一年级英语上册教案 unit3 Lesson2

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一年级英语上册教案 unit3 Lesson2教学目标:一、知识与技能目标能听懂对话:How old are your? I am five years old.二、过程与方法目标1.TPR教学法, 使学生听听做做。2.通过小组对话,使学生熟练掌握对话。三、情感态度与价值观目标1.任务性教学法:通过本课的学习, 对年龄的询问有初步了解。2.使学生有正确的英语学习的动机,明确英语学习的目的,更好的沟通表达。3. 通过挂图做图意描述,使学生比较直观。符合低年级学生的特点。教学重点:如何询问年龄。教学难点:自如对话。教学过程:一、导入 复习一到十的数字。 二、讲授新知1老师做自我介绍,引出Im twenty years old.让学生猜这句话的意思。2老师询问学生的年龄引出How old are you?学生回答:Im .3. put up the wallchart on the board and tell a story like this: One day Sam and May went to the beach with mummy and daddy. They love swimming.They had their swim-suits on and were doing some warm-up exercises before getting into the water. There was a fat man sitting nearby.Look at his fingers and toes. They were so round! As Sam was kicking up his foot,this man asked,“How old are you?” Sam answered, I am five years old. May knew how to count,so she held up five fingers, Sam and May had a happy time at the beach.三、巩固操练1. 师生互问。2. 同桌之间做对话。四、小结,作业句型:How old are your? I am five years old.五、板书设计Unit3How old are your?I am five years old.
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