第10课《组歌》课件（新人教版八下）

组组 歌歌（节选）（节选）纪伯伦纪伯伦浪之歌浪之歌雨之歌雨之歌疏解疑难字词疏解疑难字词n执拗执拗n憔悴憔悴n馈赠馈赠n真谛真谛n璀璨璀璨（nini）：固执任性，不听从别人）：固执任性，不听从别人的意见的意见（kuku ) )：赠送（礼品）：赠送（礼品）（qioqio cu) cu)：形容人瘦弱，：形容人瘦弱，面色不好看。面色不好看。（d)d)：真实的意义或道理：真实的意义或道理（cucuc cn n) )：形容珠玉等光彩鲜明：形容珠玉等光彩鲜明n镶嵌镶嵌n酷肖酷肖n海誓山盟海誓山盟n长吁短叹长吁短叹n盛气凌人盛气凌人（xixio o）：酷似。）：酷似。男女相爱时所立的誓言和盟约，男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒表示爱情要像山和海一样永恒不变。不变。傲慢的气势逼人傲慢的气势逼人（xx）：因伤感、烦闷、痛）：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。苦等不住地唉声叹气。（qiqin n）：把一物体嵌入别一物体内）：把一物体嵌入别一物体内朗读课文，整体感知内容朗读课文，整体感知内容海浪唱出了怎样的歌？海浪唱出了怎样的歌？ 本文采用拟人化手法。在本文采用拟人化手法。在浪之歌浪之歌里，海浪的形象是一个博爱者的形象，里，海浪的形象是一个博爱者的形象，从中可以看到诗人自已的影子，诗人是从中可以看到诗人自已的影子，诗人是世间种种美好事物的守护者。在世间种种美好事物的守护者。在雨之雨之歌歌里，雨的形象是一个奉献者和使者里，雨的形象是一个奉献者和使者的形象，它滋润万物，也把距离遥远的的形象，它滋润万物，也把距离遥远的事物联结起来。事物联结起来。1. 1. 用第一人称便于抒情。用第一人称便于抒情。2. 2. 用拟人手法赋予用拟人手法赋予“浪浪”“”“雨雨”人的灵人的灵性，想象新奇。性，想象新奇。3. 3. 押韵，朗朗上口。押韵，朗朗上口。