(春)六年级音乐下册 第三单元《土拨鼠》教案 苏少版

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(春)六年级音乐下册 第三单元土拨鼠教案 苏少版教学目标:1、让学生感受到贝多芬作品的特点,从音乐中得到情操的陶冶,吸收一些音乐的知识素养。2、让学生能有感情、有表情地演唱这首歌曲。3、力争通过本课的学习,学生能对音乐有所兴趣。教学过程:与学生谈话能有机会与同学们度过这四十分钟,我非常高兴,说明我们有缘。在你们学过的歌曲中你们最喜欢那些歌曲?能否让老师来欣赏一下你们美妙的歌声呢?一、 导入新课世界上流经国家最多的河流是那条河?多瑙河蕴育了音乐之都维也纳,同时也蕴育了许多杰出的音乐家,你知道哪些音乐家吗?是的,贝多芬就是其中的一位,被世人尊称为“乐圣”。课件1:出示贝多芬画像下面请听赏贝多芬创作的欢乐颂1、 听赏欢乐颂课件2:出示欢乐颂提问:从作品中你能感受到贝多芬是怎样的一个人?课件3:出示贝多芬的两句名言2、 贝多芬的一生为全人类留下了无数的优秀作品,今天我们就来学习他创作的歌曲土拨鼠课件4:出示歌曲乐谱二、 新歌学习1、 听全曲,歌曲传达了怎样的一种情绪?课件5:播放歌曲2、 听老师范唱,你还能感受到怎样的情绪?(老师自弹自唱)3、 学唱歌谱,要求学生用心去观察,去体验,去发现。(1) 换气(2)弱起(3)乐句的相似之处与不同之处(4)容易出现的错误4、 学唱歌词,还是提醒学生要专注,去发现(1)“许多”两字的唱法(2)第一第二句的结尾(3)第三句结尾不要与第一句结尾混淆(4)第三和第四句的不同,一种是还没有结束的感觉,一种是结束的感觉。5、唱歌情绪的处理(1)跟琴唱全曲(2)清唱全曲(3)第三第四句的处理(4)节拍的要求(5)跟随伴奏演唱,老师指挥。出示课件6:歌曲伴奏6、歌曲教学小结四、听赏童声版的欢乐颂结束全课。导语:课马上就要结束了,同学们有什么收获吗?但愿我们在音乐大师的感召下走进音乐的殿堂,去陶冶情操,去收获更多。出示课件7:童声版的欢乐颂。
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