2022年高中地理 2-3 常见的天气系统教案 湘教版必修1

2022年高中地理 2-3 常见的天气系统教案 湘教版必修1教学目标知识与技能能说出常见的天气系统有哪些：锋面系统冷锋、暖锋；低压（气旋）和高压（反气旋）系统。能够自主画出冷锋、暖锋示意图。过程与方法通过读图分析，能够独立分析出某地冷锋和暖锋过镜前、过镜时、过镜后的天气状况，能举例证明冷锋、暖锋的存在。情感态度价值观通过对天气系统的学习，能解释重庆最近天气变化的原因，养成学以致用、理论联系实践的习惯。重 点冷锋、暖锋对天气的影响难 点绘制锋面系统示意图关 键通过读图分析，能够独立分析出某地冷锋和暖锋过镜前、过镜时、过镜后的天气状况，能举例证明冷锋、暖锋的存在。教学方法及课前准备对比分析教学流程多媒体辅助教学内容【导入新课】 同学们，我们现在开始上课。在上课之前，大家先观察一下今天的天气状况。（学生：晴天）。那大家再回忆一下前几天的天气状况?为什么会有这种天气变化呢?我们日常生活中，每天、每时、每刻都在经历着各种天气，那这些天气现象是怎样产生的呢？它们都有着怎样的特点和规律呢？这节课我们就来探讨与这些天气现象密切相关的主体天气系统。【新课学习】一、气团与锋（板书） 讲解 请大家把书打开，浏览一下书本知识，了解常见的天气系统有哪些。 大家都知道生活中的阴晴雨雪天气和天气系统的活动有密切关系，常见的天气系统包括哪些呢？（学生：锋、气旋、反气旋）。好，我们常见的天气系统有锋、气旋、 反气旋。今天这节课我们主要探讨常见天气系统。 那锋是怎样形成的呢？首先，我们要了解一个新的概念：气团。请大家看书第二段找出气团的概念。 所谓气团，水平方向上温度、湿度、等物理性质分布比较均一的大范围空气， 我们称之为气团。“物理性质均一”说明气团内部具有一致性和稳定性，“大范围”则说明气团具有一定的厚度和空间范围，有些气团的水平范围可由几百千米延伸到几千千米。 1、气团（板书） （1）气团的概念（板书） 我们根据气团物理性质的不同，把气团分为冷气团和暖气团。冷气团是指气团在移动的过程中比所经下垫面冷的气团。而暖气团以之相反，它是指气团在移动的过程中比所经下垫面暖的气团。与此我们可以得知：冷暖气团是一个相对的概念。下面我们就来探讨冷气团的性质。冷气团顾名思义温度低， 空气受冷而收缩，体积减小，密度增大，气压增高、水汽析出，空气饱和度减小也就是湿度减小。暖气团与冷气团相反，暖气团有什么性质呢？（学生：温度高、密度小）暖气团温度高，空气受热膨胀，体积增大，密度减小，气 压降低，水汽饱和度大使的湿度增大。 我们对气团有了基本的认识，从这几个方面可以了解到，如果某地受单一气团控制，天气将比较稳定。那么如果受2种气团控制呢？天气会怎样变化？ （2）气团的分类（板书） 过渡我们都知道空气会流动，因此气团也会移动。在气团的移动过程中，如果冷气团和暖气团相遇了会有什么现象产生？大家结合书本知识和图2.18思考。 讲解 我们一起来看这个图：当冷气团和暖气团在移动过程中相遇时就会出现一 个倾斜的交界面，我们称这个面为锋面。锋面自地面向高空冷气团一侧倾斜。其实是冷暖气团之间的一个过渡地带。这个面与地面的交线我们称为锋线。这个整体统称为锋。接着我们来了解一下锋面的特点:暖气团总是位于冷气团之上。而且锋面自高空向冷气团一侧倾斜。那么这样一上一下两种气团它会 稳定存在吗？为什么? （学生答）答案是很确定的，这样一上一下两种气团它不会稳定存在。冷暖气团的性质完全不一样，锋面两侧的温度、湿度、气压都有明显的差异。因此在锋面附近经常会有云、大风、降水等天气。 2.锋面（板书） （1）概念（板书） （2）结构特点（板书）气团会移动，当冷暖气团势力发生变化时锋面也会移动，在锋面移动过程 中，根据气团势力大小，占得主次地位不同把锋分为了冷锋、暖锋、准静 止锋。我们来对比学习这三种锋，先学习冷锋。 （3）分类 过渡 大家平时都有看天气预报吗？经常会听到冷锋等专业名词，那什么是冷锋呢？请大家思考。气团运动天气变化锋面符号降水位置实例过境前过境时过境后冷锋暖锋 师： 大家找到答案了吗？我们一起来看这幅图，图上我们可以看出在水平方向上，暖气团相对静止不动，冷气团主动运动并向暖气团方向靠拢，我们称之为冷锋。冷锋前进方向即为锋前。我们一般用一条基线加两个实心的 三角形表示冷锋，三角形指向锋前。在这一幅图上，我们首先要判读何处为冷锋的峰前？然后将冷锋符号画在锋线处，将三角指向锋的前进方向，也就是暖气团一侧。