九年级化学上册《第一单元 走进化学世界 》复习导学案（新版）新人教版

九年级化学上册第一单元 走进化学世界 复习导学案（新版）新人教版 课时： 1 授课时间： 学生姓名： 【复习目标】通过复习，能知道1.物质的两种变化和性质，并能作出正确判断；2.蜡烛燃烧前后的现象，人体吸入空气和呼出气体的检验方法；3.实验室常见仪器的用途，基本实验操作的注意事项，能准确地进行所学的基本实验操作。一、【复习回顾识记】默写1-20号元素符号及名称二、精心设疑，演绎目标：（个人认真复习本单元内容，在空白处写上重要的知识点）1.物理变化和化学变化的本质区别是 。2.化学性质是指在 中表现出来的性质；物理性质包括的内容有 。3.蜡烛燃烧时的火焰分 层， 温度最高；在火焰上方罩一个干燥的冷烧杯，烧杯壁会看到 ，再罩一个用澄清石灰水润湿的烧杯，会看到 ；所以蜡烛燃烧的文字表达式为 。4. 通过实验我们知道，空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量 （填“多或少”，下同）；空气中二氧化碳的含量比呼出的气体中二氧化碳的含量 ；空气中水蒸气的含量比呼出的气体中水蒸气的含量 。5. 药品取用的总原则(1)“三不” 原则即：不 不 不 。(2)节约原则：一般液体取 ,固体只需要 。(3)剩余药品的处理原则：实验剩余药品应放到指定的 中。6.固体药品盛放在 中，取用时可用 等仪器；液体药品盛放在 中，倾倒液体药品时应将瓶塞 ，标签朝向 ，瓶口与试管口要 ，缓慢倒入。用量筒量取一定体积的液体，在接近所需药品刻度时应用 滴加药品，读数时视线应与 相平。7.酒精灯的火焰分为 层，加热时应用 加热；给固体药品加热时试管口应 ，目的是 ；给液体药品加热时试管口应 。8.检查装置气密性时，先将导气管口浸在水里，两手紧握 加热，导管口有 ；松开双手，就有 形成，则说明装置不漏气。9.过滤操作的要点是 。10. 玻璃仪器清洗干净的标准是：仪器内壁附着的水 ，也不 。三、点拨导向，组内交流1.物质的变化和性质的区别是 。2. 探究人体吸入的空气和呼出气体的方案：二氧化碳含量的比较通过 来判断；氧气含量的比较通过 来判断；水蒸气含量的比较通过 来判断。3.取用粉末状药品的操作要点 ；取用块状或颗粒状药品的操作要点 。4.酒精灯使用的注意事项 5.过滤操作的要点四、分组展示，归纳小结各小组交流自学成果；合作解决问题；五、例题精讲，拓展升华【例题1】下面一段关于碱式碳酸铜受热的描述中，分析下列前画有横线的文字，判断它们属于AE中的哪一种情况，请将正确答案的序号填入括号中：A. 反应条件 B. 反应现象C. 物质的化学性质 D. 物质的物理性质E. 反应的结果给绿色粉末状的（ ）碱式碳酸铜加热（ ），绿色粉末逐渐变成黑色（），管壁出现小水珠，同时，也有气体放出（ ）。这是生成了氧化铜、水和二氧化碳（ ）；说明碱式碳酸铜受热能分解出新的物质（ ）。 【例题2】下列实验基本操作或事故处理，正确的是（ ）。A. 为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶 B. 酒精灯打翻着火，用湿抹布扑盖C. 玻璃仪器用水冲洗三遍就可以 D. 药品直接放在天平托盘上称重六、反馈练习，体验成功1、“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列说法符合绿色化学理念的是 （ ）A.实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验 B.实验时将废液直接倒入下水道 C.对废旧电池作深埋处理，消除其污染 D.化工生产中使原料尽可能地转化为产品2、下列变化，属于物理变化的是（ ）A、铁锅生锈 B、冰雪融化 C、粮食酿酒 D、蜡烛燃烧4、下列实验操作不当的是（ ） A将烧碱放在已知质量的烧杯里用托盘天平称量 B将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部 C振荡试管时用手紧握试管，拇指堵住试管口，上下晃动 D滴加液体时，滴瓶滴管的尖端不能触及已加过其它试剂的试管内壁5、用下列序号填空：烧杯 试管 胶头滴管 燃烧匙 量筒，能直接加热的玻璃仪器 ；吸取或滴加少量液体的仪器 ；取用6.8ml某溶液的操作所用到的仪器 。【快乐心得】我的收获有：