2022年高中生物《第三章 植物的激素调节 第2节 生长素的生理作用》导学案 新人教版必修3

2022年高中生物第三章 植物的激素调节 第2节 生长素的生理作用导学案 新人教版必修3 学习目标 1、概述植物生长素的生理作用，列举生长素作用的两重性；2、描述植物顶端优势的现象、原因、解除方法及应用；3、举例说明生长素类似物在农业生产实践中的作用。重点难点 生长素的生理作用及在农业生产实践中的应用学习过程 一、生长素的生理作用（阅读课本P44内容，预习下列问题）1、作用形式：不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。2、作用特点及理解（1）作用特点：表现出 性。即 促进生长， 抑制生长，甚至杀死植物。（2）理解：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。3、影响生长素生理作用的因素：（1）浓度：一般情况下，低浓度的生长素可以促进植物生长，而高浓度的生长素则抑制植物的生长，甚至杀死植物。（2）成熟程度：幼嫩的细胞对生长素敏感度高，老细胞则比较迟钝。（3）器官：不同器官对生长素的反应敏感程度也不一样。右图为根、茎、芽三个器官对不同浓度生长素反应图，据图思考下列问题。【思考讨论】1、从任何一条曲线分析，你都可以得到什么结论？2、从三条曲线对比分析，可以得出根、芽、茎三种器官对生长素的最适浓度分别是 、 、 。由此可以推断出根、芽、茎对生长素的敏感性为 。3、仔细观察右图，回答下列问题：A点生长素浓度，对根、芽、茎的作用分别是 （促进/抑制）。B点生长素浓度对根的作用是 。C 点生长素浓度，对根、芽、茎的作用分别是 （促进/抑制）。D点生长素浓度，对根、芽、茎的作用分别是 （促进/抑制）。E点生长素浓度对茎的作用是 。（4）植物种类：双子叶植物一般比单子叶植物敏感（如图所示）。二、生长素生理作用两重性的实例1、顶端优势（阅读课本P44，预习下列问题）（1）概念： 优先生长而 受到抑制的现象。（2）产生原因：植物的顶芽产生的 向下运输，过多地积累在近顶端的 部位，使近顶端的侧芽部位的生长素浓度 ，从而 该部位侧芽的生长。（3）消除顶端优势的方法：摘除 。【思考讨论】1、你能否解释校园水杉的外形为宝塔状的原因是什么？2、试举出生产实践中利用顶端优势原理的实例？2、植物的向地性（右图所示）（1）茎的背地性原理重力生长素分布不均（向地一侧生长素浓度高，背地一侧生长素浓度低，即DB）茎的向地一侧生长快，背地一侧生长慢茎的背地性。（2）根的向地性原理重力生长素分布不均（向地一侧生长素浓度高，背地一侧生长素浓度低，即CA）根的向地一侧生长慢，背地一侧生长快根的向地性。三、生长素（生长素类似物）在实践中的应用（阅读课本P45）生长素类似物：通过化学方法合成和筛选了一些结构和生理作用与生长素相似的物质。常见的生长素类似物有吲哚丁酸（IBA）、萘乙酸（NAA）、2、4D。1、促进扦插枝条的生根 对于不易生根的植物，可先用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝的下端。注意：在生产实践中，扦插时往往用带芽的枝条，是因为芽能产生较多的生长素，有利于生根。2、促进果实的发育被子植物的子房内有胚珠，当雌蕊受粉后，胚珠逐渐发育成种子。在此过程中，发育的种子里合成大量的生长素，刺激子房发育成果实。依据这个原理，我们可以在没有受粉的雌蕊的柱头上涂抹一定浓度的生长素类似物，子房就能发育成果实。由于雌蕊没有受粉，胚珠不可能发育，这样的果实就是无子果实（如无子番茄）。【拓展】无子西瓜与无子番茄的区别两者都是无子果实，但培育原理却不一样。无子番茄是用一定浓度的生长素来处理没有受粉的番茄花蕾，使子房发育成果实，由于未受精，便无种子。生长素起的是促进作用，而对细胞内遗传物质并无影响；故这种性状不可遗传。而无籽西瓜是先用秋水仙素培育出四倍体，再和二倍体杂交生成三倍体种子，三倍体种子发育成的植株在减数分裂时由于染色体是奇数导致联会紊乱，无法产生正常配子，因此受精后就无法生成种子，便是无籽西瓜，故这种性状是可遗传的。 3、防止落花落果 在农业生产上，常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒植株，可减少棉蕾、棉铃脱落。4、控制性别分化 用一定浓度的生长素类似物溶液可促进黄瓜的花向雌花分化，大幅度提高产量。