在冷气团主动移向暖气团的这个过程中较重的冷气团 插入暖气团下面，那么较轻的暖气团就被迫抬升，所以冷锋的降雨是降在 锋后。锋面因冷暖气团势力的不同，锋面就会移动，雨区也会随之移动。 现在请同学们思考：冷锋在移动过程中对某地的天气将会产生怎样的影响呢？我们可以分三个阶段来看：过境前、过境时、过境后二、冷锋与天气（板书） 1、冷锋的概念（板书） 2、符号：（板书） 3.冷锋与天气过程（板书） 同理，我们继续来探讨暖锋。顾名思义暖锋就是暖气团主动移向冷气团，在这一过程中，暖气团沿冷气团徐徐爬升，暖锋的降雨大都降在锋后。下面我们将所学知识回顾一下: 分类 冷锋 暖锋定义冷气团主动向暖气团移动暖气团主动想冷气团移动天气示意图符号降水区域锋后锋前过境前暖气团控制，温暖晴朗冷气团控制 低温晴过境时阴天，下雨，降温，大风连续性降水过境后气温下降，气压上升，天气转晴气温上升，气压下降，天气转晴实例寒潮，沙尘暴一场春雨一场暖谚语一场秋雨一场寒一场春雨一场暖这节课主要学习了冷锋对天气的影响，影响我国天气的天气系统还有气旋，反气旋。梅雨季节过后的7、8月份，长江流域的天气又是另一番景象，往往是艳阳高照，天气晴热，又称“伏旱”，而此时台风盛行对缓解旱情有一定的作用。那“伏旱”“台风”又是由什么天气系统造成的呢？二、低压（气旋）、高压（反气旋）与天气（板书） 文字理解高压与低压,气旋与反气旋（1） 低气压中心气压低于四周 高气压中心气压高于四周（2）气旋与反气旋指气流状况10001002.51005低讲解气旋的形成(分析气压梯度力,地转偏向力,摩擦力作用下旋转方向) （以北半球为例）气旋带来的天气（以北半球为例）高10001002.51005讲解反气旋的形成(分析气压梯度力,地转偏向力,摩擦力作用下旋转方向) （以北半球为例） 反气旋带来的天气（以北半球为例）小结：低压控制下，中心气流上升，阴雨天气，高压控制下，中心气流下沉，天气晴朗。学生活动：画出南半球气旋，反气旋的水平气流方向 下面请大家比较南北半球气旋与反气旋的差异天气实例台风讲解 总结 气流气压气旋反气旋气压状况低气压（中心气压低，四周气压高）高气压（中心气压高，四周气压低）北半球北半球低空逆时针辐合，高空顺时针辐散低空顺时针辐散，高空逆时针辐合南半球低空顺时针辐合，高空逆时针辐散低空逆时针辐散，高空顺时针辐合垂直气流上升下沉天气状况多阴雨天气多晴朗、干燥天气我国典型的天气夏秋季节影响我国东南沿海地区的台风长江流域7、8月份的伏旱，冬季爆发的寒潮，我国北方“秋高气爽”的天气课堂同步练习：1.关于锋面的叙述正确的是( )A.冷暖气团交界面叫锋面B.锋面总是倾斜在暖气团一侧C.锋面两侧温度、湿度、气压、风差别很大D.锋面过境时一定出现云、雨、大风天气2.冷锋与暖锋的共同点是( )A.都形成连续性降水B.降水都降在锋前C.都是冷气团在下，暖气团在上D.都属于气候系统3.关于西太平洋副热带高压叙述正确的是( )A.它是冬季影响我国最大的高压系统B.盛夏，我国长江流域受其影响，形成伏旱C.“副高”位置季节性北移，使我国东部地区由南到北先后进入雨季D.“副高”位置较常年偏北时，北方则易出现4.下列天气成因解释正确的是( )A.我国北方夏季暴雨多是由暖锋形成的锋面雨B.我国冬季暴发的寒潮是冷锋南下形成的灾害性天气C.冬季，我国大部分地区时常受冷高压控制，以晴朗天气为主D.我国东南沿海夏秋季节的台风，是副热带高压强烈发展的一种特殊形式5.读下面“北半球某地等压线分布图”，完成下列要求。(1)图中A、B、C、D四处所绘箭头能正确表示当地风向的是 。(2)图中实线M表示的含义是 ，虚线N表示的含义是 。(3)图中两处气流运动状况而言，分别称为 ， ；如果此图所示范围在南半球，则就气流运动状况而言，分别称为 ， ；若就气压分布而言，又分别被称为 ， 。(4)天气系统过境时，常出现的天气 。(5)图中两处相比，气温日较差大的是 ，原因是 。(6)图中MN两条线附近，将可能出现锋面的是 ，且为 锋面。该锋面过境时，一般常出现 。课堂要求学生掌握的内容：能说出常见的天气系统有哪些：锋面系统冷锋、暖锋；低压（气旋）和高压（反气旋）系统。能够自主画出冷锋、暖锋示意图。通过读图分析，能够独立分析出某地冷锋和暖锋过镜前、过镜时、过镜后的天气状况，能举例证明冷锋、暖锋的存在。板书设计一、气团与锋1、气团（1）气团的概念（2）气团的分类二、锋面与天气1、概念2、符号3、与天气关系三、气旋（低压）和反气旋（高压）1、气压状况2、气流状况3、与天气关系课后作业练习册本节练习课后反思与反馈