（全国专用）2020版高考语文 精准刷题（3读+3练）第十周 周三 美读（含解析）

周三 美读作为皇帝，他是个笑话；作为诗人，他是个神话三十八岁之前，李煜当皇帝，混后宫，风花雪月，纨绔浪荡，几乎没干过什么有价值的事，除了写写词。而在三十八岁之后，他除了写写词，什么都不能干，却在短短的三年时间里留下了近三十首空前绝后的杰作，成了真正的皇帝诗歌的皇帝。“春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”一首虞美人成了南唐亡国之君李煜的绝命词。李煜降宋被虏到开封，宋太祖(赵匡胤)封他为违命侯。李煜写好这首词后，在他生日的七月七日晚上，命歌伎演唱。后来宋太宗(赵光义)知道了此事，认为他怀有故国之思。于是，就命秦王赵廷美赐他牵机药，将他毒死。元日田家薛逢南村晴雪北村梅，树里茅檐晓尽开。蛮榼出门儿妇去，乌龙迎路女郎来。相逢但祝新正寿，对举那愁暮景催。长笑士林因宦别，一官轻是十年回。注本诗作于诗人被贬官四川之时。蛮榼：酒器。乌龙：晋朝时，有以“乌龙”为家犬命名者。后世以乌龙代指犬。士林：此处指读书人。赏析本诗写于诗人被贬四川之时，但全诗并未有愁怨之情。首联写南村北村雪后初晴、红梅映雪的美景。清晨，家家户户打开家门欢度元日，一派祥和之景。颔联写男男女女携带了美酒去串门，狗儿欢快地迎接客人的到来。颈联写人们相遇之后只相互问好，祝愿长寿，酒桌上人们相互举杯，谈笑风生，哪里还有什么光阴催老暮景斜之类的感慨。其中“但祝”暗含诗人对自己的告诫：不要提贬官之事。尾联写诗人在感受了农家民风的淳朴、节日的欢乐之后，流露出对宦游生活的厌倦，继而表达了对回家的渴望。全诗体现出诗人厌倦官场生涯，向往回归自然的情趣。诗中泥土味的生活气息扑面而来，意境清新可喜。破阵子敦煌曲子词年少征夫堪恨，从军千里余。为爱功名千里去，携剑弯弓沙碛边。抛人如断弦。迢递可知闺阁。吞声忍泪孤眠。春去春来庭树老。早晚王师归却还。免教心怨天。赏析这首词的上片写征夫。征夫正当年少，血气方刚，为建功报国毅然从军。征夫自己颇有一番抱负，“为爱功名”而“千里去”，志向可嘉，“携剑弯弓沙碛边”则描写征人的征战生活。前四句塑造了一位远离家乡在塞外征战的少年征夫形象。末句笔锋陡转，写思妇的不满和怨苦之情。抛弃妻子就如同割断琴弦一样，这是对一心追逐功名而将妻子抛弃不顾的征夫的埋怨和责怪。下片写思妇。思妇饱尝望眼欲穿的相思苦楚之煎熬，不禁向远方的征夫发问：长年在外征战，知不知道给独守空房的妻子带来了多大的痛苦？征夫杳无音讯的境况让人感到凄苦，以致思妇夜晚孤卧鸾帐中，忍泪吞声，泣不成眠。第三句由思妇的幽怨转到了对自然景物的描绘上，庭中的树已枯老，这也暗示了思妇由于相思的痛苦和岁月的流逝，容颜一天天地衰老。后两句写美好的愿望：但愿征人早日建功立业，壮志得酬，随王师凯旋，以免思妇生怨。宽容是一种爱肖复兴有一首小诗这样写道：“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。”在激烈竞争的社会，在唯利是图的商业时代，宽容同忠厚一样成了无用的别名，让位于针尖对麦芒的斤斤计较，最起码也成了你来我往的AA制的记账方式。但是，我还是要说，宽容是一种爱。18世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他们关于“定比”这一定律争论了9年之久，各执己见，谁也不让谁。最后的结果，以普鲁斯特的胜利而告终，普鲁斯特成了“定比”这一科学定律的发明者。