2020届高考生物二轮复习 疯狂专练16 动物及人体生命活动的调节（含解析）

动物及人体生命活动的调节考点说明本专题是根据近三年（20172019）的高考真题情况，去组织和命制题目。专题中有近三年的高考真题，根据真题加以模仿的题和百强名校对应考点的题。动物生命活动的调节是历年高考考查的重点和热点，分析近三年新课标全国卷高考真题，关于该专题考查的内容有神经调节、体液调节及免疫调节。预计高考中神经调节的结构基础，神经冲动的产生、传导和传递，动物激素的调节等仍是命题热点；本部分的高考命题很可能以与人体健康、生产生活实际关系密切的热点问题为背景，考查考生在新情景下分析、判断和解决问题的能力。考点透视1（2019新课标卷4）动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是（）A兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢2（2019新课标III卷3）下列不利于人体散热的是（）A骨骼肌不自主战栗 B皮肤血管舒张C汗腺分泌汗液增加 D用酒精擦拭皮肤3（2018全国卷，3）神经细胞处于静息状态时，细胞内外K+和Na+的分布特征是（）A细胞外K+和Na+浓度均高于细胞内B细胞外K+和Na+浓度均低于细胞内C细胞外K+浓度高于细胞内，Na+相反D细胞外K+浓度低于细胞内，Na+相反4（2018全国卷，3）下列有关人体内激素的叙述，正确的是（）A运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物B饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性C进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分D青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育5（2017新课标卷5）下列与人体生命活动调节有关的叙述，错误的是（）A皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用B大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成C婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能D胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节考点突破1下列与人体生命活动调节有关的叙述，正确的是（）A神经细胞能分泌神经递质，不能分泌激素B大脑皮层受损的患者，膝跳反射也可完成C内分泌腺均直接地受中枢神经系统的调节D胰腺分泌促胰液素可体现其具有内分泌作用2下图是某神经纤维产生动作电位的模式图，下列叙述正确的是（）AK+的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要原因Bab段Na+大量内流，需要载体蛋白的协助，并消耗能量Cbc段Na+通道多处于关闭状态，K+通道多处于开放状态D动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大3酒精会破坏神经元细胞膜，并会不加区别地同许多神经元受体结合，造成大脑活动迟缓。经常过量饮酒会影响人体对外部世界的感知。下列叙述错误的是（）A酒精会通过内环境以自由扩散的方式进入人体细胞B酒精只会影响神经元间兴奋传导，不会影响神经纤维上兴奋传导C过量饮酒导致人体认知功能下降与大脑皮层的功能有关D酒精导致大脑活动迟缓与突触后膜的电位变化有关4下列有关动物体液调节的相关叙述错误的是（）A激素间的负反馈调节利于维持动物体内环境的稳态B内分泌腺与神经元可相互通过信息分子进行信息交流C激素通过体液运输而神经递质不通过体液运输D与神经调节相比，体液调节中信息分子的传递速度较慢5下列有关低温环境中健康机体出现的一系列变化，正确的是（）A低温抑制垂体活动，导致甲状腺激素分泌减少B正常人体处于寒冷环境中的散热量大于在炎热环境中的散热量C在血糖调节中胰岛素和肾上腺素具有协同作用D寒冷刺激使下丘脑体温调节中枢产生冷觉6“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”，脑白金有褪黑素从而起到调整睡眠的作用，作