇、西塘、南浔均在、之地。今天教师要带大家去领略一下三大古镇的历史、人文、环境。首先我们来欣赏一段录像。二.初步了解诗话富镇南浔1.播放影片中国南浔老街。思考，从影片中你对南浔有了哪些方面初步的了解。 2.讨论。 三.深入了解古镇南浔PPT形式出现1.了解南浔的地理位置、历史年代：1出示地图，让学生知道南浔的位于和的交界处。南浔位于市,北面是太湖,东与省交界,距市仅51公里,途中还要经过著名水镇同里。南浔名胜古迹众多,与自然风光和谐融化,既充满着浓郁的历史文化底蕴和灵气,又洋溢着江南水乡古镇诗画一般的神韵。南浔建镇已有745年历史，在中国近代史上，是罕见的一个巨富之镇。是江南地区知名度极高的古镇，也是中国近代史上罕见的巨富之镇。2.了解南浔的“富：引言：南浔过去是一个小镇，现在只是的一个区。但在古代，就以富庶闻名天下。按籍著名作家徐迟的评价，南浔是中国罕见的一个富镇。特别是晚清同治、光绪年间，更是闻名世界的首富之地。这个时代，这里出现了一个靠经营丝业发家的豪富阶层，时人以三种动物形体大小来说明他们的财产多少，形成了“四象八牛七十二条金黄狗的谚语。了解：“四象八牛七十二条金黄狗：南浔古镇有丝绸之府，鱼米之乡的美称。从明朝中期“湖丝佳天下始，南浔人依托湖丝，走南闯北，经营湖丝，儒商辈出，使得南浔出现了“四象八牛七十二条金黄狗庞大的富可敌国的私商群体。拥有财产100万两以上者为“象，50万至100万者为“牛，30万至50万者为“狗。“四象中的两家而言，财产加起来就超过3000万两。如此估算下来，仅“四象八牛的财富就到达6000万两到8000万两。还有七十二条黄金狗，也有2800万两。总计达10000多万两黄金。这对于一个小小的古镇无疑是一个天文数字。 2.南浔的建筑群：引言：南浔因为富甲一方，她的建筑物除有江南特色以外，同时更具有中西合璧的风格。A、小莲庄：出示图片小莲庄是清光禄大夫镛的庄园，以义庄、家庙和园林三局部组成，始建于光绪十一年，占地二十七亩，因慕元代大书画家子昂建“莲花庄之名，故日“小莲庄，是镛三代用了40多年的时间建成的。小莲庄景致与其他的江南园林相仿，有扇亭、石牌坊、假山、竹林。比拟有特色的是园子西边由数十棵古香樟树组成的古树长廊。园子的外园有10亩荷花池，池边有逶迤的中式长廊和尖顶的西式小姐绣楼。B、“江南第一宅 石铭旧宅位于市南浔镇，全国重点文物保护单位。石铭旧宅，又名懿德堂。前临古浔溪，坐西朝东，占地面积6500平方米，建筑面积7000平方米，有五落四进和中、西式各式楼房150间。系江南罕见的根本保持明清历史旧貌的豪门巨宅之一，是一座中西合璧式楼群的经典建筑。其风格之奇特、构造之恢宏、工艺之精湛、建筑之精华，被称为“江南第一民宅。懿德堂，原主人钧衡1871-1927，字石铭，又称适园主人。祖父颂贤，父亲宝庆。颂贤系南浔“四象之一，以经营辑里湖丝和盐业发家。因经营恒和丝行知名，人称家为恒和。颂贤之子宝庆、宝善分家后，宝庆购得明清史学家、诗人董说和“四象之一顾福昌两人的住宅，称南恒和，立堂名懿德堂。石铭旧宅庭院深深，回廊曲折，楼层错落。 C、嘉业堂藏书嘉业堂藏书楼位于市南浔镇西南郊，是我国近代著名的私家藏书楼之一，共创立者是号称“江浙巨富的承干。 藏书楼掩映在园中，楼外有园，园中有池。园古木参天，浓荫蔽日，夏日，池中绿荷亭亭，红莲怒放。有亭三座，曰“明瑟、“漳红、“沅碧。更树有三座巨大的太湖石假山，玲珑剔透，十分珍贵。最奇者，园竖有一石，腹有小孔，人嘴对准吹气，会发出一种巨响，极似虎啸，几可乱真，石上镌有清代大学者阮元题“啸石两个朱字，游人到此颇多一试者。 D、百间楼百间楼位镇东北侧,沿老运河东、西两岸建造。相传是明代礼部尚书董份为他家的保姆仆人居家而建。始建时约有楼房百间,故称百间楼,这一名称一直保存至今。3.南浔名人：南浔自古以来文化兴盛，人才辈出，书香不绝。明代时就有“九里三阁老，十里两尚书之谚。仅宋，明，清三代，南浔就出了进士41名。辛亥革命先驱静江、体育家徐一冰、西泠印社发起人之一的文物鉴赏家石铭、著名作家徐迟、中国导弹驱逐舰之父镜芙、中国航天之父屠守锷、新中国飞机设计第一人徐舜寿、大学校长龙翔、“燕京大学校长陆志韦、“大学首任校长和“中央大学首任校长乃燕等。