手绘图表方案一

第第3 3课课 手绘图表手绘图表 请看教材第请看教材第1212页页“道路交通管理图道路交通管理图”,”,规则：每组只能选派一名代表，只规则：每组只能选派一名代表，只能根据所提供的资料信息回答问题，回答快且正确的一方获胜。（注：设有能根据所提供的资料信息回答问题，回答快且正确的一方获胜。（注：设有问题问题3 3个）个）问题问题1 1：路段上匝道封闭时间为：路段上匝道封闭时间为6 6：45194519：0000的有几处？的有几处？ 问题问题2 2：中河立交西向南上匝道封闭时间是何时？：中河立交西向南上匝道封闭时间是何时？问题问题3 3：1717：00190019：0000涌金立交西向南能通行吗？涌金立交西向南能通行吗？同学们：同学们： 先做做先做做填空吧！填空吧！填空：图表是一种特殊的填空：图表是一种特殊的_语言。语言。“图图”是是指指_、_，包括，包括_、_、_、_等；等；“表表”是指将事物和内容是指将事物和内容_排列，排列，并按照并按照_依次记录一些依次记录一些_事件的文字和表事件的文字和表格。格。填空：图表设计的三大构成元素：填空：图表设计的三大构成元素：_、_和和_。连连看，把图表与相应的形式用线连接起来。连连看，把图表与相应的形式用线连接起来。坐标柱形坐标柱形树形结构树形结构圆形分割圆形分割条形类条形类连连看，把图表与相应的形式用线连接起来。连连看，把图表与相应的形式用线连接起来。坐标柱形坐标柱形树形结构树形结构圆形分割圆形分割条形类条形类除了以上类型的图表，你还知道除了以上类型的图表，你还知道_(_(举例一两种便可举例一两种便可) )。 并试着察阅其他学科教材中的图表，或举例生活中你所见到的图表。并试着察阅其他学科教材中的图表，或举例生活中你所见到的图表。一张完整的图表应包括哪些内容？一张完整的图表应包括哪些内容？ 从这张图表中，你获得从这张图表中，你获得了哪些信息？了哪些信息？ 从这张图表中，你获得从这张图表中，你获得了哪些信息？了哪些信息？ 从这张图表中，你获得了哪些信息？从这张图表中，你获得了哪些信息？图表的构成三大要素（本图表的构成三大要素（本课重点哟！）课重点哟！）对比对比是图表表达和认读的基本方式。是图表表达和认读的基本方式。 思考：这些图表运用了哪些对比手法？针对每一种对比手思考：这些图表运用了哪些对比手法？针对每一种对比手法，试着分析其特点及适用范围。法，试着分析其特点及适用范围。 （1 1）以手绘的形式给自己一周的）以手绘的形式给自己一周的学习日程设计一张示意图表。学习日程设计一张示意图表。（2 2）为自己初中三年的学习目标）为自己初中三年的学习目标或梦想设计一张规划图。或梦想设计一张规划图。（3 3）退出退出