2022年高考生物大一轮复习 2.1-2.2内环境与稳态 血糖调节课时作业 中图版必修3

2022年高考生物大一轮复习 2.1-2.2内环境与稳态 血糖调节课时作业 中图版必修3一、基础全面练(共8小题，每小题5分，共40分)1.在下列物质或过程中，不会在人体内环境中出现的是()血红蛋白葡萄糖葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸二氧化碳食物中蛋白质分解成氨基酸甲状腺激素的运输乙酰胆碱尿素维生素A.B.C.D.【解析】选B。血红蛋白存在于红细胞中，葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸发生在细胞内，食物中的蛋白质分解成氨基酸主要发生在消化道内。【方法技巧】确认某种成分是否为内环境成分的方法先确认该成分是否存在于血浆、组织液和淋巴中，凡是存在于其中的都属于内环境。还要记住两个不属于内环境成分的例子：(1)一切只能存在于细胞内的成分如血红蛋白、细胞膜上的载体、胞内酶(如呼吸氧化酶)等。(2)一切与外界相通的管腔、囊腔(如呼吸道、消化道、膀胱、子宫等)及与外界相通的液体(如尿液、泪液、汗液、消化液等)。2.(xx滨州模拟)一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损，可静脉滴注高浓度的生理盐水(质量分数为1.8%的NaCl溶液)对患者进行治疗。其原理是()A.升高细胞外液的离子浓度B.促进抗利尿激素的分泌C.降低细胞内液的离子浓度D.减少细胞外液液体总量【解题指南】解答本题的关键是：明确组织水肿不是细胞肿胀。组织水肿是组织液增多，细胞肿胀是细胞吸水造成的。【解析】选A。一次性过量饮水使细胞外液的离子浓度降低，导致细胞肿胀，功能受损。治疗时可静脉滴注高浓度的生理盐水，以升高细胞外液的离子浓度，使细胞内液的离子浓度恢复正常。3.(xx潍坊模拟)如图为人体体液物质交换示意图。下列有关叙述不正确的是()A.尿素可以存在于中B.与相比含有较多的蛋白质C.依次为淋巴、血浆、组织液D.人体散失水分过多会导致大脑皮层产生渴觉【解析】选C。只有单向箭头进出的为淋巴，即为淋巴；淋巴来源于组织液，即为组织液，回流至血浆，即为血浆，与组织液相互渗透为细胞内液。尿素是机体的代谢废物，在组织液中存在；血浆与淋巴和组织液相比含有较多的蛋白质；人体的水分散失过多会造成细胞外液渗透压升高，大脑皮层会产生渴觉。4.下列不属于人体的内环境稳态失调的是()A.重感冒病人体温升高B.严重腹泻病人脱水现象C.剧烈运动后机体的pH变化不大D.小鼠先天缺乏胸腺，易感染疾病【解析】选C。人体内环境稳态的调节能力是有限的，在外界环境变化剧烈或者自身调节功能障碍时会导致稳态破坏。感冒发烧、腹泻脱水和小鼠先天缺乏胸腺易染病都属于内环境稳态的失调，机体剧烈运动后的pH变化不大，属于内环境稳态调节的实例。【方法技巧】内环境理化性质改变引起的常见疾病分析病症名称内环境理化性质变化引起疾病的症状尿毒症尿素等代谢废物在体内积累自身中毒和综合病征糖尿病血液中葡萄糖含量过高多食、多饮、多尿、口渴、饥饿感强烈、身体消瘦高原反应体内缺氧、血氧过低头痛、乏力、心跳加快发烧体温过高，影响酶的活性食欲不振、四肢无力严重腹泻丢失大量的水和无机盐疲倦、周身不适、恶心5.(xx临沂模拟)如图所示为动物的某组织示意图。其中1是毛细血管壁，2是红细胞，3是血浆，4是细胞内液，5是组织液。下列有关说法正确的是()A.1的直接生活环境是3B.二氧化碳浓度最高的部位是5C.葡萄糖由3进入2的过程是主动运输D.3的渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关【解析】选D。1为毛细血管壁细胞，它的直接生活环境是3和5；二氧化碳浓度最高的部位是4；葡萄糖由3进入2的过程是协助扩散；血浆渗透压的大小取决于无机盐和蛋白质的含量。6.如图代表肌细胞与内环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液，叙述错误的是()A.若饮食过咸，则Y渗透压会升高B.X中的物质可通过Z进入YC.肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低D.X、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节【解题指南】解答本题需要注意以下两点：(1)要明确X、Y、Z分别代表何种细胞外液。(2)要理解内环境的稳态依赖于神经-体液-免疫调节网络。【解析】选D。图中X是组织液，Y是血浆，Z是淋巴。若饮食过咸，则血浆渗透压会升高，A正确；组织液中的物质可通过淋巴进入血浆，B正确；肌细胞无氧呼吸的代谢产物是乳酸，可导致组织液的pH略降低，C正确；内环境的稳态依赖于神经-体液-免疫调节网络，D错误。7.(xx江苏高考)下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是()A.垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺B.人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节C.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节D.饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水【解题指南】关键知识：内分泌腺产生的激素弥散到内环境中，通过体液运输到靶器官或靶细胞。【解析】选A。本题考查体温调节、血糖调节和水盐调节。垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液运送到全身各处，但是只与甲状腺细胞表面的受体结合，从而定向作用于甲状腺细胞，故A错误；人体在寒冷环境中的体温调节既有神经调节，也有激素调节，可以通过甲状腺激素和肾上腺素的作用促进细胞的新陈代谢，使物质氧化分解加速，产热增多，故B正确；胰岛素和胰高血糖素调节血糖含量，它们的分泌受血糖浓度的调节，也由下丘脑通过神经调节，故C正确；抗利尿激素由下丘脑合成、垂体释放，促进肾小管和集合管重吸收水，使渗透压下降，故D正确。8.(xx菏泽模拟)为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后的变化为观察指标，那么下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是()A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B.先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素溶液C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液【解题指南】解答本题的关键是以下两点：(1)明确实验目的和实验类型：验证胰岛素的作用。(2)分析实验的自变量：胰岛素的有无。【解析】选A。该实验是验证性实验，目的是“验证胰岛素具有降低血糖含量的作用”，实验对象是“小鼠”，观察指标是“小鼠的活动状况”。注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少，导致能量供应不足而发生功能障碍，从而出现低血糖症状；注射葡萄糖后，低血糖症状消失。通过自身对比说明胰岛素具有降低血糖含量的作用。二、能力培优练(共2小题，每小题6分，共12分)9.(xx泰安模拟)如图表示运动对基因突变鼠和正常鼠血糖浓度的影响。基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是()A.胰岛B细胞受损B.细胞缺乏胰岛素受体C.细胞缺乏胰高血糖素受体D.细胞无法吸收葡萄糖合成肝糖元【解析】选C。从题图中曲线看，基因突变鼠在运动后血糖浓度低，可能缺乏胰高血糖素或其受体；而胰岛B细胞受损时，机体分泌的胰岛素减少，会出现高血糖症。10.(xx青岛模拟)如图为人体局部组织示意图，据图分析不合理的是()A.内产生的CO2，从生成场所到达至少穿过10层磷脂分子B.如果该组织为肝脏组织，则A端比B端胰高血糖素浓度高，但葡萄糖浓度低C.通透性大于，从回收的大分子蛋白到达至少穿过4层生物膜D.存在淋巴细胞，淋巴细胞不会透过，所以抗体的运输不会是由到达，有些情况下可以由到达【解题指南】解答本题的关键是识图能力培养，通过图示能够判断内环境三种成分：血浆、组织液、淋巴。【解析】选C。为细胞内液，为血浆，内产生的CO2，从生成场所到达需要经过2层线粒体膜、1层组织细胞膜、进出毛细血管壁细胞2层膜，共有5层生物膜，10层磷脂分子，A正确；饥饿时，血糖水平低，胰岛A细胞产生胰高血糖素，促使肝糖元分解成葡萄糖，A端为进入端，所以A端比B端胰高血糖素浓度高，但葡萄糖浓度低，B正确；为毛细淋巴管壁，为毛细血管壁，毛细淋巴管壁允许大分子通过，通透性大于，大分子蛋白从淋巴直接进入血浆，不经过生物膜，C错误；淋巴细胞位于淋巴和血浆中，组织液中没有；抗体主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中，正常情况下抗体不能通过毛细血管壁细胞，发生过敏反应时毛细血管壁通透性增加，可允许部分抗体通过，D正确。三、大题规范练(共3小题，共48分)11.(16分)如图是人体细胞直接与内环境进行物质交换的示意图，A、B、C、D表示的是结构，表示的是液体，请回答下列问题：(1)内环境主要由图中的_组成(填序号)；D的管壁细胞直接生活的内环境是_(填序号)。(2)与相比，成分中明显减少的物质是_。(3)的流动受到阻碍，人体将会出现_现象。(4)若图中C为肌细胞，则它所利用的O2直接从_中获得。(5)中，CO2浓度最高的是_(填序号)。