[中学联盟]山东省日照市后村镇中心初级中学七年级语文下册《第2课+爸爸的花儿落了》课件（共20张PPT）

第一单元第一单元林海音学.科.网林海音（林海音（1918191820012001），原名林含英，），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗小名英子，原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音举家迁居北京，林海音即在北京长大，即在北京长大，19481948年回到故乡台湾。年回到故乡台湾。走近作者曾任记者、编辑、曾任记者、编辑、后从事文艺创作。后从事文艺创作。她她的创作丰富，的创作丰富，代表作代表作有有散文集两地散文集两地芸窗夜读；短篇芸窗夜读；短篇小说集城南旧事小说集城南旧事烛心；长篇小说烛心；长篇小说春风晓云；春风晓云；广播剧集薇薇的周广播剧集薇薇的周记记等。等。走近作者夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。的傻事，我也不会再做了。可是，是多么想念童年住在北京场面的那些景可是，是多么想念童年住在北京场面的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。际的童年过去，心灵的童年永存下来。就这样，我写了一本城南旧事。就这样，我写了一本城南旧事。我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。头。创作缘由鸡毛鸡毛掸掸子子咻咻咻咻簪簪骊骊歌歌肿胀肿胀叮嘱叮嘱恐惧恐惧花花圃圃d dn nxixi xixiznznl l zhngzhng zhzhngngdngdng zhzhkngkng jjpp挪挪窝儿窝儿nunu耻耻笑笑chch检检 查查 预预 习习肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、郁血或充血而体积增大。再三嘱咐。惧怕，害怕。在一个地方来回地走。比喻犹疑不决。检检 查查 预预 习习叮嘱叮嘱：题目含义题目含义一语一语“双关双关”实指实指爸爸种的夹竹桃的败落爸爸种的夹竹桃的败落象征象征天性爱花的爸爸的辞世天性爱花的爸爸的辞世初读课文解题合作探究w 文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？过去的事，回忆的事情是怎样引出的？眼前眼前回忆回忆意识到意识到插插叙叙文章题目为文章题目为“爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了”，与，与题目相映，文章也多处写到花，如开头由题目相映，文章也多处写到花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结尾衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结尾用用“垂落的夹竹桃垂落的夹竹桃”回应前文，点出爸爸回应前文，点出爸爸已不在人间，中间还写了爸爸的爱花，可已不在人间，中间还写了爸爸的爱花，可以看出以看出“花花”是作为线索贯穿小说始末的是作为线索贯穿小说始末的。“花花”在全文中多次出现，它结在全文中多次出现，它结构中起怎样的作用？构中起怎样的作用？理清线索爸爸没有参加爸爸没有参加“我我”的毕业典礼，的毕业典礼，“我我”想起昨天在医院看望爸爸的情想起昨天在医院看望爸爸的情景。景。“我我”想起爸爸逼想起爸爸逼“我我”上学的事。上学的事。“我我”想起院里的花今年都没有上肥，想起院里的花今年都没有上肥，而爸爸平时最喜爱花。而爸爸平时最喜爱花。毕业典礼上毕业典礼上“我我”认识到自己已经长大认识到自己已经长大了，想起过去爸爸让单独去汇钱的事。了，想起过去爸爸让单独去汇钱的事。爸爸的花儿落了，爸爸的花儿落了，“我我”也长大了。也长大了。一、（一、（1-121-12）二、（二、（13-3113-31）三、（三、（32-3432-34）四、（四、（35-5335-53）五、（五、（54-6854-68）理清线索1、以“花”为线索2、以“毕业典礼”为线索 从全文看，爸爸是个怎样的人？简单归纳一下简单归纳一下“我我”成长的历程。成长的历程。 合作探究文章表达了爸爸对女儿怎样的感情？文章没有正面提及爸爸病危、濒死，但文中处处有伏笔。请找出这些伏笔。1. 1. 鼓励孩子要坚强，无论什么困难鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。2 2. . 很重感情，他听到弟弟被日本人很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。害死的消息，便急得吐血了。3 3. . 特别爱花，每天下班回来，第一特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。件事就是浇花。爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。重点表达了爸爸对女儿的深情和盼望女儿长大、懂事的情感。文章表达了爸爸对女儿怎样的感情？文章表达了爸爸对女儿怎样的感情？“我”去医院看望爸爸，爸爸说：“没有爸爸，你更要自己管自己”昨天我去看爸爸，“他的喉咙肿胀着，声音是低哑的”。毕业典礼的钟声响起后，我突然疑惑“妈妈今早的眼睛为什么红肿着” 。典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的”，急急忙忙赶回家去。回到家，见夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样。 文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，但文中处处有伏笔。请找出这些伏笔。很含蓄，但文中处处有伏笔。请找出这些伏笔。简单归纳一下简单归纳一下“我我”成长的历程成长的历程：“我”在爸爸的管教下克服了懒惰的毛病，在爸爸的鼓励下有了挑战困难的信心和勇气，在爸爸话语的激励下最终以成人的姿态镇定地面对爸爸去世的噩耗。1、课文中还有什么情节引起你的阅读兴趣？谈谈体会。2、用“爸爸，我想对您说”的句式，对文中的爸爸或自己的爸爸说几句话。体裁：体裁：自传体短篇小说自传体短篇小说主旨：主旨：本文记叙本文记叙“我我”的童年往事：父的童年往事：父亲亲对对“我我”的期望与教诲，以及父亲的去的期望与教诲，以及父亲的去世世令令“我我”成长起來，抒发成长起來，抒发“我我”对父亲对父亲的无的无限怀念。限怀念。