2022高中生物 第6章 细胞的生命历程 第3、4节 细胞的衰老和凋亡 细胞的癌变试题 新人教版必修1

2022高中生物 第6章 细胞的生命历程 第3、4节 细胞的衰老和凋亡 细胞的癌变试题 新人教版必修1测控导航表知识点题号1.细胞衰老12.细胞凋亡与细胞坏死2,33.细胞癌变4,7,84.综合考查5,6A级合格性水平训练1.下列有关细胞衰老的叙述中,正确的是(C)A.人的胚胎时期细胞分裂和生长旺盛,没有细胞的衰老B.细胞的衰老是一种不正常的生命现象C.个体的衰老过程是组成机体的细胞普遍衰老的过程D.多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的解析:人的胚胎时期细胞分裂和生长旺盛,但是也有细胞的衰老现象。细胞的衰老是正常的生命现象。多细胞生物细胞衰老,机体不一定衰老,但个体的衰老过程是细胞普遍衰老的过程。2.下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中,错误的是(D)A.细胞凋亡是主动的,细胞坏死是被动的B.细胞凋亡是生理性的,细胞坏死是病理性的C.细胞凋亡是基因调控的,细胞坏死是外界因素引起的D.细胞凋亡和细胞坏死都对生物体的正常发育有积极的意义解析:细胞凋亡是由基因决定的,属于正常的生命现象,对生物体的正常发育有积极的意义,而细胞坏死是由外界因素引起的,属于不正常的细胞死亡,对生物体有害。3.下列关于细胞凋亡的叙述错误的是(D)A.植物胚胎发育过程中胚柄的退化属于细胞凋亡B.细胞凋亡是细胞编程性死亡过程C.烫伤引起的细胞异常死亡不属于细胞凋亡D.幼嫩组织中不会发生细胞的凋亡解析:细胞凋亡是基因控制下细胞的编程性死亡,植物胚胎发育过程中胚柄的退化属于细胞凋亡;烫伤引起的细胞异常死亡不属于细胞凋亡,而属于细胞坏死;幼嫩组织中也会发生细胞的凋亡。4.下列与癌细胞有关的说法,错误的是(A)A.在任何条件下能无限增殖B.细胞表面成分发生改变C.细胞癌变与外界因素有关D.形态结构发生显著变化解析:癌细胞在适宜条件下能无限增殖。5.如图表示细胞内发生的一系列重大生命活动,请据图回答下列问题:(1)图中A表示过程,B表示过程。经B过程形成的a、b、c、d仍具有相同的。(2)若a为植物细胞,且能在体外条件下培养成一个完整植物体,则说明a具有。(3)对人体来说,在A、B、C、D、E五项生命活动中,有积极意义的是。(4)老年人的头发会变白,这与C过程中的细胞内有关。(5)正常细胞发生了D的根本原因是。解析:(1)分析图示可知,A过程的细胞数呈现指数增长,但细胞的形态没有改变,因此表示细胞增殖(或细胞分裂);B过程的细胞形态出现了差异,因此表示细胞分化。细胞分化的根本原因是基因的选择性表达,因此经B过程形成的 a、b、c、d仍具有相同的遗传物质(或遗传信息或染色体数)。(2)植物细胞在体外条件下培养成一个完整植物体,说明植物细胞具有全能性。(3)细胞增殖(或细胞分裂)、细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡,即A、B、C、E均对生命活动有积极意义。 (4)老年人的头发会变白,这与细胞内的酪氨酸酶活性降低(或某种酶活性降低)、黑色素合成减少有关。(5)细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变。答案:(1)细胞增殖(或细胞分裂)细胞分化遗传物质(或遗传信息或染色体数)(2)全能性(3)A、B、C、E (4)某种酶活性降低(或酪氨酸酶活性降低),黑色素合成减少(5)原癌基因和抑癌基因发生基因突变 B级等级性水平训练6.