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第二章 第三节 中国的河流 第三课时：滔滔黄河学习目标：1、运用地图和资源，归纳黄河的主要水文特征。2、分析黄河上中下游的自然环境特征，了解流域的区域差异以及对区域社会经济发展的影响。一、课前探究任务一： 读图253黄河水系，55-57页上文字完成1、黄河的长度、形状、发源地和注入的海长度： 形状： 发源地： 注入 海2、黄河干流流经的省区、地形区。省区： 地形区： 3、黄河上、中、下游的分界点。 4、黄河主要支流。 5、黄河上、中、下游的水文特征如何？上游： 中游： 下游： 6、水能资源丰富：（找出开发的主要水电站） 任务二 ：阅读59页活动3 黄河凌汛，完成活动题3。凌汛是一种冰坝阻塞河道、造成水位急剧上升的现象。黄河凌汛出现的河段在上游的_,下游_ _。治理凌汛措施：_ _。二、预习交流三、互助提升1、该图表示黄河_ _河段,称为“_ _”,其形成的主要原因是_ _。2、“沙源“探究： 。3、黄土高原水土流失的原因 4、为防止灾害，在该河段可采取的措施有：四、体验成功1、将黄河划分为上、中、下游的城市是（ ）A.兰州、河口 B.河口、 桃花峪 C.河曲、济南 D.河曲、旧孟津2、被称为“地上河”的黄河河段是（ ）A.黄河上游 B.黄河中游 C.黄河下游 D.黄河中下游3、长江和黄河都流经我国的（ ）A.青藏高原、黄土高原 B.四川盆地华北平原C.地势第一级、第二和第三级阶梯 D.青海省和甘肃省4、有关黄河的叙述，正确的是（ ）A.是世界第二长河 B.是我国第二大河C.含沙量世界最大 D.有巨大的运输价值5、长江、黄河共同流经的省区_ _、_，共同流经的地形区_ _ _。五、快乐心得：
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