（新课标）2022年高考物理一轮复习 主题二 相互作用 牛顿运动定律 综合技能演练2-1-5

（新课标）2022年高考物理一轮复习 主题二 相互作用 牛顿运动定律 综合技能演练2-1-51(2017安徽舒城模拟)在探究共点力合成规律的实验中，某同学进行了以下实验步骤：A在白纸上按比例作出两个力F1和F2的图示，根据平行四边形定则作图求出合力F；B只用一个弹簧测力计，通过细绳把橡皮筋拉成同样长度；C记下两个弹簧测力计F1和F2的读数，并且记录它们的方向；D在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮筋的一端固定在板上P点，用两条细绳连接在橡皮筋的另一端，通过细绳同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋与细绳的连接点到达某一位置O，并记下此位置，如图所示；E记下弹簧测力计的读数F和细绳方向，按同一比例作出这个力的图示，看这个实测合力F和按平行四边形定则求出的合力F，看它们的大小及方向是否相近；F用刻度尺测量出P、O之间的距离并记录；G改变两弹簧测力计拉力的大小和方向，多次重复实验，从实验中得出结论(1)上述实验步骤有一明显的错误，这个步骤是_(填选项前的字母)；正确的操作应为_.(2)上述实验步骤中有一步骤是多余的，这个步骤是_(填选项前的字母)(3)将以上实验步骤按正确顺序排列，应为_(填选项前的字母)解析(1)B中只是说“通过细绳把橡皮筋拉成同样长度”，并没有强调沿PO方向(2)本实验中只需要保证弹簧测力计两次作用的效果相同即可，没有必要记录橡皮筋被拉伸的实际长度，故多余的步骤是F.(3)根据本实验的实验原理可知，题述实验步骤合理的顺序是DCABEG.答案(1)B只用一个弹簧测力计，通过细绳把橡皮筋与细绳的连接点拉到O点(2)F(3)DCABEG2(2016山东潍坊模拟)在“验证力的平行四边形定则”的实验中，实验装置如图所示(1)部分实验步骤如下，请完成有关内容：将一根橡皮筋的一端固定在贴有白纸的竖直平整木板上，另一端拴上两根细线；在其中一根细线上挂上5个质量相等的钩码，使橡皮筋拉伸，如图甲所示，记录_、_、_；将步骤中的钩码取下，分别在两根细线上挂上4个和3个质量相等的钩码，用两光滑硬棒B、C使两细线互成角度，如图乙所示，调整B、C的位置，使_，记录_；(2)如果“力的平行四边形定则”得到验证，那么图乙中coscos_.解析(1)根据实验原理可知，图甲中需要记录合力的大小和方向，作出来的合力是实际值，实验中根据钩码的个数来表示拉力的大小，因此需要记录的是：钩码个数(或细线拉力)、橡皮筋与细线结点的位置O、细线的方向该实验采用“等效代替”法，因此在用两根细线拉橡皮筋时，要将橡皮筋拉到与步骤中结点位置重合，同时记录钩码个数和对应的细线方向(2)根据O点处于平衡状态，正交分解有：竖直方向：4mgsin3mgsin5mg水平方向：4mgcos3mgcos联立解得：.答案(1)钩码个数(或细线拉力)橡皮筋与细线结点的位置O细线的方向橡皮筋与步骤中结点位置重合钩码个数和对应的细线方向(2)343在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条(1)同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的说法是_(填字母代号)A两细绳必须等长B弹簧测力计、细绳、橡皮条都应与木板平行C用两弹簧测力计同时拉细绳时两弹簧测力计示数适当大一些D拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些(2)当橡皮条的活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直，如图所示这时弹簧测力计a、b的读数分别为：_N和_N.(3)在给出的方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力，并利用作图法求出合力大小为_N.解析(1)拉橡皮条的两个细绳长度不需要相等，适当长一些，标记方向的两点离的远一些，可以减小在方向描述上的误差弹簧测力计、细绳、橡皮条都与木板平行，以保证各拉力的方向与木板平行，这样能够在白纸上记录下各力的方向，BCD正确(2)注意弹簧测力计上最小一格表示0.1 N，读数时有效数字要保留两位小数(3)可在方格纸上选一个小格的边长为0.5 N，作出两个拉力的图示，以这两个拉力为邻边做平行四边形，则所夹的对角线就表示合力的大小和方向量出该对角线的长度，看其是标度的多少倍，求其大小答案(1)BCD(2)4.002.50(3)4.84(2017南阳模拟)用如图所示的器材和方法可以验证“力的平行四边形定则”在圆形桌子透明桌面上平铺一张白纸，在桌子边缘安装三个光滑的滑轮，其中，滑轮P1固定在桌子边，滑轮P2、P3可沿桌边移动第一次实验中，步骤如下：A在三根轻绳下挂上一定数量的钩码，并使结点O静止；B在白纸上描下O点的位置和三根绳子的方向，以O点为起点，作出三拉力的图示；C以绕过P2、P3绳的两个力为邻边作平行四边形，作出O点为起点的平行四边形的对角线，量出对角线的长度；D检验对角线的长度和绕过P1绳拉力的图示的长度是否一样，方向是否在一条直线上(1)这次实验中，若一根绳挂的钩码质量为m，另一根绳挂的钩码质量为2m，则第三根绳挂的质量一定大于_且小于_(2)第二次实验时，改变滑轮P2、P3的位置和相应绳上钩码的数量，使结点平衡，绳的结点_(选填“必须”或“不必”)与第一次实验中白纸上描下的O点重合实验中，若桌面不水平_(选填“会”或“不会”)影响实验的结论解析(1)若一根绳挂的钩码质量为m，另一根绳挂的钩码质量为2m，则两绳子的拉力分别为mg、2mg，两绳子拉力的合力F的范围是|2mgmg|Fmg2mg，即mgF3mg，三力的合力为零，则第三根绳挂的质量范围在m3m之间，即第三根绳挂的质量一定大于m且小于3m.(2)本实验不是先用一根绳拉，然后用两根绳去拉，使一根绳拉的作用效果与两根绳拉的作用效果相同，而是三根绳都同时拉O点，所以O点的位置可以改变，若桌面不水平，也不会影响实验结论答案(1)m3m(2)不必不会