今天，南浔籍的两院院士仍有8名之多。 4. 湖笔：毛笔的历史可上溯到新石器时代,最早的毛笔是在枝条上扎一束兽毛，到战国时期，演化成为将兔毛制成笔头，纳入劈开的竹杆中。到朝时的“笔，才奠定了后来毛笔的根本形状。市善琏镇的制笔历史,至今已有二千多年。因善琏属管辖，所以其制作的毛笔称为“湖笔。湖笔与徽墨、端砚、宣纸一起被称为“文房四宝的珍品，是中国毛笔开展到最高水平的产物。 4.小结：“游遍江南九十九 不如南浔走一走。教师有幸在几年前游历了南浔，它给我留下了深刻的印象。出示教师南浔之行照片。 四、了解研究枕水人家乌镇，廊棚光影西塘：1.提问思考：刚刚教师从哪几个方面来介绍南浔.2.你觉得南浔还有哪些事物可以研究，介绍. 南浔桥文化、南浔的民间故事、如今的南浔3.阅读乌镇：最后的枕水人家和西塘：廊棚光影你认为可以从哪些方面研究这两个古镇.学生提问。 4.学生设计活动方案。 以小组合作形式完成活动方案的制定 水乡古镇小组活动方案 研究主题 研究时间 研究目的 研究的方式 研究那些容 1. 2. 3. 4. 5. 6. 人员分工： 考前须知： 5.小组活动方案汇报。教师作相应的指点6.学生修改活动方案。7.小结：江南的水乡古镇有许许多多东西值得我们去研究的，我们有时机的话，可以去哪里走一走，赏一赏。第17课 绿谷教学目标：通过活动，了解是旅游大省，步步为景，处处是画。感受大自然的鬼斧神工和祖先积淀的千年文化。教学过程一.活动引入：在游历了江南古镇水乡以后，教师要带大家去欣赏一下的奇山秀水，去绿谷领略下大自然的鬼斧神工和祖先积淀的千年文化。首先我们来欣赏一段录像。二.初步了解绿谷之风景1.播放影片绿谷。思考，从影片中你对绿谷有了哪些方面初步的了解。 2.讨论。 三.深入了解绿谷的文化PPT形式出现1.了解绿谷的地理位置、历史年代：1出示地图，让学生知道绿谷位于市。秀美的省市，是国家级生态示区，被誉为“绿谷。位于西南部，东面与接壤，西南与、毗邻；西北与相接，北部与交界；始建于隋开皇九年公元589年，古称处州，迄今已有1400多年历史。2.了解绿谷的“三宝“三艺“三名人：境风景名胜和文物古迹有数百处之多。国家级风景名胜区*仙都，兼有之秀、之奇、华山之险、西湖之美的田园风光，鼎湖峰高170.8米，堪称世界第一石笋。省级风景名胜区有南明山东西岩和青田石门洞。国家级自然保护区有凤阳山百山祖、遂昌九龙山和瓯江鼋自然保护区。早在晋代就有名人灵运、洪、王羲之等人涉足其间，唐朝邕、 阳冰，宋代米芾、括等人都留有墨宝。灵运、白居易、观、成大、汤显祖、陆游、袁枚等诗家词人在饱览的山光水色之余，写下了许多优美的题咏。青田石门洞在唐代被称为道家三十六洞天之一，明代基伯温曾在此隐居读书。国家级文物保护单位有5个，具有全省历史最悠久的古代水利工程通济堰、宋代中国五大名窑之一的龙泉大窑青瓷窑址等。 四、了解绿谷之产物1.提问思考：刚刚教师从哪几个方面来介绍绿谷.2.你觉得绿谷还有哪些事物可以研究，介绍. 3.阅读绿谷之产物4.小结：绿谷有许许多多东西值得我们去研究的，我们有时机的话，可以去那里走一走，赏一赏五、拓展活动研究家乡的自然景观和文化资源。第18课 江南药王的传奇教学目标1. 通过活动，了解药王胡雪岩和根生，初步了解胡庆余堂的以及青春宝集团公司。也认识更多的老字号，老品牌。培养学生热爱祖国的医药事业的情怀。2. 通过活动，培养学生提出问题，设计问题的能力，进一步熟练筹划活动方案的能力， 培养同心协作的综合实践素质。3. 通过活动，更进一步培养学生搜集资料，搜集信息的能力。教学过程：一、 问题引出课题1.同学们，你们一般生病了吃西药还是中药，为什么. 2.总结中药和西药的优缺点3.理解中医药文化：讲究“望、闻、问、切。小结：中药才是天然的，价格低廉，副作用小。所以中医药文化广受世界各国人民的欢送，堪称“国粹。随着对外的开放，很多外国留学生也到中国来学中医，以便更好的为病人效劳。4.说到中医药，自然地要说到那些老字号。你们谁知道我们中国中医药的老字号有谁.两家半出示三家图片：北有堂、南有胡庆余堂，还有半家是的济。