用原理如下图，下列分析不正确的是（）A褪黑素的分泌存在负反馈调节B褪黑素分泌后经体液运输到全身细胞，只对相应的靶细胞发挥作用C在褪黑素的分泌过程中松果体属于效应器D长期熬夜的人褪黑素水平通常比正常人高7下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是（）A细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量B肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节C摄盐过多会导致大脑皮层兴奋并产生渴觉D饮水增加导致尿液增多有利于维持细胞外液渗透压的相对恒定8美国科研人员日前表示，他们招募确诊I型糖尿病（多由免疫异常引起）不足3个月的成年患者并开展了一项临床研究，研究发现：口服常见降压药“维拉帕米”可安全有效地改善患者胰岛细胞的功能，促进胰岛素分泌，有效缓解病情。下列有关叙述正确的是（）AI型糖尿病患者的免疫系统可能破坏了自身肝细胞等细胞膜上的胰岛素受体B“维拉帕米”与胰岛素的化学本质和空问结构类似C“维拉帕米”通过作用于胰岛细胞实现了细胞间的信息交流D“维拉帕米”口服被吸收后，可由血浆进入组织液而不能由血浆进入淋巴9人体处于病原体的包围之中，对付病原体需要依靠免疫系统的调节作用。下列说法错误的是（）A免疫系统可识别病原体，但不能识别人体自身癌细胞B免疫系统“排除异己”的过程与细胞膜上的糖蛋白有关C免疫系统防卫功能过强或者过弱都会导致其敌我不分D皮肤中的油脂腺参与人体对抗病原体的第一道防线10人体受到病毒感染后，不可能出现的现象是（）A抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病毒结合并直接使其降解B某些病毒可破坏其感染的免疫细胞从而造成免疫系统受损C病毒抗原和淋巴因子可参与B细胞增殖分化成浆细胞的过程D效应T细胞接触被病毒感染的细胞后，可引起被感染细胞的裂解11如图为某人被狗咬后的处理和治疗情况。下列叙述不正确的是（）A清理伤口能减少人被狂犬病病毒感染的机会B被狗咬后不包扎能降低人被厌氧菌感染的风险C注射狂犬免疫球蛋白能直接消灭侵入细胞内的狂犬病病毒D每隔一定时间注射狂犬疫苗，对机体抗体和记忆细胞的产生起到增强作用12人类免疫缺陷病毒(HIV)有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。下列相关叙述错误的是（）A共用注射器和文身器械是传播艾滋病的危险行为BHIV的高度变异性，致使疫苗效果难以持久CHIV破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断HIV感染D被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别和攻击13环境中的内分泌干扰物是与某种性激素分子结构类似的物质，对小鼠的内分泌功能会产生不良影响。回答下列问题。（1）通常，机体内性激素在血液中的浓度_，与靶细胞受体结合并起作用后会_。（2）小鼠睾丸分泌的激素通过体液发挥调节作用。与神经调节相比，体液调节的特点有_（答出4点即可）。14动物能对外界刺激作出相应的反应，如体内发生一系列的生理变化等。请回答下列问题：（1）将空腹的大鼠置于冷水中，冷水刺激引起实验大鼠皮肤_产生兴奋，进而引起_，以减少散热。（2）某小鼠表现出反应迟钝、嗜睡等症状。某同学给小鼠注射_溶液后症状得到缓解，则说明该小鼠出现此症状的原因是血糖偏低，此种情况下还可以通过注射_(填激素名称）来缓解此症状。15下图为人体生命活动调节的部分途径示意图，其中甲丁代表器官或细胞，代表激素。请据图回答下列问题：（1）甲代表的器官是，从调节方式角度分析，甲对乙的调节与对丙、丁的调节的不同是。（2）代表激素，它能特异性作用于乙细胞的原因是。（3）饭后，正常人胰静脉的血液中明显增多的激素是（填序号），两种激素功能上的关系是。（4）由图可知，的分泌调节要经过甲乙甲状腺途径，这种激素的分泌调节机制称为调节。答案与解析一、考点透视1.【答案】D【解析】兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在突触部位以电信号化学信号电信号的形式传递，A正确；惊吓刺激可以通过图像、声音、接触等刺激作用于视觉、听觉或触觉感受器，B正确；心脏可以是效应器，由神经系统直接调节，心脏也有肾上腺激素的受体，由内分泌系统调节，C正确；肾上腺素分泌会使动物呼吸加快，心跳与血液流动加速，D错误。