七年级历史下册 第16课 繁荣的宋元文化学案 北师大版

七年级历史下册 第16课 繁荣的宋元文化学案 北师大版一、学习目标： 1. 重点掌握司马光的资治通鉴；2记忆苏轼、李清照、辛弃疾的词风及代表作；3了解元杂剧。二、预习导学：（一）司马光与资治通鉴：1、北宋史学家 主持编写了我国第一部 通史巨著_；2、资治通鉴按年月日的顺序记述了从_的韩、赵、魏三家分晋至_共1362年的历史，对中国史学的发展产生了重大影响。（二）意境悠远的宋词：1、 是一种新的诗歌体裁，句子长短不一，适于表达丰富的思想感情。两宋时期杰出词人_、_、_等。2、北宋的苏轼开创了一代词风，他的词豪迈奔放，代表作有 、_ _ 等。3、生活在两宋之交的女词人李清照，词风委婉含蓄，清新淡雅，代表作有_ _ 、_ _。 4、南宋词人辛弃疾词风慷慨激昂，豪迈悲凉，代表作有_ _ ，_ _ 等。（三）感天动地的元杂剧：1、元杂剧和散曲合称 _。2、_标志着我国戏曲艺术的成熟。元杂剧作家中最负盛名的是_ _ 代表作是_ _ 。三、合作探究交流试分析史记与资治通鉴有何不同?四、知识巩固延伸：1在资治通鉴中你不可能看到的历史是（ ） A三国鼎立 B楚汉之争 C开元盛世 D戚继光抗倭2资治通鉴这一书名为宋神宗审定意为借鉴历史的经验教训，以有助于国家的治理所以全书取材重在（ ）A历代王朝的兴盛得失 B历代重大军事斗争的经验C各朝各代经济发展的政策 D历代王朝用人的得失3开创一代词风，使之达到“无意不可入，无事不可言”的境界的著名词作家是（ ） A苏轼 B李清照 C辛弃疾 D陆游4在词中经常表达对山河分裂的悲痛，一直胸怀恢复中原壮志的宋代词人是（ ）A岳飞 B辛弃疾 C李清照 D苏轼 5戏剧得到空前发展的朝代是（ ）A北宋 B南宋 C元朝 D金朝 6我国戏曲艺术成熟的标志是（ ）A散曲的兴起 B昆曲的兴起 C汉剧的出现 D元杂剧的兴起 7苏轼和辛弃疾的共同之处是（ ） A都生活在南宋 B词风都属于豪放风格 C都胸怀收复失地之志 D善于运用口语，清新自然阅读下列材料：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。请回答：（1） 这首词的作者是谁？词牌是什么？（2） 作者的词是一种什么风格？（3） 词中“周郎”是谁（4） 词中为何把周郎和赤壁联系在一起？（5） 在现代，还有这种风格的词人吗？举例说明。