5.的胡庆余堂，它的主人又是谁呢.江南药王胡雪岩6.出示课题：江南药王的传奇二、 了解活动容，提出研究问题：一初步认识胡雪岩1. 教师播放视频：胡雪岩简介。通过观看视频，你获得了那些信息.2. 学生阅读文章的第一局部和第二局部，思考：通过阅读，你又获得了哪些信息.3. 你还有哪些问题要问的. 胡雪岩为什么会成为“红顶商人.胡庆余堂的建筑物为什么完好如初.胡雪岩为什么短短的三年时间就破产.胡庆余堂的牌匾是谁写的.“戒欺、“是乃仁术、“真不二价“顾客乃养命之源是什么意思.胡雪岩为什么要树立这样的经营理念.胡雪岩为什么在短短的三年之就破产了.胡雪岩的一生给人有哪些启示. 二、初步认识现代药王根生1.走过历史，今天的江南药王根生又是怎样一个人物.观看视频他对祖国医药事业做出了怎样奉献.读读课文，你有了解了什么.2.你还想知道他一些什么事情.三、 筹划活动方案1.你们想出了则多的问题，你准备怎么研究.你准备和那些人一起完成这些问题.2.寻找到自己协作的伙伴，下面请你们设计活动方案。 小组名称调查容小组成员调查目的调查时间调查地点调查容及人员安排容负责人 调查方法调查准备考前须知3.交流活动方案，教师适当的引导。4.小组修改活动方案。四、课外延伸：通过我们的学习，我们已经初步了解了江南药王的故事，同学们也提出了自己的问题。设计了活动方案，也有了研究的容。希望同学们利用空余时间，进展实地考察，查询资料，访问胡庆余堂。你能获得很多的知识。我相信经过听同学们的努力，你会了解江南药王更多的故事，会交上一份满意的调查报告。同时，请你在调查过程中，找一找身边的老字号，回来以后相互交流。老字号名字商店精品开店年代它的奉献第19课 风云浙商一、教学目标 通过教学，了解典型浙商的发家史。培养学生热爱生活敢于创造的情怀。二、教学重点颂赞浙商自强不息、坚忍不拔、诚信务实、勇于创新的优良品质三、教学难点培养学生热爱热爱生活敢于创造的情怀四、教学过程1,、组织学生阅读教材，了解徐冠巨的发家事迹。2、讲述鲁冠球的事迹，学习他刻苦创业的精神。3、说说徐文荣和他的电影。4、读读南存辉的创业史。五、拓展延伸1、浏览浙商网。2、试着小组合作制作一份企业筹划书。第20课 科学泰斗钱学森一、教学目标 通过教学，了解科学泰斗钱学森的事迹。培养学生热爱祖国的情怀。二、教学重点颂赞钱老，学习钱老三、教学难点培养学生热爱祖国的情怀四、教学过程1,、组织学生阅读教材，了解钱学森的生平事迹。2、收集交流有关钱学森的刻苦学习的精神。3、说说我国航天事业新成就。4、中国共产党的优秀党员，忠诚的共产主义战士，享誉海外的出色科学家和我国航天事业的奠基人，中国科学院、中国工程院资深院士，中国人民政治协商会议第六届、七届、八届全国委员会副主席钱学森同志，因病于2009年10月31日8时6分在逝世，享年98岁。第21课 能管老天的竺可桢一、教学目标 通过教学，了解竺可桢的事迹。培养学生坚持不懈的精神，让他们从小树立远大志向。二、教学重点颂赞竺可桢，学习竺可桢三、教学难点培养学生坚持不懈的精神四、教学过程1,、讲述竺可桢从小树立志向的故事，了解竺可桢的生平事迹。2、收集交流有关竺可桢的刻苦学习的精神。3、说说我国气象事业新成就。1974.2.7，又名绍荣，字藕舫，汉族，上虞人。中国卓越的科学家和教育家，当代著名的地理学家和气象学家，中国近代地理学的奠基人。他先后创立了中国大学中的第一个地学系和中央研究院气象研究所；担任13年大学校长，被尊为中国高校四大校长之一。1974年2月7日竺可桢因肺病在逝世，享年83岁。五、课外延伸学习竺可桢爷爷勤记气象日记，比比谁坚持最久。第22课 大数学家步青一、教学目标 通过教学，认识大数学家步青。培养学生热爱祖国的情怀。二、教学重点颂赞老，学习老三、教学难点培养学生热爱祖国的情怀四、教学过程1,、组织学生阅读教材，了解大数学家步青的生平事迹。2、收集老的诗作，读一读，说说体会。3、说说你所知道的步青的故事。4、介绍步青纪念馆5、穿过一座青石小桥，沿着细碎古朴的石头路往里走50米，便到老故居。故居建于晚清时期，四面围墙，门台偏西，前庭广阔，后院深幽，是一座典型木质构造的浙南民居。