九年级政治全册 第三单元 法治时代 第八课 依法治国 第3-4 喜中有忧 我们共同的责任教案 人民版

九年级政治全册 第三单元 法治时代 第八课 依法治国 第3-4 喜中有忧 我们共同的责任教案 人民版课题第八课 依法治国 第三框 喜中有忧 第四框 我们共同的责任 课时安排1授课教师教学目标知识 1、认识到依法治国进程的成果及不足，并能理解这些不足的原因及后果。 2、明确在依法治国进程中公民应承担的责任，并能自觉承担。 能力提高学生的自学能力，提高学生自制能力。情感培养学生正确对待学习的态度，明确学习的目的。教学重点依法治国进程中公民的责任教学难点依法治国中的不足教学方法先学后教当堂训练教 具多媒体教学过程与设计自我创新 一 、自主学习：（学生自己先学部分）学生依据问题，自行学习，找出答案，并在课本相应位置做好标注。问题1：阅读课本内容，归纳总结：依法治国进程中存在哪些不足？ 问题2：依法治国是一个系统工程，查课文，总结：依法治国中各方面有什么责任？ 二、合作探究：小组讨论交流展示，质疑并解惑 学生互相帮助，共同解决学习间产生的问题。 要求： 1、能找出所给问题的答案，并在课本相应位置进行标注。 2、如果出现问题，同学之间相互帮助，共同探求答案。 3、不能完成的部分做好标记，听老师释疑。三、知识拓展：（老师归纳总结拓展部分，学生回答，老师点拨重点、难点和易错点）问题1：阅读课本内容，归纳总结：依法治国进程中存在哪些不足？ 总结1：（1）我国法律还存在着许多与经济发展和社会进步不相适应的地方，法制不健全的问题依然存在。 （2）有些行政机关不依法行政，有的执法不严，违法不究，会影响到依法治国的大局，导致人民的利益和国家的利益受到损害。 （3）有些部门徇私舞弊，贪赃枉法，损害了我国司法机关的形象和威信，也给国家的法制现代化带来负面影响。 （4）有些地方，公民的法律意识淡薄，有法不依、知法犯法的现象还十分严重。 问题2：依法治国是一个系统工程，查课文，总结：依法治国中各方面有什么责任？ 总结2：（1）国家机关是法律的制定者、执行者和监督者。 一方面，国家机关承担依法治国的责任是依法治国的应有之义；另一方面，国家机关的依法行政对老百姓起着示范作用。 （2）没有人民群众的参与，依法治国不可能实现。 我们应该学习法律知识，树立法律意识，依法规范我们的行为，依法保护自己的合法权利。 四、实战演练（学以致用部分） 1、从学习内容中挑选题目作为作业。（或：学生根据所学内容自行出题） 2、完成同步练习册的相应内容。板书设计1、依法治国中的不足及原因。 2、依法治国中各方的责任。 教学反思