东北师范大学21秋“学前教育”《学前教育原理》期末考核试题库带答案参考2

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她东北师范大学21秋“学前教育”学前教育原理期末考核试题库带答案参考一.综合考核(共50题)1.幼儿园以满足幼儿生理需要为主的环境是()。A.游戏区B.玩具区C.图书区D.睡眠室参考答案：D2.从学前教育目标可操作性程度上看，最具有操作性的目标是()A.幼儿园课程目标B.教育活动目标C.幼儿园年龄阶段目标D.单元目标参考答案：B3.儿童发展就是指在儿童成长过程中心理和社会性方面有规律地进行的量变与质变的过程。()A.错误B.正确参考答案：A4.幼儿园工作规程提出教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”的行动纲领。()A.错误B.正确参考答案：A5.木偶台、头饰、面具、贴绒小动物等是()A.科学活动区B.角色游戏区C.积木区D.表演游戏区参考答案：D6.最早开始创立学前教育理论的是()A.福禄贝尔B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐D.夸美纽斯参考答案：A7.教育活动的主体、教育目标的体现者是()。A.幼儿教师B.园长C.幼儿D.家长参考答案：C8.被人们称为“塑造工程师的游戏”是()A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.有规则游戏参考答案：B9.适合儿童以小组形式进行活动，教师是组织者和协调者的座位安排是()。A.马蹄形B.模块型C.纵横交错型D.圆形参考答案：B10.在专门的入学准备中，应把培养幼儿的人际交往放在第一位。()A.错误B.正确参考答案：A11.由国家制定并通过法规颁布的，在全国范围内具有指导价值的目标是()A.幼儿园工作规程中规定的目标B.地方制定的教育目标C.幼儿园制定的教育目标D.年龄阶段目标参考答案：A12.卢梭的儿童观。参考答案：18世纪法国教育家卢梭开创了西方现代儿童观的发展道路。他极力反对束缚儿童自由、扼杀儿童天性，认为在万物中，人类有人类的地位；在人生中，儿童有儿童的地位。卢梭强调儿童在成人以前就要像儿童的样子，“儿童是有他特有的看法、想法和感情的”。 rn卢梭极力推崇儿童的天性和尊重儿童的主观能动性，他主张“先让他们性格的种子自由自在地表现出来，不要对它有任何束缚，以便在他们还不知道装佯的年岁时，辨别他们哪些欲望是直接由自然产生的，哪些是由心想出来的。”这样，在清楚地了解儿童真实情况后，才能更好地顺其天性地培养他。他曾根据儿童的发育把未成年期划分为四个阶段，并根据其发育水平而安排了教育重点，如婴儿期，02岁，教育以身体养护和锻炼为主；儿童期，312岁，教育重点以感觉教育为主，不宜进行理性教育；青春期，1315岁，理性和知识教育时期；青年期，1620岁，此时期以道德教育、宗教教育和性教育为主。13.幼儿教师专业发展(名词解释)参考答案：幼儿教师在工作中，通过个人的努力集体的培养，其教学品质和教育素养逐渐成熟的过程。14.社会本位论认为教育目标是由社会需要决定的，教育应服从社会需要，为社会培养所需要的人。()A.错误B.正确参考答案：B15.幼儿园要利用家长会、家教宣传栏、家园联系手册等形式向家长宣传如何作好孩子的入学准备。()A.错误B.正确参考答案：B16.学前教育就是指托儿所教育、幼儿园教育。()A.错误B.正确参考答案：A17.区角是幼儿园计划、安排和组织保育和教育活动的基本单位，也是幼儿日常生活的基本单位。()A.错误B.正确参考答案：A18.被称为“终身教育奠基人”的是()A.保罗弗雷来B.加德纳C.保罗朗格D.杜威参考答案：C19.教师创设一定的问题情境，让幼儿自己去探索环境，发现问题并解决问题的方法是()A.发现法B.观察法C.实验法D.演示法参考答案：A20.有规则游戏是由成人编制的以规则为中心的游戏。()A.错误B.正确参考答案：B21.人民教育家陶行知创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。()A.错误B.正确参考答案：B22.游戏规则可以规范幼儿在游戏中的动作和行为，保证游戏任务的完成。