如图为人体细胞的生命历程,有关叙述错误的是(D)A.3和6过程均存在基因选择性表达B.4过程的细胞内多种酶活性降低影响细胞代谢C.5过程细胞的遗传物质改变,细胞的结构和功能发生改变D.6过程会引起人体的衰老与死亡解析:图中12表示细胞分裂,3表示细胞分化,4表示细胞衰老,5表示细胞癌变,6表示细胞凋亡;6过程是细胞凋亡,即由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,不会引起人体的衰老与死亡,细胞凋亡对人体健康有利。7.在培养人食管癌细胞的实验中,加入青蒿琥酯(Art),随着其浓度升高,凋亡蛋白Q表达量增多,癌细胞凋亡率升高。下列叙述错误的是(D)A.为初步了解Art对癌细胞的影响,可用显微镜观察癌细胞的形态变化B.在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标记的Art,可确定Art能否进入细胞C.为检测Art对凋亡蛋白Q表达的影响,须设置不含Art的对照实验D.用凋亡蛋白Q饲喂患癌鼠,可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡解析:癌细胞的形态结构会发生变化,这些变化可用显微镜观察到;同位素标记可以通过追踪同位素标记的化合物,弄清物质运行和变化规律;用凋亡蛋白Q饲喂患癌鼠,凋亡蛋白Q会在肠道内被分解成氨基酸,故不可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡。8.苦马豆素(SW)因从灰苦马豆中分离出来而得名,被认为是“未来的肿瘤治疗药物”。以下是相关的实验研究过程及结果。将等量的小鼠肝癌Hepal6细胞悬液,分别接种于若干个含有等量培养液的培养瓶中;将培养瓶放于37 、5%CO2培养箱中培养24 h,静置,去除上清液;分别加入等量但含不同SW浓度的培养液,于37 、5%CO2培养箱中继续培养;分别在24 h、48 h、72 h时吸取培养液,观察结果,得到不同浓度SW对细胞存活率影响曲线,如图所示。请回答:(1)实验对细胞培养是为了。肝癌Hepal6细胞在体外适宜培养环境中具有特点。(2)处于间期的肝癌Hepal6细胞,其分子水平的主要变化是。(3)实验要设置对照组,对照组的处理方法应为。步骤中每个实验组设置5个培养瓶同时进行培养,计数后统计平均值,这是为了,使实验结果更可信。(4)分析图中曲线可知,SW对肝癌Hepal6细胞作用效果的特点是和对细胞生长(存活)的抑制作用越强。(5)将培养48 h的培养液离心,去除上清液后经过一系列的处理及分析,得到下表结果:培养48 h细胞数目及凋亡蛋白Bax和Bcl2的表达量SW癌细胞数目凋亡细胞数目Bax蛋白Bcl2蛋白2 g/mL+1 g/mL+0.5 g/mL+0 g/mL+注:“+”的数量表示相对值的多少据此推测,SW可能是通过诱发癌细胞的来抑制肿瘤生长的,其原因可能是SW抑制了癌细胞内的表达,却促进了癌细胞内的表达。解析:(1)实验对细胞培养,目的是获得更多的小鼠肝癌Hepal6细胞。肝癌Hepal6细胞在体外适宜培养环境中能无限增殖。(2)有丝分裂间期细胞内的变化主要是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。(3)实验的对照组的处理方法是只加等量的培养液;每个实验组重复5次,目的是减小实验中的误差。(4)图中显示,SW浓度越高和作用时间越长,对细胞生长的抑制作用越强。(5)表中结果显示,SW浓度越高,凋亡细胞数目越多,说明SW可能是通过诱发癌细胞的凋亡来抑制肿瘤生长的;表中结果显示,随着SW浓度升高,细胞中Bax蛋白数量增加(即Bax蛋白基因表达能力增强),Bcl2蛋白数量减少(即Bcl2蛋白基因表达能力减弱)。答案:(1)增加小鼠肝癌Hepal6细胞数量无限增殖(2)DNA分子的复制和有关蛋白质的合成(3)不加SW药物处理,加等量培养液(或只加等量培养液)减小误差(4)SW浓度越高SW作用时间越长(5)凋亡Bcl2蛋白基因Bax蛋白基因