木门上悬挂着题写的牌匾。门台低矮古朴却大气而庄重，默默地展示着主人的风。 进入宅院，眼前是七开间的木质平房。屋舍排列整齐，房顶盖青瓦，飞檐翘角。大堂正中供着的正是被数学界称作“第一几何学家的老的画像，穿过大堂右转的列室展示着老一生各个阶段的珍贵图片资料。一略带发黄的老照片和当地人满怀深情的诉说带我们走进了一个科学巨擘丰富而高尚的心世界。在这里，我们看到了一个农家孩子求学奋斗的艰辛历程、一个青年才俊追求科学的坚决信念、一位耄耋老人对教育事业的满腔热情。 出得厅堂，庭院开阔，绿竹叠翠，古风犹存。在茂盛的百年古藤下精心凝思，仿佛能听到当年步青和步皋兄弟俩在此嬉戏玩耍的笑声以及清晨朗朗的读书声。院落有一株外形奇特的苍天大树，据看守故居的氏族人介绍，此为“榕抱枇杷共生树，南面是榕树，北侧是枇杷，两种截然不同的树种，枝干却完全融为一体。 近年来，步青故居和霁山碑林、棋王碑林等腾蛟镇人文景点，被市、县列为爱国主义教育基地，每年吸引了上万名党员和学生前来参观。为更好地发挥这一教育平台作用，近年来，该镇屡次修缮故居，进一步完善故居周边根底设施。去年，该镇落实50多万元专项资金，在保存原有建筑风格的根底上，对故居房屋的梁架、柱子、椽、檩、隔板等进展全面修缮，还建成了景观绿化地、休憩小广场、游步路、池塘及生态公厕等效劳设施，完善了基地的效劳功能。今年以来，该镇以创立文化名镇为契机，投资500多万元，围绕卧牛山文化公园这一核心，启动步青故居主入口工程、步青纪念馆、亭子路民俗文化街区“复活等工程建立，进一步丰富故居容，优化故居环境。第23课 家乡的地形一、教学目标了解的地形、面积、水系等；培养学生对家乡的热爱之情。二、教学重点认识天台山、天目山、雁荡山三、教学难点通过活动理解“七山一水二分田之说四、教学过程1、阅读导入语2、学习阅读行政区划图3、介绍的山，学生收集资料后交流天台山景区位于天台县境，面积达150平方千米，国家级风景名胜区，以佛教天台宗发祥地和济公活佛的故土而著称于世。天台山最大的特点是古、幽、青、奇；多奇峰、怪石、幽洞、异瀑。明代大旅行家徐霞客三上天台山，并将游天台山日记赫然标于徐霞客游记篇首。清乾隆帝曾御批“天台十景图：赤城栖霞，双涧回澜，螺溪钓艇，石梁飞瀑，华顶归云，琼台夜月，桃源春晓，寒岩夕照，清溪落雁，南山秋色。天台山为名山，佛教天台宗总道场国清寺，是日本、国天台宗祖庭。北宋高道伯端亦曾在此创道教南宗。四明山地处浙东，有第二庐山之称，林深茂密，青山碧水，各种鸟兽出没其间，生态环境十分优越，被誉为天然“氧吧。嵊州市境四明山平均海拔在700米左右，属亚热带季风气候，四季清楚，常年平均气温在13左右，是休闲避暑的理想之地。四明山曾是全国十九个革命根据地之一，也是中国南方七大游击区之一，是浙东纵队的主要活动区。雁荡山位于中国省乐清市境，局部位于*县及温岭市。距297公里，距68公里。始于南北朝，兴于唐，盛于宋，素有“寰中绝胜、“海上名山之誉。史称“东南第一山。总面积450平方公里，500 多个景点分布于8个景区，以奇峰怪石、古洞石室、飞瀑流泉称胜。其中，灵峰、灵岩、大龙湫三个景区被称为“雁荡三绝。特别是灵峰夜景，灵岩飞渡堪称中国一绝。因山顶有湖，芦苇茂密，结草为荡，南归秋雁多宿于此，故名雁荡。4、介绍的水西湖位于省市西部， 市市中心，旧称武林水、钱塘湖、西子湖，宋代始称西湖。它以秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹闻名中外，是我国著名的旅游胜地，也被誉为人间天堂。风景区以西湖为中心，分为湖滨区、湖心区、北山区、南山区和钱塘区五个地区，总面积49平方公里。西湖的美在于晴潋滟，雨天山空蒙。无论雨雪晴阴，无论早霞晚辉，都能变幻成景；在春花，秋月，夏荷，冬雪中各具美态。湖区以堤，白堤两个景段的优美风光称著。东钱湖，位于市东侧，这是一抹岁月沧桑过去的历史烟尘。在她的浪漫传说中，蠡携西施逃离了剑戟权谋，在公山上经营着财富与爱情；在她的山水间，衍生了左右南宋王朝百年命运的史氏家族；肃穆的石刻记录着难以风蚀的历史记忆；小普陀的洞天胜地，曾有“千僧过堂的大慈禅寺，是梵钟古韵的绕梁余音；繁假设星辰的殷湾渔火，客商云集的岭古市，在她的生命里留下可以一一追述的风情。