（毕节专版）九年级物理全册 第15章 第1节 两种电荷学案 （新版）新人教版

（毕节专版）九年级物理全册 第15章 第1节 两种电荷学案 （新版）新人教版知识与技能1能从生活体验中认识摩擦起电现象和带电现象。2知道自然界中只有两种电荷，并能通过实验探究电荷间的相互作用规律。3认识验电器的工作原理及作用，了解电荷量及其单位。4了解原子结构，知道元电荷、自由电子和电荷的移动；了解摩擦起电的原因。5了解常见的导体和绝缘体。过程与方法在认识自然界只有两种电荷的过程中，感受人们所用的推理方法。情感、态度与价值观注意观察静电现象，对电荷种类的探究产生兴趣，能主动利用简易器材动手做实验。重点：两种电荷及电荷间的相互作用、电荷量及其单位、电荷的定向移动。难点：自然界电荷只有两种电荷的推理确认。情景导入生成问题当空气干燥时用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”起来；如果我们身上穿了化纤衣服，衣服会粘在皮肤上；在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么？这些日常生活中常见的现象你注意过吗？今天我们就通过学习解释这些现象。自研互学生成新知自主阅读教材P3233内容，思考并独立完成：1下列现象中，不属于摩擦起电的是(B)A用头发摩擦过的塑料笔杆能吸引纸屑B磁铁能吸引钢针C用干燥的毛刷刷毛料衣服时，毛刷上会吸附一些细微脏物D在干燥的冬天脱毛衣时，会听到“劈啪”的声音2四个绝缘轻质小球，它们相互作用如图所示，那么，D球可能(C)A带与A球相同的电荷B带与B球相同的电荷C不带电荷D带与C球相同的电荷3验电器的原理是什么？用验电器能否检验带电体带的是正电荷或负电荷？答：验电器的原理是同种电荷互相排斥。用验电器只能检验物体是否带电，不能检验出它的正负电性。自主阅读教材P3334，完成下列问题：4原子由位于中心的_原子核_和核外的_电子_组成，前者带_正_电荷，后者带_负_电荷，并且后者每时每刻都在绕着前者旋转。电子是带有_最小_负电荷的粒子，所带电荷量为_1.61019_C_。5.一个物体没有带电的原因是(C)A物体内部没有电荷B物体内部没有电子C物体内部正电荷数与负电荷相等D原子核所带的正电与一个电子所带的负电数相等6根据原子结构尝试分析摩擦起电的原因及实质。摩擦起电的原因：不同物质的原子核束缚电子的本领不同。当两个物体摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领_弱_，它的一些电子就会_转移_到另一个物体上。_失去_电子的物体因为缺少电子而带_正_电，_得到_电子的物体因为有了多余电子而带等量_负_电。摩擦起电的实质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体_转移_到另一个物体，使正、负电荷分开。自主阅读教材P3435，独立思考并完成：7下列选项中都是导体的一组是(D)A铁、陶瓷、塑料B石墨、油、大地C塑料、干木材、橡胶 D水银、人体、大地8金属导体易导电，是因为金属中有(B)A自由电荷B自由电子C自由原子D自由离子对学：对子间相互检查独学内容，相互给出评定等级。标注对子间不能解决的疑问。群学：小组长先统计本组疑难并帮助解疑。针对展示方案组内进行讨论交流。交流展示生成能力方案阅读下面的表格，回答后面的问题。下面是几位科学家研究摩擦起电得出的物体带电次序。表格中任意两个物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。表格如下：根据希尔的资料石棉玻璃云母羊毛猫皮铅绢纸木棉蜡根据赫西蒙科马利资料羊毛尼龙粘胶丝木棉酸碱盐丙烯树脂聚乙烯醇(1)物理学中把用_丝绸_摩擦过的_玻璃棒_带的电荷叫正电荷，把用_毛皮_摩擦过的_橡胶棒_带的电荷叫负电荷。(2)由表中可知玻璃棒也可带_负_电。(3)羊毛对电子的束缚能力要比纸_弱_(选填“强”或“弱”)。(4)由表中_不能_(选填“能”或“不能”)判断猫皮和尼龙摩擦后两者的带电情况。当堂演练达成目标见学生用书。课后反思查漏补缺