普鲁斯特并未因此而得意忘形，据天功为己有。他真诚地对曾激烈反对过他的论敌贝索勒说：“要不是你一次次的质疑，我是很难把定比定律深入研究下去的。”同时，他特别向公众宣告，发现“定比”定律，贝索勒有一半的功劳。这就是宽容。允许别人的反对，并不计较别人的态度，而充分看待别人的长处，并吸收其营养。这种宽容是一泓温情而透明的湖，让所有一切映在湖面上，天色云影、落花流水。这种宽容让人感动。我们的生活日益纷繁复杂，头顶的天空并不尽是梵高涂抹的一片灿烂的金黄色，脚下的大地也不尽如天安门广场一样平坦。不尽如人意、烦恼、忧愁，甚至让我们恼怒、无法容忍的事情，可能天天会摩肩接踵而来才下眉头，却上心头，抽刀断水水更流。我所说的宽容，并不是让你毫无原则地一味退让。宽容的前提是对那些可宽容的人或事，宽容的核心是爱。宽容，不是去对付，去虚与委蛇，而是以心对心地去包容，去化解，去让这个越发世故、物化和势利的粗糙世界变得温润一些。而不是什么都要剑拔弩张，什么都要斤斤计较，什么都要你死我活，什么都要钩心斗角。即使我们一时难以做到如普鲁斯特一样成为一泓深邃的湖，我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样，让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣。我们面前的世界不也会多一份美好，自己的心里不也会多一些宽慰吗？宽容是一种爱，要相信，斤斤计较的人、工于心计的人、心胸狭窄的人、心狠手辣的人可能一时会占得许多便宜，或阴谋得逞，或飞黄腾达，或春光占尽，或独占鳌头但不要对宽容的力量丧失信心。用宽容所付出的爱，在以后的日子里总有一天会得到回报，也许来自你的朋友，也许来自你的对手，也许来自你的上司，也许来自时间的检验。宽容，是我们自己的一幅健康的心电图，是这个世界的一张美好的通行证！点评这篇文章有两处值得我们特别学习与关注。其一，结构。本文的思路特别清楚，文章脉络安排独具匠心。作者先是从一首蕴含哲理的小诗引入话题。小诗哲理深邃，为后文对“宽容”内涵进一步深入展开做了充分准备。接下来，作者在现今社会的现实背景下，第一次基本明确了“宽容”的基本内涵及其倡导的意义。在此基础上，作者列举正例，即普鲁斯特和贝索勒之间有关“定比”定律长达9年争论的一段史实，并引用普鲁斯特的话，充分彰显出普鲁斯特的宽容精神。然后紧接着用“这就是宽容。这种宽容让人感动”这一段落指出“宽容”更深刻的内涵与价值。提倡宽容，很容易遭人误解，以为是提倡一味退让。所以，作者在下文进而明确强调：“宽容的前提是对那些可宽容的人或事，宽容的核心是爱。”再以“不是而是而不是”这样的句式，深入论证，明确“宽容”的含义。在现实社会中，宽容别人，自己却常常会遭遇失败。因此，作者便在文末为读者增强信心，为读者指出了宽容必胜的根本道理。最后，再次明确重申“宽容”的内涵与价值，以简洁而富有韵味的语言，结束全文。本文的思路与结构颇可玩味，真可谓既简洁又有力。其二，语言。本文虽为说理文章，但说理性的语言处理却极为形象活泼。例如，第一段中小诗的化用，在语言安排上就很讲究。小诗内蕴深刻，重在阐明事理；但行文却不呆板，反而俏皮跳动，活泼自然。虽是说理语言，但作者文笔毫不生涩，文中说理性质的语言形象而鲜活，理深而又词俊。如作者写道：“这种宽容是一泓温情而透明的湖，让所有一切映在湖面上，天色云影、落花流水。”作者又写道：“宽容，是我们自己的一幅健康的心电图，是这个世界的一张美好的通行证！”这样的语言运用与处理，让整篇文章言之凿凿，神采奕奕。4