综合性学习孝亲敬老从我做起PPT学习教案

会计学1综合性学习孝亲敬老从我做起综合性学习孝亲敬老从我做起第1页/共72页第2页/共72页第3页/共72页第4页/共72页第5页/共72页第6页/共72页第7页/共72页第8页/共72页第9页/共72页第10页/共72页第11页/共72页第12页/共72页第13页/共72页第14页/共72页第15页/共72页第16页/共72页第17页/共72页第18页/共72页第19页/共72页第20页/共72页第21页/共72页第22页/共72页第23页/共72页第24页/共72页单击此处添加标题“孝孝”字从字面意思来看：是由字从字面意思来看：是由“老老”字字省去右下角的形体和省去右下角的形体和“子子”字组合而成的一字组合而成的一个会意字。从这里我们可以看出，个会意字。从这里我们可以看出，“孝孝”的的古文字形与古文字形与“善事父母善事父母”的意思是吻合的，的意思是吻合的，所以孝就是子女对父母的一种善行和美德，所以孝就是子女对父母的一种善行和美德，是家庭中晚辈在处理与长辈的关系时应该具是家庭中晚辈在处理与长辈的关系时应该具有的一种道德品质。有的一种道德品质。第25页/共72页汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为文景之治。亲尝汤药亲尝汤药1 1第26页/共72页鹿乳奉亲鹿乳奉亲郯子，春秋时期人。父母年老，患眼疾，需饮鹿乳疗治。他便披鹿皮进入深山，钻进鹿群中，挤取鹿乳，供奉双亲。一次取乳时，看见猎人正要射杀一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮现身走出，将挤取鹿乳为双亲医病的实情告知猎人，猎人敬他孝顺，以鹿乳相赠，护送他出山。3 3第27页/共72页埋儿奉母埋儿奉母郭巨，晋代隆虑人，原郭巨，晋代隆虑人，原本家道殷实。父亲死后，本家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。后家境供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂，必然影响供养母亲，遂和妻子商议和妻子商议:“:“儿子可以儿子可以再有，母亲死了不能复活再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。粮食供养母亲。”当他们当他们挖坑时，在地下二尺处忽挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书见一坛黄金，上书“天赐天赐郭巨，官不得取，民不得郭巨，官不得取，民不得夺夺”。夫妻得到黄金，回。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养家孝敬母亲，并得以兼养孩子。孩子。2 2第28页/共72页卧冰求鲤王祥，琅琊人，生母早丧，继母朱氏多次在他父亲面前说他的坏话，使他失去父爱。父母患病，他衣不解带侍候，继母想吃活鲤鱼，适值天寒地冻，他解开衣服卧在冰上，冰忽然自行融化，跃出两条鲤鱼。继母食后，果然病愈。王祥隐居二十余年，后从温县县令做到大司农、司空、太尉。2 2第29页/共72页第30页/共72页第31页/共72页第32页/共72页第33页/共72页第34页/共72页只要我们人人都奉献一点爱只要我们人人都奉献一点爱，世界就会变得更美好！，世界就会变得更美好！第35页/共72页第36页/共72页第37页/共72页第38页/共72页第39页/共72页第40页/共72页第41页/共72页第42页/共72页第43页/共72页第44页/共72页第45页/共72页第46页/共72页第47页/共72页第48页/共72页第49页/共72页第50页/共72页孝亲敬老孝亲敬老 从我做起从我做起1 1陪长辈们看一部他们那个年代的老电影。第51页/共72页2 2陪爷长辈们去拜访他们的老朋友。第52页/共72页3 3节假日和长辈们一起去外面旅游或者陪他们故地重游。第53页/共72页4 4经常和长辈们打电话，多和他们聊聊天、说说话。第54页/共72页5 5陪着父母多去看看他们，哪怕只是去吃顿饭。第55页/共72页第56页/共72页第57页/共72页第58页/共72页第59页/共72页尊老爱老的美德，尊老爱老的美德，是黑夜里的一盏灯，是寒冬里的一把火；是黑夜里的一盏灯，是寒冬里的一把火；是沙漠中的一泓清泉，是久旱时的一场甘霖。是沙漠中的一泓清泉，是久旱时的一场甘霖。尊老爱老的美德，尊老爱老的美德，是需要帮助时，伸过来的一只温暖的手；是需要帮助时，伸过来的一只温暖的手；是需要谈心时，递上来的一颗火热的心；是需要谈心时，递上来的一颗火热的心；是需要关心时，传来的一句亲切的问候。是需要关心时，传来的一句亲切的问候。只有生活在这种和谐氛围中的老人，只有生活在这种和谐氛围中的老人，才能感受到人世间的温馨与美好，才能感受到人世间的温馨与美好，才能生活在充满欢声笑语之中。才能生活在充满欢声笑语之中。第60页/共72页第61页/共72页总结与提升 鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田，但我们感恩的心不能变！让我们从现在开始真心为父母或老人们做些事情吧！哪怕帮他们捶捶肩，洗洗碗；哪怕陪他们散散步，聊聊天；哪怕给他们唱段歌曲，讲个笑话。就让我们从一点一滴做起，一起将这份感恩之心延续，共同弘扬孝亲敬老的传统美德吧！第62页/共72页第63页/共72页0001.播视网-【有字幕】林妙可-孝亲敬老歌第64页/共72页n3. 提高表达自己观点的能力。活动实施第65页/共72页第66页/共72页第67页/共72页第68页/共72页第69页/共72页 感受亲情 孝亲敬老 我们被浓浓的爱包围却无知 我们习惯了被爱而不会爱人 让我们唤醒心灵，感受亲情，尊敬长者，就从现在开始！ 听成长的声音：听父母谈孕育生命、抚养子女的艰辛与快乐，了解自己成长过程中的故事。 看岁月的痕迹：找出父母年轻时和近期的生活照，从对比中触摸岁月的痕迹。 忆关爱的点滴：回忆生活中长辈对自己点点滴滴的关爱，用心体会，心存感激。 做真情的回报：为家庭做一件事，感受父母的辛劳；与家人聊一次天，增进长幼间的情感；给长辈送一份祝福，表达美好的心意。第70页/共72页第71页/共72页