(春)二年级音乐下册 第5课《小鸟 大象》教案 花城版

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(春)二年级音乐下册 第5课小鸟 大象教案 花城版活动目标: 1通过身体动作表演,引导幼儿理解和区别大象和小鸟两种音乐旋律的不同。2能随音乐变换大象走路、喝水和小鸟飞、吃食的动作。3体验和同伴合作表演的快乐。活动准备:1大森林背景图,大象、小鸟图片。将活动室布置成大森林。2小鸟和大象背景音乐3大象、小鸟头饰若干。活动过程:一、教师以情景化的语言将幼儿带入音乐背景里,引起幼儿兴趣。1.师:今天天气真好,老师想带小朋友去森林里面去玩,好吗?!那我们随着音乐出发吧,小脚动起来,小胳膊摆起来,我们淌过小池塘,象许老师这样,越过小山坡。继续向前走,美丽的大森林就快到了。2.教师和幼儿一起走进“大森林”里。二、分段欣赏音乐大象和小鸟,通过身体动作表演,引导幼儿理解和区别大象和小鸟两种音乐旋律的不同。1欣赏A段音乐,随音乐拍手,拍肩,摸头等动作。师:这个大森林漂亮吗?在美丽的大森林里住着许多可爱的小动物,我们一起听一听森林里哪个小动物来了?(小鸟)这段音乐听起来是什么感觉?啦啦啦啦啦,音乐很欢快。小鸟说话的声音清清的、脆脆的,非常清脆。它飞起来快快的,真好,我们一起来随着音乐学小鸟飞好不好?2引导幼儿随音乐学小鸟飞、吃食等动作。3欣赏B段音乐,引导幼儿通过模仿大象走路,表现音乐的缓慢、沉重感。再来听听森林里又有什么动物来了?哪只动物有长长的鼻子,大象身体可大了,他走起路来重重的,咚咚咚的响声。出来的音乐也是是重重的、慢慢的。啊!大象来了,小鸟们赶紧躲到大树后面去吧。三、老师讲述故事,师引导幼儿完整欣赏,表演AB段。师:那我们一起来学学大象走路的样子,好不好?大象的鼻子甩起来,这头大象走着走着,它来到了大森林里,小鸟听到大象的咚咚的脚步声全都吓得躲到了森林的里边,大象走着走着,他觉得有点渴了,就来到小河边喝喝水,然后躺在草地上睡着了突然它觉得身上痒痒的,难受极了,原来有许多小虫子爬到到了大象的头上、身上这可怎么办呢?小鸟会怎么帮助大象呢?小鸟会怎样帮助大象呢?小鸟用尖尖的嘴巴把大象身上的虫子,一个一个地给啄掉了,小鸟帮助了大象,大象对小鸟有礼貌的对小鸟说什么呢?另一教师扮演大象随B段音乐出场表演走路喝水睡觉,用手抓痒等动作,师带领幼儿随音乐扮演小鸟帮大象捉虫子,大象谢谢小鸟的情节。(小鸟帮大象快捉完虫子时,大象醒来:哎呀,好舒服啊,是谁帮我捉虫子的?谢谢你,小鸟!) 师小结:小鸟们,不用害怕,大象是我们的朋友,我们帮助了它,它非常感激我们!四、教师引导幼儿自主选择角色,进行音乐游戏表演。 师:你们喜欢这个游戏吗?我们再来玩一次好不好?你们谁想跟着段老师做大象?那赶紧到段老师那打扮一下吧,其余的小朋友跟我做小鸟,来我们到这儿来打扮一下吧。五、教师退出游戏,幼儿自主游戏表演教师提示幼儿遵守游戏规则,介绍游戏方法:师:“那我们应该怎么玩呢?”老师随即提出要求:1.小朋友要听清楚音乐,什么时候小鸟出来;2.什么时候是大象出来,大象出来的时候,小鸟就躲到大树后面去;3.最后呢?小鸟帮助大象捉虫子,一起快乐跳舞。
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