九年级物理全册《第十五章 功和机械能》15.1功教案 新人教版

九年级物理全册第十五章 功和机械能15.1功教案 新人教版科目物理主备人年级九时间课题功课时一课时教学目标、认识机械功的概念，理解做功的两个必要因素，能用生活、生产中的实例解释机械功的含义。、理解功的计算公式，并能进行有关的计算，知道功的单位是焦耳。教材分析重点：做功的两个必要因素功的计算难点：物体沿力的方向移动一段距离教法提示教学过程设计(含作业安排)一、 出示几幅关于做功的图片。二、 功的概念1、如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用就显示出成效，力学里就说这个力做了功。2、练习：物体、小车、汽车受几个力？物体沿哪个力的方向移动了一段距离？是哪个力做了功？三、功的两要素1、根据上面的实例，你知道用什么标准来判断是否做功吗？判断做功需要哪两个因素？必要因素：a、作用在物体上的力（F） b、物体在力的方向上移动的距离（S）教学过程设计(含作业安排)2、根据做功的两个必要因素，你能想出不做功的例子吗？a、劳而无功（ s）b、不劳无功（s） （ ss）3、不做功的三种方式：有力，但是在力的方向上通过的距离为零有距离，但在运动方向上物体没有力的作用有力，也有距离，但是力和运动方向是相互垂直的4、练习：人有没有对所带的皮箱做功四、功的计算1、力学中：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积即：功力距离 （=）2、单位：焦耳 1焦耳=1牛.米 1J=1N.m3、1焦耳的物理意义4、完成教材上的例题。5、练习。（两张幻灯）五、功的原理1、课件功的原理Flash动画2、学生填表。3、结论：使用机械时，人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功.（即使用任何机械都不能省功）六、小结与作业布置。教学后记：