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快乐刮画教学设计（标题字体为宋体小二号字黑色）基本信息(字体为微软雅黑四号字加粗,黑色)课题快乐刮画字体为宋体五号字黑色版本人教版课程五年级上 第6课作者邱彩云 湖北京山小学课时类型设计应用教材分析主要目标是让学生了解刮画作品的特点和工具的使用方法;培养学生的创新意识和探究能力;感受色彩变化的美感,增强审美能力。字体为宋体五号字黑色，下同学情分析本节课是通过了解刮画纸、创新完成刮画，让学生从中感受自我劳动成果的成就感幸福感，提高美术学习兴趣和创新想象能力。教学目标1、认识刮画特点，了解、掌握刮画工具的使用方法。2、通过欣赏、讨论、自主探究和教师局部示范讲解，运用竹签等工具绘制刮画。3、启发学生运用技巧，根据自己的想象，表现出新颖的造型。教学重点与难点教学重点：认识刮画特点，学会运用刮画工具。教学难点：运用点线面的知识刮画。教学准备课件、刮画工具、刮画纸教学过程（设计意图）一、创设氛围导入新课1、教师出示课件，在一段轻音乐的伴奏中让学生欣赏一组洞穴壁画激发学生学习兴趣。提问：这些画有什么特点？2、教师小结：这些壁画造型夸张，线条粗犷中见细腻，色彩单一但不失生动，栩栩如生地反映与记录了他们的生活状态。3、引出课题并板书快乐刮画二、作品欣赏分析1、看教材第10页，同桌讨论：民间石刻牛与法国大师马蒂斯阴刻人物有什么相同点？2、介绍法国画家马蒂斯3、看书上建筑中的卢浦大桥，这幅画与前两幅画相比有什么不同点？你在生活中都看到那些陶器作品？三、技法讲解，课堂示范1、教师出示刮画欣赏课件，思考：这些刮画表现的内容有哪些？除了线的粗细疏密技法变化，你还发现了什么？2、初尝刮画工具（1）让学生在刮画纸上用不同的工具随意刮画，看看会在纸上产生什么样的肌理效果？（2）教师补充示范技法，讲解主要事项：力度不能过猛，不然会戳穿纸张。（3）教师小结3、小组讨论步骤：（1）看教材第11页刮画要注意什么问题？作画步骤是什么？（2）教师示范刮画步骤，加深学生制作印象。四、学生造型实践，随堂指导（1）教师出示作业要求：尝试用竹签、牙签等工具在刮画纸上勾画出自己喜欢的形象，内容可以是人物、动物、植物等。注意：点线面的处理方法；力度不能过猛。（2）学生进行艺术创作实践，教师巡回指导。五、教学效果反馈，作品展示交流学生展示完成好的作品，全班同学进行自评、互评，反思自我。六、归纳总结，拓展延伸总结本课学习经验，体验美术活动的快乐，学会运用不同材料表现美术，鼓励学生在生活中学会创新，寻找新的绘画材料表现对世间事物的真实感受。设计意图：让学生了解刮画作品的特点和工具的使用方法;培养学生的创新意识和探究能力;感受色彩变化的美感,增强审美能力。作业要求通过观察、欣赏、比较，了解刮画的特点和画面的处理方法，在实践中增强体验，培养创新意识和探究能力。教学评价学生积极性很高，都想展示、讲述自己的画，但是教师给孩子展示的时间较少。教师对课堂教学评价给予一定的时间，让学生能当堂感受、评论，尽情享受刮画带来的乐趣。教学拓展面对同学们这些作品，我只想说一个字：好！我认为这些作品的水平是难分高下的（以比赛的形式开始，但并没有以比赛的方式结束），这些对于我们并不重要，重要的是我们每一位小朋友都体验过了刮画的乐趣。希望同学们在课后能运用所学的知识尝试着使用不同的材料，看一看我们灵巧的手又能刮出一幅怎样奇妙的艺术品，来装饰美化我们的生活。
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