5、课外延伸第24课 家乡的河流一、教学目标了解的河流；培养学生对家乡山水的热爱之情。二、教学重点认识钱塘江、瓯江三、教学难点通过活动理解“江南水乡之称四、教学过程1、阅读导入语2、欣赏钱塘江、瓯江、京杭大运河的美丽风景图3、介绍的河流，学生收集资料后交流4、讲述钱塘潮为什么钱塘秋潮如此壮观而又如此准时呢. 这是许多人很自然地想到的问题。对此，有一个传说是这样说的：春秋战国时期，在今、一带有一个吴国，吴王夫差打败了今一带的越国。越王勾践外表上向吴国称臣，暗中却卧薪尝胆，准备复国。此事被吴国大臣伍子胥发觉，屡次劝说吴王杀掉勾践。由于有奸臣在吴王面前屡进谗言，诋毁伍子胥。吴王奸忠不分，反而赐剑让伍子胥自刎，并将其尸首煮烂，装入皮囊，抛入钱塘江中。伍子胥死后9年，越王勾践在大夫文种的筹划下，果然灭掉了吴国。但越王也较信传言，迫使文种伏剑自刎。伍子胥与文种这两个敌国功臣，虽然分居钱塘江两岸，各保其主，但下场一样，同恨相连。他们的满郁恨，化作滔天巨浪，掀起了钱塘怒潮。 当然，传说不过是传说而已。钱塘秋潮如此之盛的原因，主要是其独特的地理条件。 钱塘江外湾，外宽窄，外深浅，是一个非常典型的喇叭状海湾。出江面宽达100公里，往西到澉浦，江面骤缩到20公里。到盐官镇一带时，江面只有3公里宽。起潮时，宽深的湾口，一下子吞进大量海水，由于江面迅速收缩变窄变浅，夺路上涌的潮水来不及均匀上升，便都后浪推前浪，一浪更比一浪高。到大夹山附近，又遇水下巨大拦门沙坝，潮水一拥而上，掀起高耸惊人的巨涛，形成陡立的水墙，酿成初起的潮峰。 是不是所有喇叭状的海湾都能产生涌潮呢. 答复是否认的。大潮的形成，还有一些其他原因。沿海一带，夏秋之交，东南风盛行，风向与潮波涌进方向大体一致，风助潮势，推波助澜；潮波的传播在深水中快，在浅水中慢，钱塘江由深变浅的特点极为突出，这种特殊条件，能使后浪很快赶上前浪，层层巨浪叠加，形成潮头。此外，潮涌与月亮、太阳的引力也有关。东汉思想家王充在论衡中说：涛之起也，随月盛衰，小大满损不齐同。因为在农历每月初一和十五前后，太阳、月亮和地球排列在一条线上，太阳和月亮的引力合在一起吸引着地球外表的海水，所以每月初一和十五的潮汐就特别大，而农历八月十八前后，是一年中地球离太阳最近、引力最大的时候，此时出现的涌潮，自然也就最猛烈。 有人问及，钱塘秋潮会不会产生变化. 其实，说起来，钱塘秋潮一直处于变化之中。由于潮势最盛位置的变化，人们的观潮点也随之改动。宋时的观潮点在以上析成直角的河段。明朝以后，盐官镇左近始成观潮胜地。现代江海变化，最盛潮位曾西移头蓬，近年又有东移八堡之势。而最令人关注的，是1985年钱塘秋潮的衰微现象。 1985年农历八日十八日，按例是观潮的吉日良辰，这天，十几游人前往盐官镇观潮。可是，潮水来时，只见一条很细很细的钱线，缓慢逼近，银线时隐时现，越近越连不成线到得近处，仅止片片浪花，涌潮高度只有50至60厘米，使观潮者们大为扫兴。有人担忧钱塘秋潮就此消失了。 事实上，钱塘秋潮江没有消失，但是，让人不无忧虑的是，近十年来，秋潮确实渐渐衰弱了。而1985年表现得尤为突出。据有关人士分析，主要原因是在澉浦以西已累计围垦海涂80万亩，使八堡以上的河道变窄，造成进潮量减少，河床抬高。再加上1985年的梅雨时节，钱塘江流量比历年平均数减少了13，对泥沙的冲刷力大大减弱。大量被海潮带上来的泥沙淤积在尖同一带江面，使这一带淤积增厚，迫使江道主线南移。这样，当海潮涌进钱塘江时，只提折向南面逆流而上。由于流路加长，潮的能量消耗过大，当海潮到达盐官镇时，已经是精疲力竭，成了强弩之末了。 据此，有关人士推知，因为整个湾的喇叭口形状未变，所以钱塘江潮不会消失。但由于江道的逐年变窄，钱塘潮的交汇点将逐步东移。今后，观潮的最正确点，北岸在盐官镇以东的丁桥至十堡一带；南岸在萧山区围垦十七工段。 由于2004年农历八日十八日钱江潮的衰微现象，目前存在两种不同的观点。这两种观点的分歧主要表现在这两个方面： 1、造桥。 从湾大桥规划伊始，就有专家和市民在关注这样一个问题：大桥会不会影响钱江潮的雄壮景观.