故选D。2.【答案】A【解析】骨骼肌不自主战栗会增加产热量，不利于人体散热，A正确；皮肤血管舒张，血流量增加，以增加散热量，B错误；汗腺分泌汗液增加，则散热量增加，C错误；用酒精擦拭皮肤可以增加散热量，D错误。选A。3.【答案】D【解析】由于神经细胞处于静息状态时，膜主要对钾离子有通透性，造成钾离子通过协助扩散方式外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，产生内负外正的静息电位，随着钾离子外流，形成内负外正的电位差，阻止钾离子继续外流，故细胞外的钾离子浓度依然低于细胞内；当神经细胞受到刺激时，激活钠离子通道，使钠离子通过协助扩散方式往内流，说明膜外钠离子浓度高于膜内，据此判断，A、B、C错误，D正确。4.【答案】D【解析】人体运动时，肾上腺素水平升高，给细胞传达一种调节代谢的信息，引起心律加快，增加心输出量，进而提高细胞代谢速率，为身体活动提供更多能量，可见激素不是高能化合物，而是信息分子，A错误；饥饿时，血糖浓度低，刺激胰岛A细胞分泌更多的胰高血糖素，胰高血糖素与相应靶细胞膜上的受体结合，进而促进靶细胞内的糖原分解，但胰高血糖素不具有酶的催化活性，B错误；进食后，食物中的糖类经消化吸收导致血糖浓度升高，刺激胰岛B细胞分泌更多的胰岛素，胰岛素通过促进葡萄糖进入组织细胞及其在组织细胞内氧化分解、合成糖原等生理过程而降低血糖浓度，但其不能作为细胞的结构组分，C错误；青春期，性腺分泌的性激素水平升高，性激素随体液运输到达靶细胞，与相应的受体结合，促进生殖器官的发育以及生殖细胞的形成，D正确。5.【答案】B【解析】胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平下降，另外胰岛素是蛋白质，只能注射，不能口服，A正确；膝跳反射为非条件反射，神经调节中枢位于脊髓，不受大脑皮层控制，B错误；甲状腺激素有促进新陈代谢和发育，提高神经系统的兴奋性，呼吸、心律加快，产热增加等作用。婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能，C正确；胰腺分泌胰液既受神经调节的控制又受激素调节的控制，是神经调节的效应器也是促胰液素的靶器官，D正确。二、考点突破1.【答案】B【解析】本题考查人体生命活动调节的有关内容。神经细胞能合成并分泌神经递质，有些神经细胞还可以分泌激素，如下丘脑的神经分泌细胞能分泌抗利尿激素，A项错误；膝跳反射为非条件反射，其神经中枢位于脊髓，不受大脑皮层控制，B项错误；内分泌腺可直接或间接地受中枢神经系统的调节，C项错误；促胰液素是由小肠黏膜分泌的，D项错误。2.【答案】C【解析】神经纤维形成静息电位的主要原因是K+通道打开，K+外流，A错误；ab段动作电位产生的主要原因是细胞膜上的Na+通道开放，Na+内流造成的，属于协助扩散，不消耗能量，B错误；bc段是动作电位恢复到静息电位的过程，该过程中Na+通道多处于关闭状态，K+通道多处于开放状态，C正确；刺激强度较小时是不能产生动作电位的，当刺激强度达到一定的值，便会产生动作电位，动作电位不再随着刺激强度的增强而增大，D错误。3.【答案】B【解析】本题以酒精对人体的神经系统的影响为背景，考查神经调节的相关内容。人体细胞通过内环境与外界进行物质交换，酒精的跨膜运输方式为自由扩散，A项正确；神经元间兴奋传导、神经纤维上兴奋传导都与神经元细胞膜有关系，酒精会破坏神经元细胞膜，所以酒精对二者都有影响，B项错误；大脑皮层具有对外部世界感知的功能，C项正确；大脑活动迟缓说明神经冲动的传导缓慢，神经冲动在突触进行传导时，需要在突触后膜完成化学信号向电信号的转换，D项正确。4.【答案】C【解析】本题考查动物的体液调节的相关内容。动物的激素调节中存在负反馈调节，如甲状腺激素的分泌，有利于维持动物体内环境的稳态，A项正确；内分泌腺可分泌激素作用于神经元，如甲状腺先激素，神经元可释放神经递质作用于内分泌腺，如某些内分泌腺是反射弧中的效应器，B项正确；神经递质需要从突触前膜释放到突触间隙在作用于突触后膜，突触间隙中为组织液，C项错误；与神经调节相比，体液调节的速度慢，D项正确。5.【答案】B【解析】寒冷刺激时，会促进下丘脑和垂体的活动，最终导致甲状腺分泌甲状腺激素增多，促进代谢，增加产热，A错误；正常人体处于寒冷环境中的散热量大于在炎热环境中的散热量，B正确；在血糖调节中胰高血糖素和肾上腺素具有协同作用，C错误；寒冷刺激时，产生冷觉的神经中枢在大脑皮层，D错误。