六年级语文下册 14《学会合作》提优班阅读特训 苏教版

六年级语文下册 14学会合作提优班阅读特训 苏教版一、课内阅读。(13分) 怎样才能卓有成效地合作呢?你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的(演奏 演唱)吧，这可算得上是人与人合作的典范了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里(倾吐 倾泻)出来，流向天宇，也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师、数十种不同的乐器合作得这样完美(和谐 无缺)?我想，这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的(协作 合作)精神。1用横线在括号中画出正确的词语。(2分)2“瞧”是 的意思，表示这种意思的字还有 等。(写两个)(2分)3写出下列词语的近义词。(两个)(4分) 合作( )( ) 典范( )( ) 悠扬( )( ) 倾泻( )( )4这段话中，作者通过 的事例来说明 。(5分)二、课外阅读。(23分)三个和尚 “三个和尚”的故事在我国流传得很广很广。 一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙宇，他勤快地挑水，不但自己喝个够，还往菩萨手中净瓶里灌水，净瓶里枯萎的柳枝又活了。 不久来了一个瘦和尚，他与小和尚两个人为喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏。后来又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但都不愿意挑水。没过两天，水缸露了底，菩萨手中净瓶里的水也没有了，柳枝又枯萎了。 一天夜里，三个和尚都在睡觉，一支正在燃烧的蜡烛被老鼠咬断了。半截蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。危急之中，三个和尚争先恐后地挑水救火。小和尚的眼睛被熏出了眼泪，瘦和尚的手被火烧伤了，胖和尚的衣服被烧成了几块破布，可是谁也不吭一声。 大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗盛水解渴，菩萨手中净瓶里的柳枝也发芽了。1.理解下列词语的意思。(4分) 争执： 争先恐后： 2起初，三个和尚的表现是 ，说明了 。结果是 。(6分)3大火中，三个和尚的表现是 ，说明了他们当时 。(5分)4大火过后，三个和尚明白了什么?(4分) 5读了这个故事，你有什么感想?(4分) 三、我们现在处于越来越充满个性的时代，有人说：合作就会磨灭个性，你认同这个观点吗?我们还需要学会合作吗?(15分) 答案一、1演奏 倾泻 和谐 协作 2看 盯、瞅 3协作 配合 模范 楷模 悦耳 动听 倾注 流泻 4上百位乐师和数十种不同乐器合作演奏完美和谐乐曲卓有成效地合作要靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神二、1争论中各持己见，不肯相让。 争着向前，唯恐落后。 2都要喝水，但都不愿意挑水 他们只顾自己，害怕自己多做了一点事情，不懂得团结协作 水缸露了底，菩萨手中净瓶里的水也没有了，柳枝又枯萎了 3三个和尚争先恐后地挑水救火。小和尚的眼睛被熏出了眼泪，瘦和尚的手被火烧伤了，胖和尚的衣服被烧成了几块破布，可是谁也不吭一声 齐心协力救火 4三个和尚明白了只有同心协力才能把事情办好。 5做任何事情都应该齐心协力，团结一致。三、提示：不认同，无论什么时候都需要合作。