湾大桥，全长36公里，其中正桥长357公里，估计有7000多根桩矗立在钱塘江。由于湾大桥将向海底打入7000多根桩，有关专家估计，这将使潮水高度降低约20厘米。水利专家称，钱塘江上“如此规模的造桥，尤其是湾大桥的建立，将极影响到钱塘潮。省国土资源厅信息中心的一位专家也说，我省规划将在钱塘江上建造多座大桥，这对钱江潮肯定会有一定影响，但影响有多大尚无定论。 也有专家认为：桥归桥潮归潮：湾大桥碍不到钱江潮。熊绍隆，省水利河口研究院教授。2000年9月，其所在研究院受湾大桥工程指挥部委托，就湾大桥对水环境的影响，特别是对钱塘江涌潮的影响进展专题研究。经过实体模拟和数字模拟，得出的结果是：建桥前，盐官的潮头高度在2米至25米之间；建桥后，盐官的潮头高度的降低不会超过2厘米，肉眼完全看不出来。因此，关于“湾大桥最高将使潮水高度降低约20厘米的论述，他对这一消息来源表示质疑。 2、围垦 近年来大规模围垦，目前在钱塘江口已累计围垦海涂80万亩。一种观点认为：大规模围垦使河道变窄，河道变得更加弯曲，阻力变大，造成进潮量减少，这在一定程度上影响了钱江潮；再加上近年来钱塘江流量比往年平均数减少了13，对泥沙的冲刷力大大减弱。大量被海潮带上来的泥沙淤积在尖山一带江面，使这一带河床抬高，迫使江道主线南移。这样，当海潮涌进钱塘江时，只能折向南面逆流而上。由于流路加长，潮的能量消耗过大，当海潮到达镇时，已经是精疲力竭，成了强弩之末了。 另一种观点是：约束河道：围垦反而使潮水变大。据林炳尧教授介绍，钱塘江围垦之后，钱江潮没有变小，反而变大了。上个世纪六十年代末到七十年代末，钱塘江大规模围垦，主要不是为了获取土地，而是为治理钱塘江。由于钱塘江是强潮河口，河道一直不稳定，南北摆动，最大摆幅可达二十一公里，所以不能不治理，围垦能够起到约束河道的作用，目前六十多公里的河道已经稳定。 钱塘江大规模治理之后，钱江潮有三个变化：一是涌潮最大的地点略有下移，移到了原来盐官下游12公里的大缺口，最正确的观潮点也稳定了，如盐官、大缺口、老盐仓和萧山观潮城、美女山坝；二是涌潮的反射作用强了，沿江潮差增大，钱江潮随之增强，尤其大潮期更甚。三是这几年钱江潮的潮水景观有所变化。3钱江潮为什么特别大 世界上有涌潮的河流很多，如南美的亚马逊河、北美的科罗拉多河、法国的塞纳河、英国的塞汶河等，但钱塘江涌潮的强度和壮观现象，除亚马逊河外，其它河流均无法与之媲美。亚马逊河的涌潮强度与钱塘江虽可一比，但钱塘江河口江道摆动频繁，涌潮潮景变化万千。因此钱江潮可说是独占鳌头，无与伦比。 为什么钱塘江大潮特别汹涌和巨大呢.喇叭形的河口是原因之一。湾外的江面宽度约100千米，往里则急剧收缩，到距湾口90千米的钱塘江口的海盐澉浦时，宽度只有20千米，而市区的河宽仅1千米左右。当大量潮水涌进狭窄的河道时，水面就会迅速地壅高。又由于这里的河底有大量的泥沙淤积形成沙坎，进入湾口的潮波遇到沙坎，水深减小，阻力增大，前坡变陡，后坡相应变缓。当前坡陡到一定程度后，前锋水面明显涌起，从而形成涌潮，甚至翻出浪花。 不过世界上有好些江河的河口，也是外大窄、外深浅，为什么没有象钱塘江大潮那样汹涌澎湃.原来高潮的出现与河水流动的速度也有关系，当潮水涌来时，它的前进方向是和河水流动的方向相反的。中秋前后，钱塘江河口的河水流速与潮水流速几乎相等，力量相等的河水与潮水一碰撞，就激起了巨大的潮头。另外，浙北沿海一带，夏秋之交常吹东南风或东风，风向与潮水方向大体一致，也助长了它的声势。总之，钱塘江大潮的形成是受天文和地理包括河口形状、河床地貌、水文、气候等因素综合的影响。5、课外延伸第25课 东海上的明珠一、教学目标了解岛屿的风景及地理位置；培养学生对家乡的热爱之情。二、教学重点认识了解群岛三、教学难点寻找群岛的地理位置四、教学过程1、阅读导入语2、学习阅读群岛地图3、介绍群岛的主要岛屿，学生收集资料后交流岛位于中国湾东南方向、省东北部海域。呈东南西北走向 。面积约468.7平方千米。距大陆最近点市北仑区长柄咀约8.1 千米。是群岛的主岛，该岛除四周局部狭窄的冲积平原外，主要地貌为山地丘陵，高度一般为海拔100400米。