6.【答案】D【解析】本题主要考查体液调节的相关知识。由图可知，当褪黑素分泌过多时，会抑制下丘脑视交叉上核( SCN)的作用，从而起到调节自身分泌的作用，故褪黑素的分泌存在负反馈调节，A项正确；褪黑素是一种神经内分泌激素，其分泌后会经体液运输到到全身细胞，只对相应的靶细胞发挥作用，B项正确；由图可知，褪黑素的分泌是反射活动的结果，图中松果体属于效应器，C正确；由题意可知，褪黑素的分泌昼少夜多，长期熬夜的人，其褪黑素的分泌会受到抑制，故其褪黑素水平通常比正常人低，D项错误。7.【答案】B【解析】细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，使下丘脑合成、分泌垂体释放的抗利尿激素增多，反之抗利尿激素减少，A正确；肾小管通过自由扩散吸收水的过程受抗利尿激素的调节，B错误；摄盐过多导致细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，兴奋传至大脑的渴觉中枢而产生渴觉，C正确；饮水增加使细胞外液渗透压降低，排尿量增加，使细胞外液渗透压升高，有利于维持细胞外液渗透压的相对恒定，D正确。8.【答案】D【解析】本题主要考查血糖调节、自身免疫病等基础知识。根据“维拉帕米”可通过改善患者胰岛细胞功能而有效缓解病情可推测，I型糖尿病的致病机理很可能是患者免疫系统攻击了自身的胰岛细胞，A项错误；“维拉帕米”可以口服，所以其化学本质不应该是蛋白质，B项错误；“维拉帕米”是外来药物，不是体内细胞产生的，其作用于胰岛细胞的过程无法体现细胞间的信息交流,C项错误；根据淋巴、组织液、血浆三者之间的物质交换关系可知，血浆与组织液之间可进行双向物质交换，而组织液与淋巴、淋巴与血浆之间是单向箭头，D项正确。9.【答案】A【解析】本题考查人体免疫系统的相关内容。免疫系统可识别病原体，也能识别人体自身癌细胞并及时清除，A项错误；免疫系统对病原体的识别与细胞膜上的受体有关，受体的化学本质为糖蛋白，B项正确；免疫系统功能过强会发生自身免疫病，免疫系统功能过弱，各种病原体会趁虚而入，C项正确；皮肤、黏膜是保卫人体的第一道防线，D项正确。10.【答案】A【解析】抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病毒结合形成细胞集团或沉淀，经吞噬细胞处理消化掉，A错误；某些病毒如HIV可破坏其感染的T细胞从而造成免疫系统受损，造成获得性免疫缺陷病，B正确；B细胞识别病毒抗原且在淋巴因子作用下，可以增殖分化成浆细胞和记忆细胞，C正确；效应T细胞接触被病毒感染的细胞后，可引起被感染细胞的裂解，释放病毒，D正确。故选A。11.【答案】C【解析】被狗咬后及时清理伤口可以减少伤口处的病毒，减少感染机会，A正确；不包扎，有氧环境会抑制厌氧细菌的繁殖，降低人被厌氧菌感染的风险，B正确；注射的狂犬免疫球蛋白是抗体，只能与细胞外液的抗原结合，对细胞内的病毒无效，C错误；每隔一段时间注射疫苗，可以增加抗体和记忆细胞的数量，增强免疫能力，D正确。12.【答案】C【解析】艾滋病主要通过血液、精液、乳汁传播，因此共用注射器和文身器械是传播艾滋病的危险行为，A正确；HIV的遗传物质是RNA，容易发生变异，导致已经生产的疫苗难以持久，B正确；HIV破坏免疫系统，但机体仍存在部分体液免疫应答，因此能通过检测抗体来诊断HIV感染，C错误；被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别和攻击，D正确。13.【答案】（1）很低灭活（2）激素等是通过体液运输的、作用时间比较长、反应速度较缓慢、作用范围较广泛【解析】(1)性激素在血液中的浓度很低，与靶细胞受体结合并起作用后就会被灭活。(2)与神经调节相比，体液调节的特点有：激素等是通过体液运输的、反应速度较缓慢、作用范围较广泛、作用时间比较长。【点拨】解题的关键是识记并理解激素调节的特点、精子的形成过程、神经调节与体液调节特点的差异。在此基础上，从题意中提取有效信息，进而对各问题情境进行分析解答。14.【答案】（1）（冷觉）感受器毛细血管收缩（2）葡萄糖胰高血糖素15.【答案】（1）下丘脑它对乙的调节为激素调节，而对丙、丁的调节属于神经调节（2）促甲状腺激素释放只有乙细胞上具有的特异性受体（3）拮抗（4）分级9