【解析】(1)代表的液体分别为血浆、组织液、细胞内液和淋巴。内环境是由血浆、组织液和淋巴共同构成的。D毛细淋巴管的管壁细胞生活的内环境是淋巴和组织液。(2)组织液与血浆相比，成分中蛋白质的含量少。(3)毛细淋巴管的堵塞会造成组织水肿。(4)肌细胞所需要的氧气直接从组织液中获取，来源于呼吸系统和循环系统。(5)CO2浓度最高的部位为其产生部位组织细胞内，即细胞内液含量最高。答案：(1)(2)蛋白质(3)组织水肿(4)组织液(5)12.(14分)(xx新课标全国卷)回答下列问题：(1)清晨静脉取血测定正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者的空腹血糖浓度。空腹时，血糖的来源是_和_。(2)空腹抽血后，一次定量饮入高浓度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定时间静脉取血，测定血糖浓度(整个过程中禁食、禁水，不做剧烈运动)，发现正常人与胰岛B细胞分泌功能不足者血糖浓度的变化趋势都是先上升，再下降，但下降的速率不同。下降速率不同的原因是_。(3)胰岛B细胞分泌的激素是在该细胞的_和_这两种细胞器中进行加工的。【解题指南】解答本题要记住血糖平衡调节的基本知识，需关注以下三点：(1)能准确记住血糖的三个来源。(2)正常人血糖维持平衡的调节过程和糖尿病患者血糖高的原因。(3)胰岛素是分泌蛋白，合成后需要内质网和高尔基体的加工。【解析】本题考查血糖平衡的调节。(1)人体血糖的来源主要有三个途径：食物中糖类的消化和吸收；肝糖元的分解；非糖物质的转化。空腹者，消化道内无食物，故其血糖来源为后两者。(2)胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素能促进全身组织细胞对葡萄糖的摄取和利用，而胰岛B细胞分泌功能不足者胰岛素分泌不足，血糖进入细胞过程受阻，所以血糖浓度下降较慢。(3)胰岛素是一种分泌蛋白，分泌蛋白的加工主要在内质网和高尔基体中进行。答案：(1)肝糖元的分解非糖物质转化(2)胰岛素可促进血糖进入细胞和被利用，胰岛B细胞功能不足者胰岛素分泌不足，所以血糖浓度下降较慢(其他合理答案也可)(3)内质网高尔基体13.(18分)(xx安徽高考)胰岛细胞的内分泌活动的协调有利于维持血糖平衡。(1)支配胰岛细胞的交感神经兴奋时，其末梢释放的去甲肾上腺素促进胰岛A细胞的分泌，却抑制胰岛B细胞的分泌，原因是_。(2)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素的分泌，验证此现象的实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加_，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度。为使实验结果更明显，实验过程中应将血糖维持在比正常浓度_(填“稍高”或“稍低”)的水平。(3)用高浓度的糖溶液饲喂一只动物后，每隔30 min检测其血糖浓度，结果见下表。请在下面坐标图上绘制血糖浓度变化的曲线图，并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出胰岛素浓度变化趋势的曲线图。时间(min)0306090120150血糖浓度(mgmL-1)0.751.251.100.900.750.75(4)胰岛B细胞含有与某病毒相似的_，若人体感染该病毒，自身免疫系统在消灭病毒时可破坏胰岛B细胞，引起型糖尿病，该病可通过注射胰岛素治疗。用基因工程技术生产胰岛素的主要步骤：获取胰岛素A、B链基因，构建_，将其导入_的大肠杆菌，筛选可稳定表达的菌株。【解题指南】(1)隐含信息：验证实验的对照实验：实验组施加适量的胰岛素溶液，对照组一定是等量生理盐水。(2)关键知识：血糖的调节属于神经体液调节，有胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素的参与，其中主要是胰岛素和胰高血糖素，两者之间表现为拮抗作用。抗体直接作用于胰岛B细胞，并破坏胰岛B细胞，导致分泌的胰岛素减少，使血糖浓度升高，引起型糖尿病。【解析】本题主要考查血糖调节、自身免疫和基因工程的相关知识。(1)交感神经兴奋时，通过去甲肾上腺素作用于胰岛B细胞上的受体，抑制胰岛素的分泌。(2)根据探究性实验的操作原则之一等量原则，且动物细胞要维持其正常的形态结构，故加入等体积的生理盐水。为了突出实验结果，应该在血糖浓度稍低时进行实验。(3)绘图时要注意标注横纵坐标的含义和相应的数值，血糖浓度的变化描点连线，再依据血糖浓度的变化绘出胰岛素浓度的变化趋势。(4)由于胰岛B细胞含有与某病毒相似的抗原，所以会被当作攻击对象。由于重组载体要导入大肠杆菌细胞，用Ca2+处理细胞，得到容易导入的感受态大肠杆菌。答案：(1)胰岛A、B细胞与去甲肾上腺素结合的受体不同(2)等体积生理盐水稍低(3)如图所示：(4)抗原含目的基因的重组载体感受态