最高点黄尖，海拔503.6米，山上有黄树、野山茶树等。产黄尖芽茶。岛是第一大岛，中国第四大岛。 岛位湾口南侧，面积476.16468.7平方公里，岛域中部和西部属定海区，南部为普陀区，全岛人口近42万。古称“海中洲，又以岛形如大舟浮海，故名。岱山岛位于本岛以北，地处湾口外，为岱山县人民政府及4镇高亭、东沙、岱东、岱西政府的驻地，县城设在该岛东南部的高亭镇。南距市政府驻地30公里，西南距大陆市74公里。陆域面积104.97平方公里，最高点磨心山海拔257.1米。海岸线长96.31公里。朱家尖岛北离普陀山岛2.5公里，西与著名渔港家门隔海相望约2公里，面积为72平方公里。 国家3A级旅游景点. 朱家尖岛，属丘陵和海积平原地貌，中部和西北部平原沃野；东南部海岸曲折，山势挺拔，礁石岬角众多，金沙广布，奇岩突兀，绿林萦绕，岛礁错嵯，碧海相映，具有集海、沙、石、林、洞于一体的山海自然风光。著名风景区有五连沙景区、白山景区、乌石塘景区、情人岛。朱家尖与普陀山一起被列为国家级风景名胜区，是“普陀旅游金三角核心区域的组成局部，与普陀山构成一“静一“动的互补格局，被列为旅游开发的重点。现“海上公园度假区初具规模，开辟了海上摩托艇、沙滩奔马、海滨野营、海水游泳、海滩垂钓等特色休闲工程。 岛上建有“普陀山民航机场，与本岛间的跨海大桥建成后，朱家尖岛成为“普陀旅游金三角的海、陆、空交通枢纽 地理位置: 位于群岛东南部莲花洋上。桃花岛，国家4A级旅游景点，位于本岛家门渔港的南面，面积43平方公里，为群岛第七大岛。其中南部的对峙山为群岛的最顶峰，山脉向四周延伸，形成群峰起伏，层峦叠起的山海风景。4、介绍自己去过的岛屿的风景5、课外延伸第26课 京杭大运河一、京杭大运河 教案资料介绍： 二、 教学目标: 1、 知道京杭大运河的概况及其作用。 2、 初步会填写京杭大运河图。 3、 激发民族自豪感，培养热爱社会主义祖国的思想感情。 三、 课前准备：中国政区图，有关京伉大运河的景观图。 四、 教学重点难点：京杭大运河概况、古今作用。 五、 课时安排：1课时。 六、 教学过程： 1、 京杭大运河概况： 1 运河长度：1801千米89年以前为1794千米，世界第一，是第二位伊利运河的3倍多，经过、*、四省二市，贯穿海河、黄河、淮河、长江、钱塘江5大水系。填图 2 运河历史：分段：公元前5世纪开场开挖，后经隋朝、元朝的开挖，形成现代大运河的前身，解放后，经人民政府整治，形成现在的大运河。京杭大运河也是世界上开挖最早的运河。结合爱国主义和民族感情教育。 2、 京杭大运河的古今作用： 1 比照五大水系东西流向，说明我国古代南北没有现代化的交通工具，往来不便，导出运河的作用：重要的河航线，促进国家统一，进展南北地区经济、文化交流，促进民族团结。第27课 复杂多变的天气一、教学目标: 1、 知道的地理位置。 2、 初步了解的气候特征。 3、 认识灾害性气候。 二、 课前准备：地图。 三、 教学重点难点：灾害性天气的预防。 四、 教学过程： 1、介绍的地理位置、气候特征。地处亚热带中部，属亚热带季风气候区。气候复杂多变，其特征为：四季清楚，充足，雨量充分，气温适中。2、 寒潮的定义及预防 一、寒潮是冬季的一种灾害性天气，群众习惯把寒潮称为寒流。所谓寒潮，就是北方的冷空气大规模地向南侵袭我国，造成大围急剧降温和偏北大风的天气过程。寒潮一般多发生在秋末、冬季、初春时节。我国气象部门规定：冷空气侵入造成的降温，一天到达10以上，而且最低气温在 5以下，则称此冷空气爆发过程为一次寒潮过程。可见，并不是每一次冷空气南下都称为寒潮。预防措施：烟熏、浇水等3、伏旱的定义及预防 4、洪涝的定义及预防五、课外拓展了解冰雹这种灾害性天气对我省的影响。第28课 变幻莫测的台风一、设计思路1、容分析：本课教材容选自人自然与社会小学五年级的第32课变幻莫测的台风，文章从“桑美入手，讲述了台风的成因、台风的危害及台风的预防。2、引入：由于属于选节课教学，又考虑到了“桑美已成为了“历史，因此，我选择了“莫拉克作为导入材料讲解本课。