九年级政治 我对谁负责 谁对我负责学案 人教新课标版

九年级政治 我对谁负责 谁对我负责学案 人教新课标版导学目标： 1、通过学习知道责任是产生社会关系中的相互承诺；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任，增强责任意识。2、通过能够做到对自己负责任，也对他人负责既要反思自己在日常生活中承担责任的情况.3、通过学习要明确，认识到自觉承担责任就是自己事情自己做，做好自己力所能及的事，对自己做得事情负责任学习提示：一、我的角色 我的责任1责任的含义责任是一个人应当做某些事和不应该做某些事。2责任的来源（1）责任产生于社会关系之中的的承诺。（2）责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。3不同的角色承担不同的责任（1）认识自己扮演的角色（2）尽到自己责任的重要性只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。二、谁在对我负责1、自己对自己负责（1）谁对自己不负责，谁就要承担不负责任的后果。（2）用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。2对自己负责的原因只有对自己负责的人，才能享有真正自的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人，对社会的责任。3每个人都应该具有责任感（1）我对他人负责，他人也对我负责。（2）对自己负责，说到底是对他人负责、对社会负责。回顾与反思：1、什么是责任?责任来自哪里？2、所谓责任就是承担法律所规定的义务，其他责任可做可补做，这种说法对不对？为什么？3、在中学时代，我们的责任就是把学习搞好，其他的责任可暂时不管?4、在社会舞台上，我们每个人应该如何扮演好不同的角色？5、假如有人问：谁对我负责？回答首先是什么？为什么？逃避责任会有什么后果？6、你认为自己对自己负责的表现是什么？初中阶段你已经学会承担哪些方面的责任。哪些责任你还没有承担？7、谁对我负责，我就对谁负责；谁对我不负责，我就对谁不负责，这种观点对吗？说说理由？8、为什么我们每个人都应该具有责任感？第一单元:第一课我对谁负责，谁对我负责 课堂作业（No001）一、单项选择：1、社会主义和谐社会需要每个社会成员具有相互关爱、热情奉献的精神。以下能体现这一精神的语名有 （ ）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 捧着一颗以来，不带半根草去 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 各家自扫门前雪，休管他人瓦上霜A B C D2歌德说：“责任感就是对自己要去做的事情有一种爱。”这句话说明的道理是（ ）A索取是不应该的 B奉献是为了索取 C奉献精神是社会责任感的集中表现 D奉献就是不要任何回报3最近武汉市颁布“三好学生”新标准，“新三好”要求学生 社会的“好公民”、学校的“好学生”，家庭的“好子女”。“新三好”的实施有利于 （ ）A保证学生的行动自由 B减轻学生的课业负担C增强学生的公民意识，培养社会责任感 D.有利于教育创新和改革42009年10月24日，面对落水呼救的孩童，湖北长江大学十多名大学生不顾自身安危，手拉手结成人梯，跳入水中救人。最终，两名孩子得救，而陈及时、何东旭、方招三名英勇的大学生，献出了年仅19岁的生命。面对生与死的抉择，把生的希望无条件地给予素不相识者，把死的危险留给自己，我们向长江这些大学生学习，就要学习他 （ ）见义勇为的优秀品德勇于承担责任的奉献精神生活中遇到大的困难，及时向社会求助 注重培养自强自立的品格A B C D5一个的健康成长，既离不开个人的努力，。也离不开他人和社会的帮助。假如有人问：谁对我负责？回答首先是 （ ）A家长对自己负责B学校对自己负责C社会对自己负责D自己对自己负责6“啃老族”是指那些不升学、不工作、不参加职业培训的年轻人，他们赋闲在家、衣、食、信、行全依赖父母，而且花销往往不菲，知名快餐店、时尚卖场、网吧等成为他们的聚集地。因此，应对这些“啃老族” （ ）加强理解教育 加强艰苦奋斗精神教育 制定专门的法律 采取理解和宽容的态度 培养他们的社会责任感 A B C D7.2007年1月25日，在上海市普陀区首届慈善大会上，刘翔亲手将一份厚礼递到普陀区区委领导的手中。这份礼物是他在xx年瑞士洛桑国际田联超级大奖赛上，以12秒88的成绩打破世界纪录时所穿的特制的跑鞋。这双独具纪念意义的跑鞋将被拍卖，拍卖所得将捐给普陀区关爱帮困基金。这反映了刘翔 （ ）A具有强烈的社会责任感 B为了自己的名利，同时也兼顾了他人的利益C不珍惜自己的成绩所得 D对自己不负责，但对社会负责二、辨析题1进入九年级，同学们面临羊紧张的学习生活。小林说：“当班干部耽误时间，影响学习，有时还要受气，不值得。”小梅说：“当班干部可以锻炼自己的能力，处理得好，并不会耽误学习。”小美说：“当班干部为同学服务，我愿意这样做，这也是学生的责任。”你赞同谁的观点，为什么？