()A.错误B.正确参考答案：B23.举例论述幼儿园为什么以游戏为基本活动?参考答案： 游戏作为幼儿健康成长所必需的活动，对于儿童有着特殊的意义，游戏对于他们是学习，是劳动，是严肃的教育形式。游戏最符合幼儿身心发展的特点，最能满足幼儿的需要，能有效地促进幼儿发展，具有其他活动所不能替代的教育价值。故幼儿园必须以游戏为基本活动，保障幼儿游戏的权利，创设丰富的游戏环境，让幼儿能愉快地游戏。24.俄国教育家乌申斯基著有()A.论公共教育的民族性B.儿童世界C.童年的秘密D.祖国语言参考答案：A25.对幼儿社会行为的培养，必须贯彻在他们的日常生活实践中。这体现了行为辅导的()A.由近及远，循序渐进B.联系幼儿生活实践C.一致性教育D.同步教育参考答案：B26.发展适宜性原则是幼儿园环境创设的基本原则之一。()A.错误B.正确参考答案：B27.亚里士多德第一次提出了学前社会公育观。()A.错误B.正确参考答案：A28.进餐、睡眠和盥洗等是()。A.生活活动B.游戏活动C.教学活动D.健康教育活动参考答案：A29.学前教育直到十九世纪末期，才开始成为一门独立的学科。()A.错误B.正确参考答案：A30.由于教育对象的年龄不同，教育分为学前教育、学校教育、高等教育、成人教育等教育阶段。()A.错误B.正确参考答案：B31.幼儿班级根据该班幼儿的身心特点和需要来安排日常生活，这体现了幼儿班级的()A.生活节律性B.班级的组织性C.保教渗透性D.活动多样性参考答案：A32.三岁的儿童身体和手的基本动作已经比较自如了，能够掌握各种大的动作和一些精细的动作，所以生活自理能力的练习要在此时抓紧培养。()A.错误B.正确参考答案：B33.通常在幼儿园里，保教人员与儿童的比例为()。A.1：15B.1：11C.1：20D.1：30参考答案：B34.儿童心理学的研究表明，儿童的发展有阶段性和()。A.快速性B.适应性C.跳跃性D.连续性参考答案：D35.从幼儿的实际情况、个别差异出发，进行有差别的教育，使每个幼儿获得最佳的发展是()。A.因材施教原则B.活动性原则C.发展性原则D.整体性原则参考答案：A36.角色游戏是根据一定的智育要求，由成人设计的一种有规则游戏。()A.错误B.正确参考答案：A37.家长参与的原则是幼儿园环境创设的基本原则之一。()A.错误B.正确参考答案：A38.提出“如果教育学希望全面地去教育人，那么它就必须首先全面地去了解人”的人是()A.卢梭B.乌申斯基C.洛克D.夸美纽斯参考答案：B39.提出“成熟势力说”的是()A.洛克B.斯宾塞C.华生D.格塞尔参考答案：D40.提出游戏是社会性实践活动，儿童看到周围成人活动，模仿这些活动，并迁移到游戏中的是()A.维果茨基B.皮亚杰C.罗伯茨D.桑代克参考答案：A41.成人与幼儿最初交往的典型形式是()。A.角色游戏B.亲子游戏C.结构游戏D.区角游戏参考答案：B42.著有爱弥儿的教育家是()A.卢梭B.裴斯泰洛齐C.夸美纽斯D.华生参考答案：A43.幼儿园工作规程规定：幼儿园里，幼儿每天户外活动的时间不少于()。A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时参考答案：B44.二岁的儿童身体和手的基本动作已经比较自如了，能够掌握各种大的动作和一些精细的动作。()A.错误B.正确参考答案：A45.可以帮助幼儿认识到不宜行为造成的后果的是()。A.自然后果法B.移情训练法C.生活锻炼法D.同伴交往法参考答案：A46.教师与幼儿交往的态度应是()。A.亲切平等的B.居高临下的C.批判的D.否定的参考答案：A47.在儿童成长过程中生理和心理方面有规律地进行的量变与质变的过程是()A.发育B.成长C.成熟D.发展参考答案：D48.把教育活动设计看成是一个完整的系统工程，看作是一项把各种教育因素联系起来的整体性工作的是()。A.发展性原则B.整合性原则C.活动性原则D.因材施教的原则参考答案：B49.幼儿园工作规程规定：寄宿制幼儿园里，幼儿每天户外活动的时间不多于2小时。()A.错误B.正确参考答案：A50.专门的入学准备(名词解释)参考答案：是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。