3、探究：，采用“情境创设问题提出自主探究协作学习的教学模式进展知识的探究，激发学生兴趣，让学生经历知识的形成过程，真正让学生参与到课堂中来，做课堂的主人。2、拓展：将智慧延伸到课外，使课已尽，学无尽。通过课外的学习，使学生对台风的认识更加全面和深入。二、教学目标1、通过情境创设，了解台风是如何形成的，并知道是多台风地区。2、在讨论、合作、交流、动手的过程中，理解台风会给人们带来灾害，并掌握预防根本的预防台风的方法和措施，并从中培养学生的分析资料、提取信息、发现问题和解决问题能力，3、激发学生对生活的关注之情，培养学生探索创新的精神；养成与人交流、分享和合作的习惯。三、教学重难点重点：台风的危害及如何预防台风难点：了解台风的形成。四、教学准备：课件、相关资料五、课时安排：1课时六、教学过程一观看图片，获取信息1、这节课，我们从看一组图片开场。2、你能从图片中看出，它反映了怎样的信息吗.3、台风是一种自然天气现象，你亲身经历过哪些台风.你能说说当时是怎样的情况，来谈谈你的感受吗.4、学习最重要的要会提问。看了图片，谈了感受，你想知道哪些有关台风的信息.5、许多新的知识，新的发现正是从一个个疑问中得来，由于课堂时间有限，我们这节课就首先来解决这几个比拟重要的问题：台风是怎么形成的.它给我们带来了许多灾害，那我们该如何预防台风.二台风的成因1、台风到底是如何形成的呢.让我们来走进科学馆，来了解一下。2、观看视频3、你从短片中了解到了什么.引说，板画：从视频中我们知道，台风是从海洋中的水汽由于上升，造成热带低压，自然现象形成了风，又因为地球的自传，这风开场旋转，形成了热带气旋，在气旋运动过程当中，因为南北季候风的影响，气旋越来越大，形成巨大的“空气漩涡，当它附近风速到达一定标准时，台风就诞生了。4、台风从如此渺小的水汽，到风，再到旋风，最后形成大蘑菇状的台风，在整个过程中，像悟空的小小金箍棒样，藏着巨大的能量，它是变幻莫测的。板书:变幻三台风的危害1、台风之所以令人如此的身形万变，令人“闻风丧胆，不仅就在于，他给人们带来了巨大的灾害。2、请看2021年，莫拉克给带来的巨大影响。3、结合刚刚的新闻，再联系你的经历，先自己思考一分钟，然后再小组讨论，你们所看到的台风给人们带来了哪些灾害，造成了怎样的破坏.小组长做好记录。这里的要求要打在幻灯上1先自己思考一分钟：你所看到的台风给人们带来了哪些灾害，造成了怎样的破坏.2然后再小组讨论3小组长做好记录。注意：不要大声，以免影响别组讨论。4、小组讨论填写记录表庄稼受损 大树连根拔起 山洪爆发 道路积水 群众受困 房屋倒塌 4、反应板书四台风的预防1、是啊，台风给人们带来如此众多的灾难，在科技如此兴旺的今天，人们还是无法做出准确的预测。市市长邵占维为发表了这样一句话：台风是世界上最严重的自然灾害之一，我们地处我国东南沿海，属于我国台风灾害影响最严重的地区，做好台风灾害的防御工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，事关社会安定、事关经济社会开展。2、在我们的周边环境中，你看到哪些地方、哪些设施或是哪些事情是与预防台风工作有关系的.3、假设你是市市长，结合我们地区的地形特点，再结合刚刚的灾害表，请站在市长的角度来谈谈，你会如何为大家做好预防台风的工作.请小组讨论写在活动卡上。卡上附相关资料提示有合理、全面：转移居民 海港封航 紧急逃离 防洪抗台3、政府对台风采取了一定的措施，则我们居民该如何防御台风.我们需要做什么.4、大家的想法是否科学.我们来看下气象专家为大家提供的根本建议：观看影像五拓展1、今天课堂上，通过学习，我相信大家肯定收获不少，你知道今天学了什么吗.能为今天的课取个名字吗.2、对于台风，我们还有很多的疑惑，有很多想要探讨的问题。需要我们自己课外去实践。请同学们自己选择一个自己感兴趣的问题，做为回家实践探究题，去搜索资料，完成为一篇小论文。讨论：台风与环境有关系吗.台风有好处吗.七、板书设计 的台风 学生预设 成因 灾害 预防 水汽低压风旋风热带风暴台风. z.
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