2022年高中音乐 拉丁美洲音乐 安第斯高原探戈音乐文化的融合教学设计

2022年高中音乐 拉丁美洲音乐 安第斯高原探戈音乐文化的融合教学设计课题名称拉丁美洲音乐安第斯高原探戈音乐文化的融合科目音乐年级高一适用班级必修6单元（章）13课（节）教学时间一、教学目标知识与技能：让学生了解探戈的起源以及多种风格类型过程与方法：通过对探戈视频与名曲一步之遥的欣赏，帮助学生学会探戈音乐的节奏，了解探戈的艺术魅力。情感、态度和价值观：二、教学重难点重点什么是阿根廷风格探戈舞曲一步之遥的创作背景与结构分析难点学习探戈节奏三、教学过程预设环节名称学习内容教师活动形式学生活动方式教学设计意图教师反思环节1用视频引入教学观赏环节2教师演示本课课件出示课题环节3探戈的起源讲解环节4师生问答问答问题导向明确环节5探戈的风格讲解环节6图片欣赏讲解环节7风格视频欣赏讲解观赏环节8音乐欣赏讲解聆听环节9探戈节奏学习与互动讲解小组合作小组合作任务分配均匀环节10用视频结束教学四、教学反思课题名称拉丁美洲音乐安第斯高原探戈音乐文化的融合科目音乐年级高一适用班级略略教学目标、重难点等略三、教学过程预设（分课时写）课时环节教师活动（教学内容的呈现）学生活动（学习活动的设计）设计意图第一课时1、用视频引入教学2、教师演示本课课件出示课题3、探戈的起源4、师生问答问：通过观察视频探戈舞者处于什么精神状态？为什么?问：她们的表情应该是什么样的？问：探戈的发源地在哪里？阿根廷探戈被称为他们国家的什么？。5、探戈的风格阿根廷式、美式、英式、台湾式、竞技式最具代表性的是阿根廷式风格6、图片欣赏告诉学生就是在这样的自然与人文环境下孕育出了探戈这种舞蹈术，具有它的必然性。7、风格视频欣赏阿根廷风格探戈的介绍阿根廷风格探戈视频欣赏探戈舞蹈互动美式风格探戈视频欣赏竞技风格探戈视频欣赏8、音乐欣赏介绍一步之遥的背景与音乐结构探戈舞曲一步之遥作者是卡洛斯加德尔这首曲子的结构是ABAB9、探戈节奏学习与互动探戈典型节奏：欧洲风格节奏 X X X XX | X X X XX |阿根廷风格节奏 X.X X X | X X X X X |10、用视频结束教学4、师生问答答：精神高度紧张的状态，因为怕被人发现。答：严肃的答：布宜诺斯艾利斯。国粹8、音乐欣赏介绍一步之遥的背景与音乐结构探戈舞曲一步之遥作者是卡洛斯加德尔这首曲子的结构是ABAB9、探戈节奏学习与互动探戈典型节奏：欧洲风格节奏 X X X XX | X X X XX |阿根廷风格节奏 X.X X X | X X X X X |四、教学反思师生问答问题导向明确探戈节奏学习与互动小组合作任务分配均匀