九年级语文下册 第4课《祖国啊我亲爱的祖国》教学案 鲁教版

九年级语文下册 第4课祖国啊，我亲爱的祖国教学案 鲁教版【教学目标】1、感情诵读并背诵全诗。2、理解诗歌中新颖的意象的含义及其所表现出的凝重的情感。3、品味诗歌富有表现力的语言。【教学过程】 第一课时课前预习一、了解作家、作品 舒婷，原名龚佩瑜，1952年生，福建泉州人，当代女诗人，作品有 、 。二、朗读两首诗，在课本上试划划节奏与重音。 干瘪 驳船 胚芽 迷惘 隧洞 绯红 淤滩 纤绳课堂活动一、朗读祖国啊，我亲爱的祖国1、自由朗读（读准字音，注意节奏） 2、教师泛读（听读，划出节奏与重音）3、激情诵读（齐读，读出节奏与重音）二、朗读诗歌，理解内容。 在这首诗中，诗人抒发了对祖国怎样的感情？这种感情有是通过哪些事物来表现的？这些事物有什么特点？三、探究问题，体会写法。 “我”仅指作者一个人吗？“我”与祖国是一种什么关系？四、仿写。诗中所描写的对象，有的有下句承接（如“老水车”在“纺着疲惫的歌”），有些则没有下句承接（如“干瘪的稻穗”）。仿照课文，在下面这些诗句后添加一句诗，使它们尽可能与原诗和谐一致。1、我是干瘪的稻穗，_ _ 2、我是失修的路基，_ _3、我是你挂着眼泪的笑涡，_ _4、我是你雪被下古莲的胚芽，_ _5、我是新刷出的雪白的起跑线，_ _五、背诵诗歌。自由背诵个别背诵集体背诵。六、拓展迁移思 念 舒婷一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图， 一题清纯然而无解的代数，一具独弦琴，拨动檐雨的念珠， 一双达不到彼岸的桨橹。蓓蕾一般默默地等待， 夕阳一样遥遥地注目。也许藏有一个重洋， 但流出来，只是两颗泪珠。呵，在心的远景里， 在灵魂的深处。七、巩固练习基础训练15题【学后小结】